МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 28»

Проект  

«Адвент-календарь –

 календарь ожидания Нового года»

для детей 6-7 лет

Разработчик:

Воспитатели:

Петрова Марина Вячеславовна

   

г. Усолье-Сибирское 

Декабрь 2024г

Содержание

Паспорт проекта 3

Актуальность 3

Формы работы 3

Задачи проекта 4

Предполагаемый результат 4

Этапы реализации проекта 5

1 этап: Подготовительный. 5

2-й этап. Реализация проекта. 5

3 этап: Заключительный 6

Перспективное планирование по взаимодействию с родителями при реализации проекта 7

Результат реализации проекта 7

Перспективы проекта 7

Значимость проекта 7

Список литературы 8

Паспорт проекта

Тема проекта: «Адвент-календарь – календарь ожидания Нового года»

Автор проекта –воспитатели, дети, родители

Продолжительность проекта — краткосрочный с 2.12.2024-19.12.2024

Вид проекта – творческий, познавательно-исследовательский

Участники проекта – дети подготовительной группы

Возраст детей – 6-7 лет

Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект — Адвент-календарь помогает почувствовать течение времени, научиться его понимать и осознавать. И конечно же, он создает ту неповторимую атмосферу волшебства, которая бывает только в Новый год. Адвент — календарь наполнен интересными заданиями для детей, которые они с большим удовольствием выполняют сами и с семьей.

Актуальность

Главный праздник для всех детей и взрослых — это, конечно, Новый год. Последнее время становятся все более популярными календари ожидания Нового года или Адвент-календари. Адвент-календарь — один из самых удачных способов раскрасить ожидание праздника ощущением радости и волшебства. Что же это такое? Суть Адвент-календаря состоит в том, что ведется по дням обратный отсчет до Нового года. Причем каждый день ребенок находит в Адвент-календаре какой-то небольшой и приятный сюрприз, а также задание или идею досуга на текущий день. Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. В России создание Адвент-календарей нельзя назвать традицией, однако в последние годы они приобретают все большую популярность. Зачем же он нужен ребёнку? Маленьким детям обычно очень сложно осознать время – это такое неуловимое понятие, которое дети любят чем-либо структурировать и заполнять. «А сколько надо сходить в садик, чтобы поехать к бабушке?» «Сколько раз надо открыть мешочки с заданиями, чтобы наступил праздник Новый год?» Считаем дни, недели. «А сколько до нового года будет прогулок, а сколько книжек перед сном? Как можно измерить это время в маленьких ежедневных сюрпризах?  Для педагога Адвент-календарь — это своеобразный план его деятельности.

Цель: Вызвать интерес к предстоящему празднику; создать праздничное новогоднее настроение

ФОРМЫ РАБОТЫ

• словесные (беседы, чтение художественной литературы, викторина, заучивание стихотворений),
• наглядные (просмотр видеороликов, мультфильмов, презентаций), 
• практические (продуктивные виды деятельности: лепка, рисование, аппликация, изготовление поделок) 
• наглядное   информирование, практические консультации, творческие выставки детских рисунков и поделок.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

— для детей:

1. Образовательные:

• Расширить представления детей о праздновании Нового года, об истории возникновения праздника
• Закрепить знания детей о течении времени (месяц, неделя, день);
• Помочь детям наглядно ощутить приближение радостного праздника;

2. Развивающие:

• Развивать у дошкольников интеллектуальную инициативу, организаторские способности, приучать активно участвовать в подготовке к празднику.
• Способствовать развитию речевого общения, обогащению и расширению словаря.

3. Воспитательные:

• Воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду.
• Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей.  Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми. 
• Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника. 
• Воспитывать любовь к ручному труду

— для педагогов:

1. Повысить уровень творческой инициативы педагогов.
2. Развивать готовность к применению современных методик и технологий для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.
3. Создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества.

— для родителей:

1. Углубить психолого-педагогическую компетенцию родителей.
2. Повысить уровень вовлеченности родителей воспитанников в деятельность ДОУ как активных субъектов. 

