Мой успешный проект
ЛогоЛайн – территория взаимодействия участников образовательных отношений
срок реализации – 1 год
Разработчик:
Розанова Елена Владимировна,
учитель-логопед
первой квалификационной категории
МБУ ДО ЦДО УКМО
Общая информация о проекте
| Название проекта | ЛогоЛайн – территория взаимодействия участников образовательного процесса |
| Сроки реализации проекта | Дата начала: 01.09.2023
Дата окончания: 31.05.2024 Продолжительность: 9 месяцев |
| География проекта | Центр дополнительного образования Усть-Кутского муниципального образования (с последующим вовлечением учреждений образования УКМО) |
| Бюджет проекта | Общая стоимость проекта: 5000,00 рублей |
| Руководитель и исполнитель проекта | ФИО: Розанова Елена Владимировна
Должность в организации: учитель-логопед Рабочий телефон (с кодом города) телефон: (39565)59322 Мобильный телефон 89526223096 Эл. почта rozanova.77@mail.ru Куратор: Бурдинская Олеся Витальевна, методист социально-гуманитарной направленности МБУ ДО ЦДО УКМО |
| Краткое описание проекта | Логопедический пункт Центра дополнительного образования – уникальная образовательная среда в дополнительном образовании Усть-Кутского муниципального образования.
В рамках работы логопункта стандартно ведется коррекционно-развивающая работа, акцентируется внимание на организации воспитательных и профориентационных мероприятий, проводится активная просветительская работа. Проблема, на решение которой направлен проект Возникла необходимость модернизации системы обучения по дополнительным общеразвивающим программам логопедического пункта МБУ ДО ЦДО УКМО в связи с востребованностью логопедических услуг в условиях дополнительного образования. Сайт Логопед+ рассматриваем как возможность онлайн обеспечение доступным образованием обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. Цель проекта: повышение качества образовательной деятельности учителя-логопеда посредством использования ИКТ и организация взаимодействия всех участников образовательных отношений. Задачи проекта
Реализация проекта имеет педагогическую целесообразность для всех участников образовательных отношений: различные формы представления информации, обновление, структурированность, доступность и возможность скачать или распечатать интересующие ресурсы. Целевая аудитория: обучающиеся МБУ ДО ЦДО УКМО, в том числе с особыми образовательными потребностями, родители и законные представители обучающихся, работники образования УКМО. Краткое содержание: данный проект направлен на улучшение образовательной среды и создание комфортных условий обучения по ДОП для обучающихся логопедического пункта с различными образовательными потребностями. Сначала создадим шаблон сайта Логопед+. Далее систематизируем накопленный материал и разработаем УМК по речевому развитию. Разместим материалы на сайте и запустим в работу. Ожидаем, что потребуется 5000,00 (пять тысяч) рублей для комплектации дидактического и раздаточного материала, реквизита для съемки видео занятий. Данные средства заложены в бюджете МБУ ДО ЦДО УКМО на развитие учреждения. Ожидаемые результаты проекта Будет создан действующий сайт Логопед+ для повышения качества образовательной деятельности учителя-логопеда и взаимодействия всех участников образовательных отношений. Количественные показатели Логопедический пункт будет оснащен дополнительными дидактическими и методическими материалами и реквизитом. Модернизирована система обучения по ДОП. Будут привлечены около 100 участников образовательного процесса УКМО, в том числе дети с ОВЗ и инвалидностью. Общее количество благополучателей – не менее 300 человек. Качественные показатели Будет создана доступная интерактивная образовательная среда для всех участников образовательных отношений. Повысится качество проводимых воспитательных и профориентационных мероприятий. Ожидаемый социальный эффект проекта Будет создано развивающее онлайн пространство, в котором предусмотрены специальные условия для воспитания, социализации и творческого роста обучающихся. Приобретенные навыки пригодятся в жизни, в том числе при выборе профессии. Повысится уровень качества реализации программ и уровень увеличения количества детей, освоивших программу. Перспективы развития проекта Создание АДОП «Логопед рядом» для обучения детей с ОВЗ и инвалидностью, в том числе, находящихся на домашнем обучении с применением дистанционных технологий. |
| Методы достижения задач проекта. Описание деятельности, основные мероприятия проекта | Анализ ситуации, планирование, подготовка
Проанализируем опыт работы логопедического пункта за предыдущие годы, сайты логопедов в сети Интернет. Разработаем документы: смету, бюджет, календарный план, закупим (создадим) дидактический и раздаточный материал. Пройдем дистанционную программу обучения «Использование it-технологий в речевом развитии дошкольников». Усовершенствуем навыки работы на платформе Google. Создадим шаблон сайта Логопед+ с активными вкладками:
