| Тема проекта | «8 марта — Международный женский день» |
| Вид проекта | Информационный, творческий |
| Возраст детей | Подготовительная к школе группа |
| Актуальность проекта | Таисия захотела сделать подарок для своей мамы и бабушки и рассказала, что они будут отмечать всей семьей праздник — 8 марта. Воспитатель обратила на это внимание и спросила: Какой ты подарок хочешь сделать? А как вы будете его отмечать? Дети, а вы хотели бы приготовить своим мамам и бабушкам подарок? В вашей семье принято отмечать 8 марта? А как вы думаете, а в других странах отмечают этот праздник?
В процессе обсуждения с детьми этих вопросов, было принято решение разработать и реализовать совместный проект с детьми, родителями и педагогами на тему «8 марта — Международный женский день» |
| Цель проекта | Создание альбома своими руками на тему «8 марта в разных странах». |
| Проблемный вопрос | Как празднуется 8 марта в разных странах мира? |
| Задачи проекта | Задачи для детей:
|
Задачи для родителей:
|
|
Задачи для воспитателей:
|
|
| Продукт проекта | Альбом, сделанный своими руками на тему «8 марта в разных странах», презентация альбома; видеопоздравление для мам |
| Сроки реализации | Краткосрочный, 1 неделя |
| Практическая значимость проекта | Пополнение предметно-пространственной развивающей среды альбомом сделанным своими руками на тему «8 марта в разных странах», портфолио методической образовательной деятельности проекта. |
Подготовительный этап
| Даты | Мероприятия инициированные воспитателем | Материально техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Предполагаемые результаты |
| Понедельник, 26 февраля | Утренний круг. Беседа на тему «8 марта – Международный женский день» | Материально технические: ноутбук, колонки, проектор, экран, музыкальный центр, интерактивная доска.
Информационные: энциклопедии, художественная литература, иллюстрации, интернет источники. Человеческие: воспитатель, дети, родители Финансовые: стоимость затрат на одноразовые вилки для рисования в нетрадиционной технике |
Не все дети будут заинтересованы. На начало деятельности по проекту, не все дети присутствовали | Дети проявили интерес к предстоящей деятельности по проекту. Составление план схемы реализация проекта. |
| Понедельник, 26 февраля
(вечер) |
Беседа с родителями, обсуждение с родителями предстоящей деятельности по проекту на тему «8 марта — Международный женский день» | План- схема, разработанная совместно с детьми, бумага А4, ручка | Не все родители заинтересуются. Не внесут предложения. | Родители проявили заинтересованность в участии в проекте. Родители определили для себя вид деятельности, в котором готовы поучаствовать. |
Дорожная карта основного этапа
| Даты | Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
| Вторник, 27 февраля | 1-я половина дня | Интегрированное занятие по познавательному и речевому развитию детей «8 марта –первый весенний праздник» | Педагог, дети | Дети узнали, как возник этот праздник; узнали, что означает понятие «международный праздник». Узнали, почему его празднуют 8 марта. |
| 2-я половина дня | Беседа на тему «Женские профессии» | Педагог, дети | Дети узнали какие еще существуют профессии для женщин. | |
| Консультация для родителей, обсуждение с родителями творческого задания. | Родители, педагоги | Родители заинтересованы в выполнении творческого задания, совместно с детьми решают о какой стране будут искать информацию. | ||
| Среда, 28 февраля | 1-я половина дня | НОД по познавательному развитию «Как празднуют 8 марта в разных странах мира» | Дети, педагог | Дети ознакомились с обычаями празднования 8 марта в некоторых странах мира. |
| 2-я половина дня | Запись поздравления для мам. | Дети, педагог | Дети совместно с педагогом записали пожелания мамам. | |
| Самостоятельная деятельность детей
С/р игра «Дочки — матери» |
Дети | Дети самостоятельно придумали сюжет, распределили роли, проиграли его, подобрав необходимые атрибуты к игре. | ||
| Четверг, 29 февраля | 1-я половина дня | НОД по художественно-эстетическому развитию аппликация «Открытка маме» | Педагог, дети | Дети изготовили открытку в подарок для мамы. |
| 2-я половина дня | Самостоятельная деятельность детей в художественно-эстетическом центре | Дети | Дети нарисовали портреты мам. | |
| Беседа с родителями об успехах в поисках информации по теме проекта. | Родители, педагог | Родители нашли и предоставили информацию по теме проекта. | ||
| Пятница, 1 марта | 1-я половина дня | Интегрированное занятие по художественно – эстетическому и речевому развитию Рисование «Весенний букет» | Дети, педагог | Дети нарисовали весенние букеты с помощью одноразовых вилок для вкладок в альбом. Совместно с детьми воспитатель собирает альбом. |
Заключительный этап
| Дата | Итоговые мероприятия | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
| Пятница 1 марта, 2-я половина дня | Презентация альбома, сделанного своими руками на тему «8 марта в разных странах» родителям группы. | В реализации проекта принимали участие 20 человек, на вопрос «Какие традиции существуют в Международный женский день?» были получены следующие ответы: 12 детей считают, что дарят в этот день цветы, 5 считают, что конфеты, 3 детей считают, что в этот день ходят праздновать в кафе.
После реализации проекта был повторно задан вопрос, и получены следующие результаты: 20 детей считают, что в этот день дарят цветы, освобождают от домашних дел, в стране этот день считается выходным. |
Цель достигнута. | Пополнение развивающей предметно – пространственной среды альбомом, сделанным своими руками на тему «8 марта в разных странах” методическое
обеспечение образовательной деятельности по теме проекта. |
Проект «8 марта — Международный женский день»
