Методическая разработка занятия
«Моя семья. Профессии моей семьи»
Цель:
Формировать осознанное понимание значимости семьи в жизни ребенка;
Формировать у детей дошкольного возраста позитивных установок и уважительного отношения к разным видам профессий.
Задачи:
Формировать у детей представление о семье, профессии родителей;
Развивать познавательный интерес, творческие способности детей;
Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, проявить уважительное отношение к человеку труда.
Предварительная работа:
- просмотр с детьми иллюстраций о разных профессиях;
- беседы, чтение художественной литературы и разучивание стихотворений о семье и о профессиях;
- расширение словарного запаса детей по теме «Профессии», ознакомление с ключевыми профессиональными словами и фразами, которые могут встретиться детям в процессе занятии;
- дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры;
- прослушивание и разучивание музыкальных произведений по теме;
- выставка детских рисунков «Профессий моей семьи».
Материалы и оборудование: карточки с изображением профессий, карточки-задания, маски для сказки, воздушные шарики, музыкальный центр, фотоаппарат, видеокамера, компьютер, музыкальные инструменты.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, конструктивная, музыкальная, двигательная.
Ход занятия
Эмоциональный настрой.
Дети заходят в группу под спокойную музыку.
Слайд1: Солнышко.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, какое солнышко нас встречает.
Воспитатель:
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно.
Собрало друзей всех в круг
Я твой друг и ты мой друг.
Дружно за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
Улыбнемся, подмигнем,
И беседовать начнем.
(Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом.)
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о семье и о профессии ваших родителей. Это очень интересная и важная тема, и мы с вами будем активно работать. А в конце занятия узнаем много нового и сохранится прекрасное настроение.
Воспитатель: Как вы думаете, что такое семья?
(ответы детей. Папа и мама, бабушки и дедушки, братья и сестры и другие родственники) (слайд 2)
Воспитатель: Семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться вашим успехам больше всех на свете. Если вам плохо, если трудно, если вас обидели, кто вас приласкает, кто утешит? Конечно, ваши мамы, папы, бабушки, дедушки, родные и близкие вам люди, те, кто дорог вам больше всего на свете.
Воспитатель: Поднимите руки, у кого есть бабушка и дедушка. Как часто вы их видите? Как общаетесь?
(ответы детей)
Воспитатель: Да. Старших– бабушек и дедушек, а может и прабабушек и прадедушек, надо любить и уважать, относиться к ним с почтением, не огорчать, заботиться о них. Ведь они очень любят своих внуков. (слайд 3) Воспитатель : А какие бывают семьи?
(ответы детей. Маленькие и большие)
Воспитатель: Все семьи разные- бывают маленькие и большие, многодетные, когда в семье воспитывают троих и более детей, полные (семья, состоящая из папы имамы с детьми, где есть оба родители) неполные (дети воспитывает один родитель – мама или папа), дружные и гостеприимные, трудолюбивые и жизнерадостные.
Воспитатель: Что нужно делать, чтобы у каждого ребенка была дружная, крепкая семья?
(ответы детей)
Воспитатель: Крепкая дружная семья-признак благополучия человека, его опора и поддержка. Это- любовь, взаимоуважение, доверие и забота.
Воспитатель: Почему мама и папа ближе всех на свете? Расскажите, какие же они, ваши мамы? Что делает мама для своих детей?
(ответ детей. В семье все друг друга понимают, любят, уважают; заботятся друг о друге, помогают) (слайд 4)
Воспитатель: Мама. Она всегда тревожится и заботится о своих детях. В каком бы настроении она не была, как бы ни устала, мама всегда вас накормит, напоит, выслушает, приласкает. Даст вам добрый совет. Не так ли?
Воспитатель: Ребята, мама со всеми этими делами и не справилась бы, если бы ей не помогал… Кто? (папы)
Папы – умные, добрые, сильные. Про все на свете знают. Они могут многому научить, что-то подсказать.
Не огорчайте своих мам и пап, берегите их.
А как вы помогаете своим родителям?
(ответы детей).
