Урок-практикум по обществознанию на тему «Правонарушения и юридическая ответственность»

Коперчак М.А. 01.03.2024

Урок-практикум по обществознанию в 9 классе

«Правонарушения и юридическая ответственность».

Цель урока: расширить и углубить представления учащихся о юридической ответственности за совершение правонарушений.

УУД

Личностные: обеспечивать ценностно-смысловую значимость правомерного поведения; знать и понимать свои права и обязанности, уважать права окружающих людей.

Регулятивные: организация  учебной деятельности учащихся  путем соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще не известно.

Коммуникативные: развитие социальной компетентности, умения слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении. 

Познавательные: обеспечить  смысловую ориентацию учащихся на самостоятельное выделение и формулирование  познавательной цели.

Ожидаемые учебные результаты

Личностные: 

• освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества; 
• осмысление социально-нравственного опыта поколений; 
• формирование способности к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;
• формирование представления о значимости правомерного поведения современного человека на примерах их повседневной жизни.

Метапредметные:

• овладение основами волевой саморегуляции в учебной и познавательной деятельности;
• развитие умений работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты общественной жизни);
• развитие умения решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах;
• развитие умения работать в коллективе.

Предметные:

• формирование умения систематизировать информацию из различных источников;
• формирование умения работать в команде;
• формирование умения применять полученные знания на практике и в повседневной жизни.

Основные понятия: правонарушения, виды правонарушений, преступления, проступок, юридическая ответственность.

Оборудование: учебник Боголюбова 9 кл., проектор, экран, ноутбук, презентация, карточки с заданиями.

Ход урока

1.Оргмомент. Приветствие

2. Актуализация знаний и целеполагание

Ребята, у нас сегодня урок-практикум, и моя цель вместе с вами разобраться, в чём отличия одних правонарушений от других, и в конце урока, я хочу понять, научились ли вы различать виды юридической ответственности?

 А какие цели вы поставите на этот урок? 

А как достижение наших целей поможет вам успешно сдать экзамен по обществознанию? (обучающиеся отвечают)

 Запишем тему урока «Правонарушения и юридическая ответственность. Практикум»

3 Обобщение и систематизация изученного на предыдущих уроках.

Тогда начнём наш тренинг с первого экзаменационного задания 

№1. Определить 2 термина, относящиеся одной из сфер жизни общества.

Работают в парах

— Дайте определение правонарушения, используя его основные признаки 

1. Противоправность
2. Деяние (действие или бездействие)
3. Причинение вреда 
4. Наличие вины (неосторожность и умысел) 

-Как вы считаете, какой признак является основным в определении правонарушения? (Противоправность) Почему?

-По степени опасности правонарушение можно разделить на  преступление и проступок. Дайте определение этим понятиям.

(Преступление – виновно-совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой наказания.

Проступок – отличается меньшей степенью вреда.)

— В чем их отличия, рассмотрим на примере. 

1. Андрей Сонин, 20 лет, торопясь в зоомагазин, перебегал улицу перед близко идущим транспортом, хотя в 20 метрах находился подземный переход. Водитель грузового автомобиля Мальцев, во избежание наезда на Андрея, круто повернул вправо и наехал на столб уличного освещения, повредив столб и автомашину.

2. Десятиклассник Сергей шел домой. На пустынной улице к нему подошли двое подвыпивших ребят, Вадим и Игорь. Они начали оскорблять его, жестоко избили и нанесли ему несколько ножевых ранений, затем скрылись в неизвестном направлении. От полученных травм Сергей скончался в больнице.

Поработаем с текстом в группах по 4 человека. Определите, что является проступком, что –преступлением, опираясь на те признаки, которые мы определили.

