Муниципальное Дошкольное Образовательное Бюджетное Учреждение
детский сад общеразвивающего вида №12 «Светлячок»
Конспект педагогического мероприятия с детьми подготовительной группы
на тему: «Семейные традиции» с элементами финансовой грамотности
Разработала: Андреева Евгения
Юрьевна, воспитатель высшей
категории
Приморский край. Октябрьский район. с. Покровка.
2023г.
Цель: формирование представлений о семейных традициях, объединяющих семью
Обучающие:
формировать представление детей о семейный ценностях, понимание необходимости соблюдать добрые традиции, объединяющие семью
дать детям представления о старинных семейных традициях
познакомить детей с историей возникновения денег; раскрыть взаимосвязь понятий: труд-деньги;
Развивающие:
Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас
развивать познавательный интерес по финансовой грамотности
Воспитывающие:
воспитание любви и уважения к своей семье, желание соблюдать семейные традиции
воспитывать чувства нематериальной ценности, финансовую культуру детей
Обогащение словаря: хлебосольные, купюра, монета.
Для достижения поставленных задач мною были выбраны следующие методы и приемы:
Наглядные: использование мультимедийного оборудования, игры, картинки, показ движений.
Словесные: мотивация, рассказ педагога, объяснения, уточнения, пояснения, вопросы, развернутая словесная оценка, поощрение.
Практические: выполнение заданий, анализ результатов, совместные действия (сопряженные), физминутка в форме игры.
Материал: мультимедийная установка, игры: «Сложи картинку», «Купюры», ребус, сувенирные монеты и купюры, подковы, монетки – подарки.
В начале занятия для сплочения коллектива детей и поднятие эмоционального настроя использовала упражнение «Солнышко». Для мотивации на предстоящую деятельность предложила детям разгадать ребус.
Игра «Собери картинку» способствовала формированию сплоченности группы, умению работать в микрогруппах, развитию внимания. На протяжении всего занятия дети были увлечены процессом, заинтерисованны , охотно справлялись с заданиями. Темп занятия был оптимальным, с поставленными задачами дети справились, эмоциональное состояние детей оставалось положительным на протяжении всего мероприятия.
Основная часть занятия была направлена на реализацию поставленных целей и задач. Игровые методы способствовали формированию дружеских взаимоотношений, сплочению детского коллектива; развитию умения правильно выражать свои мысли. Игра «Все ли можно купить?», позволила снять эмоциональное и мышечное напряжение, использовалась так же в качестве физкультминутки.
Знакомство с исконно русскими традициями способствовали воспитанию у детей нравственно- патриотических чувств.
Считаю, что поставленная цель и задачи реализованы. Занятие прошло по плану и без непредвиденных трудностей.
Рефлексия занятия была проведена. Получила обратную связь от детей, подвела итого занятия.
Завершилось мероприятие русской традицией – обмен подарками между гостями и хозяевами мероприятия.
В: Ребята давайте поздороваемся с нашими гостями! Представьте, что ваши руки стали волшебными. Предлагаю нарисовать ими солнышки, наполнив их энергией добра и радости.
Воспитатель вместе с детьми выполняет движения.
В: Вы подарили всем, кто здесь сегодня присутствует, хорошее настроение, бодрость и энергию. И теперь мы все открыты для общения.
В: Ребята, вы уже взрослые и умеете разгадывать загадки, отгадывать кроссворды, ребусы. Сейчас я вам загадаю ребус.
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «Я»—
И получится? (Семья).
В: Вы догадались, о ком мы сейчас будем говорить? Правильно, о семье. Семья-это замечательное, доброе, теплое слово.
В: Ребята, а как вы думаете, что такое семья?
Д: Наша семья- это мама, папа, брат, сестра, бабушки, дедушки.
В: Правильно, семья-это главное, что есть у человека. Все семьи разные, не похожие одна на другую, но всех объединяет одно: все любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают.
В: У каждого из нас есть своя семья, а у каждой семьи свои семейные традиции.
В: А как вы думаете, что такое семейные традиции? (Ответы детей).
В: Традиция – это принятые в семье правила, это когда семья вместе проводит свободное время. А какие традиции в вашей семье? (ответы детей).
В: Я хочу предложить вам поиграть в игру: «Собери картинку», которая напомнит вам некоторые семейные традиции.
Дети делятся на три подгруппы и подходят к столам, на которых лежат разрезные картинки с семейными традициями. Дети собирают и объясняют, что за традиция у них получилась, есть ли такая традиция в их семье.
