Конспект по рисованию.
Тема : Красочные цветы в нетрадиционной технике рисования (отпечаток полиэтиленовым пакетом)
Цель: Создание рисунка цветом необычным образом, знакомство с техникой отпечатывания полиэтиленовым пакетом.
Задачи :
Образовательные
-познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования
-формировать умение создавать образ цветка, используя разные средства рисования
-обогащать представление о цветах
Развивающие:
-создавать условия способствующие развитию чувства гармонии и красоты
-способствовать развитию мышления, глазомера, зрительного восприятия
Воспитательные:
-Формировать положительное отношение к природе
-воспитывать самостоятельность ,усидчивость, аккуратность при выполнении задания
Инструменты и материалы:
-Лист бумаги
-гуашь
-полиэтиленовый пакет
— кисточка
-салфетки
-стаканчик под воду
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята,сегодня мы собрались,что отправится в мир волшебных красок. Но сперва нам нужно отгадать несколько загадок.
Она приходит в марте к нам,
Её узнаешь по шагам:
С ней зеленеет всё вокруг,
Она цветам и птицам друг!(Весна)
Пара листиков зелёных
И цветочков самых нежных…
Он всегда весной доволен,
А зовут его…(подснежник)
Молодцы ребята! Значит весной у нас появляются первые цветы. И сегодня я хочу вас познакомить с необычной техникой рисования, и перед тем как мы сядем за столы проведем небольшую физкультурную минутку.
Раз-два-три выросли цветы(сидели на корточках встали)
К солнцу потянули(тянемся на носочках ,руки вверх)
Ветерок пролетал, стебельки качал(раскачиваемся из стороны в сторону)
Ветерок убега(пальчиком грозят)
Ты цветочки не ломай (приседают)
Пусть они растут, растут
Детям радость принесут (медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики)
Дети садятся по местам.
-Первое ,что мы делаем создаем небольшой шарик из нашего пакета и завязываем.
-Второе наносим кисточкой краску на него и аккуратно делаем отпечаток на листе бумаге.
-Третье нарисуем кисточкой стебель и листики у цветка.
Рефлексия.
Ребята, наше путешествие подошло к концу ,и каждый из вас создал свою живописную картину.
Ребята давайте еще раз посмотрим на наши работы. Скажите : чему вы сегодня научились на занятии?
-Какому времени года посвящено наше занятие?
-Какому времени года оно посвещенно?
-Довольны ли вы своим результатом?
-Понравилась ли вам такая техника рисования?
-Было ли трудно?
-Что нового вы узнали?
-И понравилось ли вам?
Оформляем выставку своих работ.