Кража денег из банка   Спилить ёлку в городском парке к Новому году Клевета (ложь) на человека   Убийство человека   Азартные игры   Ограбление прохожего   Разжигание костров в пожароопасный сезон Террорист попытался угнать самолет   Сотрудник банка после дня рождения прогулял  рабочий день Девушка похитила чужого ребенка

А. преступление 1,4,6,8,10 Б. проступок 2,3,5,7,9

— Прочитайте высказывание :»Каково твоё деяние, таково и воздаяние»

-Как вы думаете, что они имели в виду? (речь идет об ответственности за правонарушения).

-Одним из средств борьбы с правонарушениями с целью обеспечения правомерного поведения является юридическая ответственность.

№3.Работа с текстом. 

Сильные индивидуально:

-Используя материал учебника, определите: Что такое юридическая ответственность? (Юридическая ответственность – применение мер государственного принуждения за совершенное правонарушение, т.е. это ответственность перед законом, перед судом, выражена в форме наказания.) В каких смыслах употребляется этот термин ? Зачем назначается юр.ответсвенность? 

Физминутка – психологическая разгрузка

Необычные законы, которые существуют в отдельных штатах США

В городе Лос-Анджелес запрещено облизывать лягушек. 

Причина: Закон был принят после того, как городские подростки
обнаружили, что кожа некоторых лягушек содержит галлюциногены. Наркоманы отлавливали лягушек и старательно облизывали их, а полиция ничего не могла поделать с этим.

 -На основе своего социального опыта назовите виды юридической ответственности (уголовная, гражданская, административная, дисциплинарная, материальная).

-А почему мы не называем здесь моральную ответственность?

-Как вы думаете, от чего зависит строгость наказания?

• Закрепление изученного материала. (На слайдах) 

Задание № 1. Определите, к каким видам правонарушений относится деяние и какая ответственность последует: 

1. Ученик переходил улицу на красный сигнал светофора (административный проступок).
2. Подростки поджигали кнопки лифтов жилых домов и писали на стенах нецензурные слова (административные проступок).
3. Гражданка Коврова не выполняла свои договорные обязательства о найме жилья (гражданские проступок).
4. Компания подростков хранила, использовала и распространяла наркотики (уголовное преступление).
5. Гражданин Самохвалов не явился в суд для исполнения обязанностей присяжных заседателей (административный проступок).

Задание № 5. Работа с фотографией. 

Задание №6 Задания-задачи на финансовую грамотность

23. Задание 6 № 9049

Саше исполнилось 14 лет, и она решила открыть вклад на своё имя в банке, чтобы вносить на счёт свои накопления. Какой вид платёжной карты ей нужно оформить в банке? В чём состоят финансовые выгоды данной ситуации для личных сбережений Саши? Какие условия необходимо ей учесть при выборе банка, в котором Саша хочет открыть вклад? 

24. Задание 6 № 9073

Виталий получил SMS-сообщение от банка, в котором у него открыт вклад, с предложением оформить кредитную карту на сумму 100 000 рублей на льготных условиях в течение ближайшей недели. 

Объясните, с какими финансовыми рисками может столкнуться Виталий? Как ему в данной ситуации следует правильно поступить?  

27. Задание 6 № 11017

Матвей решил взять кредит в банке для покупки автомобиля. Он изучил предложения по кредитам нескольких банков, понял, что нужно выбрать предложение с наиболее низкими процентами по кредиту. 

В банке N ему предложили кредит под 20% годовых, а в микрофинансовой организации «Деньги в руки» ему предложили 1% ежедневно.

Какую организацию следует выбрать Матвею? На какие другие условия кредитования стоит обратить внимание Матвею? Как ему следует поступить, чтобы выплатить кредит в срок? 