Воспитатель: Но неважно, сколько человек в семье. Главное, чтобы в семье были мир, дружба, уважение друг к другу, чтобы родители заботились о детях, а дети о родителях. Вы самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг- друга, весело и дружно живут все вместе.
Воспитатель: Посмотрите, солнышко выглянуло, а лучиков нет, и оно какое-то грустное. Скажем хороших слов о своей семье и тогда и появятся лучики. Например : Я люблю свою семью потому, что … (хорошая, заботливая, трудолюбивая…) (Слайд 5)
«Дружная семья» -Музыкальная композиция.
Физминутка: «Кто живет у нас в квартире»
Раз,два, три, четыре ( хлопаем в ладоши)
Кто живет у нас в квартире (Шагаем на месте)
Раз, два, четыре, пять. (Прыжки на месте)
Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте)
Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)
И конечно я! (повороты туловища вправо-влево)
Игра «Ромашка». Первые ромашки в букете –это стихи, посвященная близким, любимым, родным. (Слайд 6)
1.Мамочка моя
Больше всех я люблю
Мамочку мою,
Папу, брата и сестренок —
Всю мою семью.
Каждый день я встаю
И песенку пою
Про самую лучшую
Мамочку мою.
Всей семьею большой
Дружно мы живем.
Мы рисуем, поем,
Строим новый дом.
В билиярд, волейбол
Любим поиграть,
Путешествовать,
С дельфином
Плавать и нырять.
- Мой папа
Папа, ты самый хороший на свете,
Лучший отец на огромной планете!
Тобой восхищаюсь, тобою горжусь,
Я крепко за руку родную держусь!
3.Милая бабуля
Моя милая бабуля,
Больше всех тебя люблю я,
И желаю не грустить,
Веселиться и чудить!
Чтобы чаще ты смеялась,
Шуткам милым улыбалась,
Пироги свои пекла,
И здоровенькой была!
- Мой дедушка
А мой добрый дедушка
— Лучше всех на свете!
Часто мне завидуют
Во дворе все дети!
С дедушкой гуляем,
Ходим за грибами,
И мои подружки
Ходят вместе с нами!
Воспитатель: В семье все друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят.
Игра «Ласковые слова»:
дочь-доченька, дочурка
Сын-сынок, сыночек
Папа-папочка, папенька
Дед-дедушка, дедуля,
Бабушка-бабуленька, бабулечка
Сестра- сестренка, сестричка
Внук-внучок
Внучка-внученка
Брат-братишка
Воспитатель: Скажите, пожалуйста, кем работали ваши бабушки, дедушки? Расскажите какие профессии у Ваших родителей.
(ответы детей по фотографии семьи воспитанников-дети рассказывают кем работают родители) (Слайд 6)
Воспитатель: Ребята, сейчас мы с вами выполняем следующие задание:
1 Задание
Назовите профессии, которые вы видите? Посмотрите внимательно на картинки и скажите очень коротко, кто изображён на картинках? (ответы детей)
Воспитатель: Молодцы ребята, справились заданием. Но сейчас необходимо выполнить следующие задание.
2 Задание
На столе лежат карточки с изображением вещей, принадлежащих определенной профессии. Дети должны по очереди взять карточку и назвать профессию человека, который использует эту вещь.
Воспитатель: В жизни каждого человека наступает момент, когда нужно сделать важный жизненный выбор – выбрать профессию. Выбор профессии –очень ответственный этап в жизни любого человека
Проблема выбора профессии для некоторых людей решается просто. Если вы рождаетесь в семье, где есть какая-нибудь профессиональная традиция, то для вас эта профессия хорошо знакома, вы хорошо осведомлены о том, что будете делать, знаете, какие качества от вас требуются, чтобы стать профессионалом. (О трудовых династиях, примеры) (слайд 7)
Династия — это люди, из одного рода, которые продолжают дела своих родителей, идут по их стопам.
Заключение. (слайд 8)
Для чего человеку семья? Для счастья. Человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Семья помогает преодолевать все трудности и преграды. Семья-это близкие и родные люди. Большое счастье иметь свою семью и работать на любимой работе. Любая профессия важна, любая профессия нужна.
Творческая работа.
А сейчас я хочу попросить вас, чтобы вы дома нарисовали свою семью.