Воспитатель выясняет у каждой группы какая традиция у них получилась.
В: Какая традиция на вашей картинке?
Дети: Мы собрали традицию семейного чтения, потому что на картинке изображена семья, которая читает вместе книгу.
На экране появляется картинка с традицией семейного чтения.
Воспитатель подходит ко второму столу.
В: С изображением какой традиции, собрали картинку на вашем столе?
Дети: Мы собрали традицию семейного чаепития, потому что на картинке изображена семья, на которой все вместе пьют чай.
На экране появляется картина семьи за чаепитием.
Воспитатель подходит к третьему столу.
В: С изображением какой традиции собрали картинку за вашим столом.
Дети: Это традиция рассматривание семейного фотоальбома. (появляется на экране).
Воспитатель: Все команды справились с заданиями.
В: У меня тоже есть семейная традиция. Хотите узнать какая? (Да).
В: Моя семейная традиция- путешествия. Может быть у кого-то из вас тоже есть такая традиция? (Да).
В: Что нужно для того, чтобы отправиться в путешествие? (дети перечисляют: рюкзак, чемодан, посуда,….деньги)
В: Правильно, а вы знаете как появились деньги?
Давным-давно люди обходились без денег, всё необходимое получали от природы, обменивались друг с другом товарами.
В: Чем раньше рассчитывался народ? (ракушки, соль, камешки, сахар, мех и т.п.
В: Как вы думаете, удобно это было? (нет)
В: Верно и тогда люди договорились, что обменивать товар будет легче, если использовать знаки, которые называли – деньгами.
В: Как назывались первые деньги? (монеты). Деньги бывают не только металлические но и бумажные.
В: Как их называют? (купюры)
В: Правильно! Каждое государство имеет свои деньги: в Америке-доллары, в Европе-евро, а какие в России? В других странах?
Игра: Найдите среди карточек с изображением купюр только те, на которых изображены российские рубли.
В: Итак, мы выяснили, чтобы отправиться в путешествие нужны деньги. А давайте поразмышляем, кто в вашей семье зарабатывает деньги? (мама, папа) В: А как вы думаете сколько нужно денег на путешествие? (много).
В: А чтобы было много денег, что нужно сделать? (заработать, накопить).
В: А где можно хранить накопленные деньги? (ответы детей).
В: А я накопленные деньги храню в сбербанке. А затем трачу на что-то нужное, необходимое. Как вы думаете, копить, откладывать деньги — это может стать семейной традицией? (может).
— А, все ли можно купить за деньги? Предлагаю вам поиграть в игру «Все ли можно купить?». Я вам буду называть слова, если это можно купить- вы будете подпрыгивать, а если нет-присаживаться. (дом, молоко, конфеты, цветы, счастье, кофта, здоровье, книга, солнце).
Вывод: мы не можем купить здоровье, близких и нас самих, купить счастье, удачу, дружбу. Самые важные и нужные вещи в мире не продаются и не покупаются.
-Вот мы и узнали о ваших семейных традициях.
-Ребята, а может вы скажите, какие традиции были у наших предков на Руси.
-Давайте посмотрим на экран и вспомним.
Картинка хлеб и соль. Раньше на Руси гостей встречали хлебом и солью. Кланялись в пояс, показывали свое уважение. Гость отламывал небольшой кусочек хлеба, макал в соль и ел.
Вот почему русский народ называют хлебосольным, гостеприимным.
В: По традиции русские люди на протяжении многих лет вешали над дверью подкову, которая приносит в дом удачу.
Подведение итогов:
В: А сейчас давайте вспомним, что главное в жизни для каждого из нас?
Д: Семья с ее традициями.
В: Мы сегодня много говорили о традициях, а для чего же они нужны?
Д: Чтобы было интересно и весело жить, чтобы семья была крепкая и дружная, чтобы традиции не забывались, а передавались из поколение в поколении.
Дети: Одному человеку жить трудно, а традиции сближают всех членов семьи.
В: Помните всегда, что семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека. Семья – это то место, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. А укрепляет эти отношения семейные традиции!
В: Вы сегодня были гостеприимны и по традиции гостеприимства гостям принято дарить подарки. Давайте и мы подарим нашим гостям подковы, которые принесут им в дом удачу. Есть еще одна замечательная традиция-в гости приходят не с пустыми руками, а с подарками! Поэтому я тоже приготовила для вас подарок- именные монетки!