Выполните задания из ОГЭ

№12 Диаграмма

№15. Установите соответствие

Примеры	Виды юр. Отв.
А) этот вид ответственности был установлен судом. Иного порядка ее установления, кроме судебного, законом не предусмотрено.	Гражданская
Б) ответственность за данный проступок была установлена органами ГАИ, наложившими на нарушителя штраф в размере трех минимальных окладов.	2. Административная
В) ответственность за данное правонарушение состояла в увольнении работника, его совершившего ущерба	3. Уголовная
Г)Гражданин Самохвалов не явился в суд для исполнения обязанностей присяжных заседателей	4. Дисциплинарная

№19.1. На уроке учитель рассказал о различных видах юридической ответственности. Сравните два вида юридической ответственности : административную и гражданскую. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера  черт сходства , во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1. Правонарушение – основание для наступления ответственности
2. Наложение судом на правонарушителя обязанностей  имущественного характера
3. Связано с нарушением общественного порядка
4. Лишение  правонарушителя определенных благ

Черты сходства		Черты отличия

№19.2. На уроке учитель рассказал о различных видах юридической ответственности. Сравните два вида юридической ответственности : административную и уголовную.  Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера  черт сходства , во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 

• Применение только к лицу , виновному  в нарушении  правовых норм

1. 1. Применяется в соответствии с нормами  права 

• Влечет за собой судимость

• Всегда носит личный характер

Черты сходства		Черты отличия

№20. Заполните пробел во фрагменте таблицы.

Признак  правонарушения	Характеристика
Противоправность	Деяние противоречит предписаниям правовых норм
	Деяние причиняет или способно причинить вред законным интересам личности, государства, общества  в целом.

№20. Заполните пробел во фрагменте таблицы.

Признак  правонарушения	Характеристика
Противоправность	Деяние противоречит предписаниям правовых норм
	Отношение правонарушителя  к совершаемому  или совершенному  деянию ( умысел или неосторожность)

Рефлексия. Подведение итогов. Само- и взаимооценка.

Т.о. что вы сегодня полезного узнали на уроке?

Пригодится ли эта информация вам в жизни?

Колесо рефлексии

 

2. Домашнее задание § 10, зад.№ 1, 2.

Тесты онлайн или на карточке.

 

Рабочий лист к уроку-практикуму по теме 

«Правонарушения и виды юридической ответственности», 9 класс

№1. 1.Задание 1  Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании правовых отношений в общества? Судебная система; правонарушения; факторы производства; юридическая ответственность; нравственность. 

2. Задание Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества? 

Жизненные ориентиры; факторы производства; гражданское общество; выборы; образование.

3. Задание Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?  Мораль; факторы производства; товар; авторитаризм; искусство.
4. Задание Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?

 Деньги; статусный набор; референдум; правоохранительные органы; этническая группа. 

5. Задание  Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании правовых отношений в обществе?  

Правоспособность; отклоняющееся поведение; дееспособность; рынок; республика.

6. Задание Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общества?  Деньги; статусный набор; референдум; спрос; этническая группа.

№2.  Работа в группах. Определите, что является проступком, что –преступлением, и запишите номера примеров из левой колонки напротив понятий в правой:

Кража денег из банка   Спилить ёлку в городском парке к Новому году Клевета (ложь) на человека   Убийство человека   Азартные игры   Ограбление прохожего   Разжигание костров в пожароопасный сезон Террорист попытался угнать самолет   Сотрудник банка после дня рождения прогулял  рабочий день Девушка похитила чужого ребенка

А. преступление Б. проступок

№3. Работа с текстом. Правонарушения и юридическая ответственность 

 Юридическая ответственность является разновидностью государственного принуждения.  Будучи проявлением связи и взаимной ответственности личности и государства, юридическая ответственность – это один из существенных гарантов правопорядка, важная мера защиты интересов личности, общества и государства. Государство берет на себя обязанность защитить граждан, общественные организации и себя от противоправных виновных деяний, посягающих на защищаемые правом ценности.    

Основные отличия юридической ответственности…необходимо выделять по следующим критериям: юридическая ответственность применяется только специально уполномоченными органами; необходимое условие наступления юридической ответственности – наличие вины; юридическая ответственность выражается в неблагоприятных последствиях для правонарушителя, лишении его некоторых социальных благ. Указанные признаки юридической ответственности являются обязательными: отсутствие хотя бы одного из них свидетельствует об отсутствии юридической ответственности и позволяет отграничивать ее от других правовых и неправовых категорий.  

