ГАПОУ «Городецкий Губернский колледж»
Конспект руководства подвижной игрой
В старшей группе
Детский сад «Березка» города Первомайск
Обучающейся 315 группы
Митяевой Ксении Александровны
Тема «Мы веселые ребята»
Дата проведения игры: число, месяц, год:
Воспитатель:
Преподаватель, проверяющий конспект:
Оценка за проведение:
Цель: формирование двигательной самостоятельности, развитие ловкости, быстроты.
Задачи:
Оздоровительные:
- Укреплять физическое здоровье детей.
Образовательные:
- Совершенствовать движения, бег в быстром темпе, упражнять в беге в рассыпную, с увёртыванием, в ловле.
- Развивать координацию.
- Формировать физические качества (ловкость, быстрота).
Воспитательные:
- Создавать положительный эмоциональный настрой.
- Учить действовать в соответствии с правилами.
- Активизировать память, мышление, воображение.
- Способствовать овладению пространственных ориентировок.
- Учить действовать в коллективе, подчиняться общим правилам, дружить, соперничать.
- Формировать честность, дисциплину, справедливость.
Предварительная работа: Разучить считалку для выбора водящего (ловишки).
Сделать шапочку для ловишки.
Оборудование: шапочка для ловишки.
Подготовка к игровой деятельности: напоминаний правил, что нельзя делать в ходе игры.
Методика руководства игровой деятельностью
| Наименование компонентов | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
| Сбор детей | Эй ребята подходите, и скорее в круг становитесь. | Встают в круг |
| Создание интереса | Воспитатель: Посмотрите, какую шапочку я вам сегодня принесла!
Кто её оденет, тому она будет помогать быстро-быстро бегать. Давайте поиграем в интересную игру «Мы веселые ребята». |
слушают |
| Объяснение правил | Знаете такую игру?
Воспитатель: Подскажете, напомните мне правила. Ребята, помните, что толкаться и хватать друг друга нельзя. |
— да
— напоминают правила: « Ловишка находится в центре зала, остальные дети стоят у черты. Дети громко и четко произносят хором: Мы веселые ребята, Любим бегать и скакать, Ну, попробуй нас догнать, Раз, два, три – лови! Только после слова «лови» вы перебегаете на другую сторону площадки, ловишка старается вас осалить. Те кого осалили, садятся на скамейку. |
| Распределение ролей | Ребята, сейчас мы с вами будем выбирать ловишку м подошью считалочки которую недавно учили.
Кто ее помнит? Маша будет выбирать вводу Воспитатель отдаёт шапочку ловишки ребёнку. |
— я
— Катилось яблочко по огороду, И упало прямо вводу, Буль-буль-буль. |
| Процесс игры | В ходе игры воспитатель наблюдает за выполнением правил, следит чтобы дети полностью договаривали четверостишие.
Ребята, нельзя выбегать за края площадки, и убегать от ловишки раньше времени. — Ловишка должен только дотронуться до убегающих, а осаленный садятся на скамейку. Ребята, теперь ловишкой будет …., потому что он самый быстрый кто убегал от ловишки. Игра повторяется еще 2 -3 раза. |
Играют |
| Итог игры | Воспитатель: Ребята, вам понравилась игра?
-Всем удалось убежать от ловишки? (Ответы детей) Воспитатель: Я очень рада, что игра вам понравилась! Ребята, вы молодцы, были очень ловкими и быстро бегали, а тех кого осалили не расстраивайтесь. В следующий раз будьте быстрее и внимательнее. |
— да
— да |