Подготовка материалов для сайта Проведем анкетирование участников образовательных отношений. Напишем сценарий видео занятий по автоматизации звука. Разработаем интерактивные игры презентации. Запуск сайта Логопед + Внедрение сайта в образовательную деятельность. |
Календарный план реализации проекта
| Этапы | Содержание | Сроки |
| 1 этап:
организационный |
1. Анкетирование родителей
2. Изучение опыта работы других специалистов -логопедов по данной теме 3. Изучение работы на платформе Google 4. Обучение по программе «Использование it-технологий в деятельности учителя-логопеда». 5. Планирование эскиза сайта на платформе Google 6. Разработка вкладок сайта: главная страница, логопед+, обучающимся с ОВЗ, родителям, педагогам, галерея, обратная связь. 7. Подготовка реквизита к видео занятиям. |
сентябрь-октябрь |
| 2 этап:
практический |
1. Наполнение вкладки сайта для обучающихся
развития связной речи;
автоматизации различных групп звуков в прямых и обратных слогах: «В гостях у дедушки Шера», «Игры для Тигры», «Песни веселой Белки», «Стрекотунья Сорока», «Слоговые песенки Жука», «Цыпленок Цып и его друзья», «На чай к Дюймовочке»;
в различных синтаксических формах русского языка;
шипящих звуков в словах и словосочетаниях;
свистящих звуков в словах и словосочетаниях;
сонорных звуков в словах и словосочетаниях;
предложениях и текстах. 2. Наполнение вкладки сайта родителям: информация по интересующим вопросам к логопеду, консультации, презентации по речевой готовности ребенка к обучению в школе. 3. Наполнение вкладки сайта педагогам (логопедам, дефектологам): информация по речевому развитию обучающихся разных возрастов, речевые игры для всех. 4. Наполнение вкладки сайта конкурсы: информации по возможности участия в конкурсах, положения. 5. Наполнение вкладки галерея: фото видео с мероприятий. |
ноябрь-апрель |
| 3 этап:
заключительный |
1. Запуск сайта логопеда МБУ ДО ЦДО УКМО «Логопед+»2. Анализ проведенной работы;3. Итоговая презентация результатов проектной деятельности. |
май |
Промежуточные результаты освоения проекта
- проведено анкетирование родителей
- создан персональный сайт учителя-логопеда Розановой Е.В. «ЛОГОПЕД+»;
- разработаны и наполняются вкладки сайта;
- продолжается обучение на курсах повышения квалификации по теме «Использование it-технологий в деятельности учителя-логопеда”;
- продолжается запись видео занятий;
- подобран и систематизирован материал по отдельным группам звуков для отработки их в словах, предложениях, текстах;
- создана презентация для родителей «Речевая готовность ребенка к школьному обучению»;
- подобраны фотоматериалы для вкладки Фотогалерея логопункта;
- продолжается работа по подборке речевых игр, которые могут использовать на занятиях логопеды, воспитатели ДОУ, дефектологи.
Ознакомится с материалами сайта Логопед +
https://sites.google.com/view/logopedplusuk/главная-страница
Бюджет проекта
Название проекта «ЛогоЛайн – территория взаимодействия участников образовательных отношений»
Заявитель Розанова Елена Владимировна, учитель-логопед МБУ ДО ЦДО УКМО
Общая стоимость проекта 5 000,00 рублей
Запрашиваемая сумма 5 000, 00 рублей
| № пп | Вид расходов | Кол-во | Цена за единицу | Общая стоимость | Собствен-ный вклад | Запраши-ваемое финанси-рование |
| I | Оплата труда, в т.ч. НДФЛ, и страховые взносы штатных сотрудников | |||||
| 1 | зарплата | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2 | НДФЛ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого: оплата труда ШС | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| II | Оплата труда, в т.ч. НДФЛ, и страховые взносы привлеченных сотрудников | |||||
| 1 | Оплата работ по видео монтажу | 1000,00 | 1000,00 | |||
| 2 | НДФЛ | |||||
| Итого: оплата труда ПС | 1000,00 | |||||
| III | Оборудование, инвентарь, материалы, МАФ | |||||
| 1 | Приобретение реквизита для записи видео занятий | 1000,00 | 1000,00 | |||
| 2 | Обновление учебно-методического комплекса | 3000,00 | 3000,00 | |||
| ВСЕГО | 5000,00 | 5000,00 | ||||
Список литературы
Нормативно-правовые документы
- Федеральный Закон Российской Федерации от 29.12.1012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации», изменения в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» 273-ФЗ в части определения содержания воспитания в образовательном процессе с 1.09.2020.
- Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31 марта 2022 года № 678-р).
Для педагога
- Алексеев Ю.М. Быстро и легко создаем, программируем, шлифуем и раскручиваем web-сайт: учеб. пособие / Ю.М. Алексеев. — М.: Лучшие книги, 2021. — 189 с.
- Ахромов Я.В. Технологии Web-дизайна и Flash-технологии: учеб. пособие / Я.В. Ахромов. — Ростов н/Д: Феникс, 2019. — 265 с.
- Басыров Р. Постройте профессиональный сайт сами / Р. Басыров. — СПб.: Питер, 2020. — 237 с.
- Котелевская, В. В. Дошкольная педагогика. Развитие речи и интеллекта в играх, тренингах, тестах / в. В. Котелевская, Т. Б. Анисимова . – Ростов н/Д : Издательство «Феникс», 2002. – 256 с.
- Новоселова Е.Н. Создание веб-страниц: учебник / Е.Н. Новоселова. — М: Диалектика, 2008. — 254 с.
- Сущевская С.А. Тексты с дырками и хвостами. Развитие речи 5-8 лет.М.,Изд «Сфера»,2019
- Шишкова С.Ю.Буквограмма.М.,АСТ,2019.