Основанием для привлечения к юридической ответственности является правонарушение. Наибольшее распространение получила классификация юридической ответственности по принадлежности к той или иной отрасли права. Юридическая ответственность как одна из важнейших правовых категорий является частью общего правовой культуры, выступает в качестве отражения человеческих ценностей: моральных, духовных и др./Л.Р. Оганесян, текст адаптирован/ 

1. Составьте план теста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

План: 

1.

2.

 

1. Какие признаки указывает автор как отличительные черты юридической ответственности? Что, по мнению автора, является основанием юридической ответственности? Используя знания обществоведческого курса, назовите признаки этого основания (не менее трех).
2.  Автор пишет о классификации юридической ответственности по отраслям права. Назовите не менее трех видов юридической отнесенности и проиллюстрируйте каждый вид примером. (для этого используем таблицу и алгоритм «кто? что сделал? как это иллюстрирует то, о чём просят в задании (тем самым, таким образом?)»

 

Задание № 4. Определите, к каким видам правонарушений  (проступок/преступление) относится деяние и какая ответственность (вид)  последует: 

1. Ученик переходил улицу на красный сигнал светофора ____________________
2. Подростки поджигали кнопки лифтов жилых домов и писали на стенах нецензурные слова ____________________
3. Гражданка Коврова не выполняла свои договорные обязательства о найме жилья ____________________
4. Компания подростков хранила, использовала и распространяла наркотики ____________________
5. Гражданин Самохвалов явился на работу в нетрезвом состоянии ____________________

• ***В тексте выражено мнение, что «Юридическая ответственность как одна из важнейших правовых категорий является частью общего правовой культуры, выступает в качестве отражения человеческих ценностей: моральных, духовных и др.». Выскажите согласие/несогласие с мнением автора и приведите два аргумента в защиту своей позиции. 

Задание №5. Рассмотрите фотографию. 

Задание №6. Задачи на финансовую грамотность.

Задание № 9049 Саше исполнилось 14 лет, и она решила открыть вклад на своё имя в банке, чтобы вносить на счёт свои накопления. Какой вид платёжной карты ей нужно оформить в банке? В чём состоят финансовые выгоды данной ситуации для личных сбережений Саши? Какие условия необходимо ей учесть при выборе банка, в котором Саша хочет открыть вклад? 

Задание № 9073 Виталий получил SMS-сообщение от банка, в котором у него открыт вклад, с предложением оформить кредитную карту на сумму 100 000 рублей на льготных условиях в течение ближайшей недели. 

Объясните, с какими финансовыми рисками может столкнуться Виталий? Как ему в данной ситуации следует правильно поступить?  

Задание № 11017 Матвей решил взять кредит в банке для покупки автомобиля. Он изучил предложения по кредитам нескольких банков, понял, что нужно выбрать предложение с наиболее низкими процентами по кредиту. В банке N ему предложили кредит под 20% годовых, а в микрофинансовой организации «Деньги в руки» ему предложили 1% ежедневно.

Какую организацию следует выбрать Матвею? На какие другие условия кредитования стоит обратить внимание Матвею? Как ему следует поступить, чтобы выплатить кредит в срок? 

Задание №12. В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им предложили определить, знание каких отраслей права больше всего нужно человеку (не юристу по специальности) (можно было дать несколько ответов).

Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены на гистограмме.

 

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве и б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. 

Выполните задания из ОГЭ

№15. Установите соответствие

Примеры	Виды юр. ответственности
А) этот вид ответственности был установлен судом. Иного порядка ее установления, кроме судебного, законом не предусмотрено.	Гражданская
Б) ответственность за данный проступок была установлена органами ГАИ, наложившими на нарушителя штраф в размере трех минимальных окладов.	2. Административная
В) ответственность за данное правонарушение состояла в увольнении работника, его совершившего ущерба	3. Уголовная
Г)Гражданин Самохвалов не явился в суд для исполнения обязанностей присяжных заседателей	4. Дисциплинарная

 

№19.1. На уроке учитель рассказал о различных видах юридической ответственности. Сравните два вида юридической ответственности : административную и гражданскую. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера  черт сходства , во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1. Правонарушение – основание для наступления ответственности
2. Наложение судом на правонарушителя обязанностей  имущественного характера
3. Связано с нарушением общественного порядка 
4. Лишение  правонарушителя определенных благ

  

Черты сходства		Черты отличия

№19.2. На уроке учитель рассказал о различных видах юридической ответственности. Сравните два вида юридической ответственности : административную и уголовную.  Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера  черт сходства , во вторую колонку – порядковые номера черт отличия. 

