Муниципальное дошкольное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Сертоловский детский сад комбинированного вида №3»
Проект
Тема: «Весна Зиму сменяет – отмечаем Масленицу»
Автор: Бацева Марианна Хамидбиевна;
Соавтор: Михальчёнок Екатерина Константиновна
Город Сертолово 2024
Структура проекта
Введение
— Тема проекта: «Весна Зиму сменяет – отмечаем Масленицу»
— Тип проекта: Творческий
— Участники: воспитанники средней группы (4-5 лет), педагоги, родители, музыкальный руководитель
— Срок реализации: 11.03.-15.03.2024гг. (Краткосрочный)
— Актуальность: в нашем стремительно меняющемся мире многие праздники, обычаи, традиции безвозвратно уходит из жизни народа.. Наш долг заключается в том, чтобы успеть сохранить все ценное и достойное будущего из народной культуры, его материального и духовного наследия.
Данная тема помогает детям глубже познакомиться с русскими обычаями, традициями и обрядами. В ходе данного проекта дети также познакомятся с русскими песнями, сказками, играми, хороводами, костюмами, плясками. Это будет воспитывать у детей средней группы эмоционально положительное отношение к Родине, традициям и обычаям своего народа.
— Цель проекта: Формирование представления о русском народном празднике «Масленица» у детей средней группы.
— Задачи:
- Познакомить детей с традицией русским обрядовым праздником Масленицей, с малыми жанрами русского народного фольклора (частушками, потешками, поговорками, хороводами и т.п.).
- Развитие художественно-творческой деятельности путем ознакомления с предметами декоративно-прикладного искусства русской культуры;
- Формирование любови к Родине, ее традициям и обычаям;
- Воспитание чувства патриотизма, основанного на русских традициях, духовно-нравственные качеств: доброту, миролюбие, великодушие, всепрощение;
- Создание благоприятных условий для взаимодействия родителей, детей и воспитателей детского сада в изучение русской культуры и народного праздника «Масленица».
— Методы и формы работы:
- Беседа;
- Дидактические, пальчиковые, сюжетные игры;
- Слушание и разучивание фольклорных произведений;
- Создание аппликации, рисунков и поделок;
- Просматривание картин, иллюстрации, предметов народного быта;
- Консультации для родителей.
Этапы работы
Этот раздел состоит из 3-х этапов:
1 этап – предварительный: мониторинг знаний детей о народном празднике «Масленица». Изучения литературы пот теме и подготовка необходимого материала. Составление графика мероприятий с детьми, родителями
2 этап – основной: Проведение мероприятий согласно плану:
| Дата | Работа с детьми | Работа с родителями | Совершенствование предметно-развивающей среды | |
| 11.03.2024г. | Беседы о праздниках, традициях русского народа «Что за праздник, Масленица?», «Отмечаем мачленицу»; | Буклеты: «Что рассказать ребенку про Масленицу?» | Наглядно-дидактические пособия по теме «Масленица». | |
| 12.03.2024г. | Чтение и разучивание стихотворений, потешек, закличек, пословиц о зиме, весне, Масленице. | Рекомендации для родителей «Роль потешек в речевом развитии младших дошкольников» | Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Кухня», «Мастерская». | |
| 13.03.2024г. | 1. Беседа: «Масленица пришла – пословицы, поговорки принесла».
2. Чтение русского фольклора, стихотворений о 3. Аппликация: «Блиночек нарядись и в солнце привратись!»; |
Беседа о правилах поведения во время праздника, беседа на тему: «Огонь – не забава!»; | Внесение раскрасок по теме «Масленица». | |
| 14.03.2024г. | 1. Рисования на тему: «Платье для чучело Масленицы»;
2. Разучивание закличек «Весна-весна красная», «А мы |
Помощь в подготовке и организации праздника для детей. | Настольная игра разрезные картинки по теме «Масленица». | |
| 15.03.2024г. | 1. Праздник-развлечение «Веселая Масленица».
2.Отгадывание загадок по тематике проекта |
Рекомендация для родителей сходить с ребёнком на празднование Масленицы в парк или на площадь. | Атрибуты для праздника. | |
3 этап – заключительный: организация праздника-развлечения для детей средней группы.
— Ожидаемые результаты:
Дети узнают о русском народном празднике – Масленица;
Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику;
Повышение познавательного интереса среди детей и родителей к истории своей Родины;
Обогащение предметно-развивающей среды группы.
