| Название игры | Снежная математика |
| Возрастная категория | Средний (старший) возраст |
| Направленность игры | Дидактическая игра с предметами, словесная |
| Цель игры | Цель: упражнять в умении называть и различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; закреплять знания о геометрических фигурах.
Развивающая: развивать речь, память внимание. Образовательная: учить называть геометрические фигуры, классифицировать их. Воспитательная: воспитывать любовь к математике. |
| Правила игры | Педагог показывает детям домики и геометрические фигуры. Задача детей — разложить геометрические фигуры по домикам, которые они изображают. |
| Ход игры | 1 вариант игры:
Педагог: Ребята, давайте поиграем, у меня есть домики. Какая фигура здесь изображена? Дети: Круг. Педагог: Значит, в этом домике будут жить только круги. А этот домик на что похож? (квадрат). Здесь будут жить только квадраты. А этот домик, какую фигуру вам напоминает? (треугольник). Здесь будут жить только треугольники. А теперь я вам раздам геометрические фигуры, а вы разложите их по своим домикам. (Дети играют). Молодцы, ребята правильно разложили фигуры по домикам. Каждая фигура живет в своем домике. 2 вариант игры: (индивидуальный). Педагог предлагает ребенку, на слух, составить узор из геометрических фигур. А) ряд из треугольников, б) ряд из квадратов, в) ряд из кругов, г) ряд треугольник, квадрат, квадратов, в) ряд из квадрата, круга, квадрата и т.д. 3 вариант игры: (для старшего возраста). На снегу чертится квадрат. Воспитатель предлагает расположить геометрические фигуры: в правом (левом), верхнем (нижнем) углах, в центре. 4 вариант игры: Расположить домики для фигур в разных сторонах участка. Детям раздаются геометрические фигуры. Задача – найти свой домик. Под музыку дети бегают в хаотичном порядке по площадке, музыка не играет – дети останавливаются около своего домика. |
| Итоги | Данная игра «Снежная математика» помогает детям закрепить знания о геометрических фигурах, развивает речь, память, внимание. |