• Применение только к лицу , виновному  в нарушении  правовых норм

• Применяется в соответствии с нормами  права 

• Влечет за собой судимость

• Всегда носит личный характер

Черты сходства		Черты отличия

№20. Заполните пробел во фрагменте таблицы.

Признак  правонарушения	Характеристика
Противоправность	Деяние противоречит предписаниям правовых норм
	Деяние причиняет или способно причинить вред законным интересам личности, государства, общества  в целом.

№20. Заполните пробел во фрагменте таблицы.

Признак  правонарушения	Характеристика
Противоправность	Деяние противоречит предписаниям правовых норм
	Отношение правонарушителя  к совершаемому  или совершенному  деянию ( умысел или неосторожность)

Д/з: тест на карточках или онлайн

1.Гражданин С., находясь за рулем автомобиля, превысил допустимую правилами дорожного движения скорость, за что был остановлен сотрудником правоохранительных органов. Какое правонарушение иллюстрирует данная ситуация?

1) дисциплинарное               2) уголовное                3) административное              4) гражданское

2. Гражданин К. пришел на работу в состоянии алкогольного опьянения. Какое правонарушение иллюстрирует данная ситуация?

 

1) дисциплинарное       2) уголовное           3) административное         4) гражданское

3. Магазин «Вкуснятина» продал гражданину Р. некачественные продукты. Какое правонарушение иллюстрирует данная ситуация?

 

1) дисциплинарное      2) уголовное         3) административное            4) гражданское

4. Граждане иностранного государства выполняли строительные работы на даче предпринимателя. Участковый инспектор, проверив их документы, обнаружил, что у них отсутствуют документы, позволяющие им пребывать на территории РФ. К какому виду административной ответственности будут привлечены граждане иностранного государства?

 

1) штрафу        2) конфискации орудий труда    3) выдворению за пределы РФ       4) дисквалификации

5. Ученик 11 класса, решив сорвать контрольную работу по химии, сообщил заведомо ложную информацию о готовящемся террористическом акте. Какое правонарушение иллюстрирует данная ситуация?

 

1) дисциплинарное       2) уголовное        3) административное            4) гражданское

6. Среди приведенных имущественных преступлений определите разбой.

 

1) Двое граждан напали в вечернее время на пожилую женщину и, угрожая ей ножом, отобрали у нее шубу.

2) Заведующая заводской столовой забрала одну из новых разделочных досок с рабочего места к себе домой.

3) Неработающий гражданин К. в ночное время взломал дверь в торговый павильон и вынес двадцать пар импортных женских сапог.

4) Двое молодых людей похитили из супермаркета две бутылки кока-колы.

7. Какая из ситуаций является уголовным правонарушением (преступлением)?

 

1) Сантехник не явился на работу без уважительной причины.

2) Гражданин перебегал улицу в неположенном месте и был остановлен инспектором ГИБДД

3) Гражданин изготавливал при помощи цветного копировального аппарата фальшивые банкноты и сбывал их на рынке

4) Бригада строителей не закончила отделочные работы в установленные договором сроки

8. Приехав на берег реки, гражданин С. решил вымыть грязную машину. Окончив работу, он оставил на берегу губку с остатками шампуня, пустую пластиковую бутылку. Нормы какого права предусматривают ответственность за данное правонарушение?

 

1) административного          2) трудового           3) гражданского            4) гуманитарного

9. Укажите ситуацию, в которой администрация предприятия осуществила незаконное увольнение работника.

 1) Работник был уволен в связи с реорганизацией предприятия по сокращению штатов.

2) Работник был уволен в связи с истечением срока трудового договора и решением администрации его не продлевать.

3) Работник, оформивший больничный лист и не вышедший на работу, был уволен по статье за прогул.

4) Работник был уволен за систематическое нарушение им правил внутреннего трудового распорядка на предприятии.

 

10. Два одиннадцатиклассника решили пошутить. Они позвонили в отдел внутренних дел и сообщили о бомбе, якобы заложенной в здании вокзала. Какую ответственность понесут юноши?

 

1) уголовную              2) дисциплинарную            3) гражданско-правовую              4) административную

11. Выберите верные суждения о правах работника и запишите цифры, под которыми они указаны.
12. возмещение вреда, причинённого в связи с исполнением трудовых обязанностей
13. обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами

1. разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров
2. выполнение установленных норм труда
3. соблюдение требований по охране труда и обеспечению безопасности труда

12. Механизм государственного принуждения, действующий в отношении правонарушителей, — это

 

1) дееспособность      2) правоотношение       3) правовое сознание       4) юридическая ответственность

13. Правонарушением является

 

1) наложение взыскания начальником на подчинённого              2) разглашение государственной тайны

3) коллекционирование старинных монет                                   4) нарушение слова, данного другу

14. Право, в отличие от морали,

 

1) охраняется силой государства                               2 ) опирается на представления о добре и зле

3) регулирует общественные отношения                   4) опирается на общественное мнение

15. Административным проступком является

 1) безбилетный проезд в автобусе                     2) убийство двух лиц

3) отказ вернуть долг соседу                              4) опоздание на учёбу

16. Какие термины относятся к понятию «правонарушение»? Укажите цифру, под которой находится верный ответ.

1) деяние, виновность, общественная опасность     2) высшая юридическая сила, всенародное голосование

3) договор, право собственности, возмещение ущерба          4) правовой обычай, судебный прецедент

17 .Бабушка с внуком, гуляя в лесу, нарвали букет цветов, которые занесены в Красную книгу. Нормы какой отрасли права регулируют данную ситуацию?

 

1) уголовного права       2) административного права     3) гражданского права      4) трудового права

18 .Правило поведения человека в правовой ситуации, которое должно обязательно выполняться

 1) норма морали           2) социальная норма                3) норма права              4) политическая норма

19. Правовой акт, представляющий собой решение по конкретному делу, которое впоследствии принимается за общее обязательное правило при решении всех аналогичных дел, называется

 1) правовым обычаем    2) нормативно-правовым актом   3) правовым прецедентом    4) естественным правом

20. Правонарушение — это

 1) противоправное, виновное, общественно опасное деяние, причиняющее вред обществу

2) поведение, нарушающее принятые в данном обществе этические правила

3) деяние, наказанием за которое является лишение свободы

4) общественное отношение, участники которого имеют определённые права и юридические обязанности

21. Правовая норма, в отличие от других социальных норм

 1) неформальна      2) общеобязательна     3) исторически изменчива       4) рекомендательна

22 .Какой вид нормативного правового акта принимается Федеральным собранием РФ?

 1) закон        2) распоряжение               3) указ                   4) приказ

23. Какой из приведённых примеров иллюстрирует правонарушение?

 1) Гражданин К. дал взятку должностному лицу.

2) Иван выступил со свидетельскими показаниями в суде.

3) Антон написал заявление в ОВД о готовящемся преступлении.

4) Юлия получила повестку как кандидат в присяжные заседатели.

 

Ответы:

1 – 3

2 – 1

3 – 4

4 – 3

5 – 2

6 – 1

7 – 3

8 – 1

9 – 1

10 – 1

11 – 1,2,3

12 – 4

13 – 2

14 – 1

15 – 1

16 – 1

17 – 2

18  — 3

19 -3

20 -1 

21 – 2

22 – 1

23 — 1