 Предполагаемый результат

— для педагогов:

– самореализация, повышение творческого потенциала;

– повышение компетентности по использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий. 

— для родителей:

– оптимизация детско-родительских отношений;

– создание атмосферы доверия, взаимопонимания и сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса; 

– повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

Интеграция образовательных областей: Адвент-календарь позволяет интегрировать все образовательные области (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие), строя педагогический процесс индивидуально, в микрогруппе или фронтально со всеми детьми.

Обеспечение проекта:

Кадровые ресурсы:

 — педагоги (воспитатели и специалисты) ;

— родители воспитанников,

— социальные партнёры ДОУ.

Материально-технические ресурсы:

— технические средства обучения (мультимедийное оборудование, ноутбук и т. д.);

— подбор мультфильмов; презентаций по теме;

-оформление группы (выставка рисунков, выставка творческих работ родителей и детей).

Информационно-методические ресурсы:

— обмен опытом работы (выставки, консультации и т. д.);

Этапы реализации проекта

1 этап: Подготовительный.

1. Определение темы проекта, формулирование цели и задач.
2. Изготовление Адвент-календаря (Новогодняя елка).
3. Разработка мероприятий.
4. Создание развивающей среды.
5. Информирование родителей о задачах и содержании проекта.
6. Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.

2-й этап. Реализация проекта.

Задания адвент-календаря.
Дни недели	Содержание
1-2 декабря	Получить письмо от Деда Мороза
3 декабря	Задание: поиграть в подвижные игры: «Снежок в ложке», «Попади в цель», «Поймай снежок» Сделать новогодние украшения для группы и дома;
4 декабря	Задания: нарисовать зимний пейзаж
5 декабря	День новогодней ёлочки Задание: Нарядить елку в группе;
6 декабря	Подарок Снегурочке. Задание: вырезать рукавички для Снегурочки и украсить их.
7 декабря(Выходной) 8 декабря(Выходной)	Задание на выходные с родителями. Задание: сделать вместе с детьми ёлочки в разных техниках и нарядить их.  Задание: сфотографироваться со снежной елкой на улице. Выучить стихотворение по тематике.
9 декабря	День снеговика Задание: изготовить снеговиков из материалов по выбору, на прогулке – из снега, в группе -из бумаги;
10 декабря	Задание: украсить окна группы вместе с родителями
11 декабря	День елочной игрушки Задание: нарисовать новогоднюю елочную игрушку
12 декабря	Нарисовать письмо Деду морозу «Что я хочу на Новый год?»
13 декабря	День тёплых валенок Задание: изготовить поделки- валенки с узорами;
14 декабря(Выходной) 15 декабря(Выходной)	Задание: Посмотреть Новогодний мультфильм «Снежная королева» Задание: сделать елочную игрушку из подручных материалов.
16 декабря	День снежинки Задание: вырезать снежинки из бумаги;
17 декабря	Задание: прочитать с родителями книгу про новый год или зиму.
18 декабря	Задание: Взять Интервью у взрослых «Что бы они хотели пожелать в Новом году?»
19 декабря	Задание: сфотографироваться как вы всей семьей наряжаете Елку.
20 декабря	Задание: сделать новогоднюю гирлянду из бумаги.
21 декабря(Выходной) 22 декабря(Выходной)	Задание: записать новогоднее поздравление с родителями и отправить воспитателю Задание: сделать салат и украсить по-новогоднему, отправить фото воспитателю
23 декабря	Украсить веранду на площадке.
24 декабря	День встречи с Дедом Морозом и Снегурочкой Новогодний утренник
25 декабря	В поисках сюрприза
26 декабря	Задание: нарисовать зимние узоры
27 декабря	Задание: Отгадай загадки
28 декабря	Задание: сыграть в подвижную игру «Два Мороза»
29 декабря	Задание: загадать желание в Новогоднюю ночь

3 этап: Заключительный

1. Подведение итогов.
2. Оформление группы.
3. Презентация проекта.
   

Перспективное планирование по взаимодействию с родителями при реализации проекта

Мероприятие	Форма работы
Консультации для родителей	«Что рассказать ребенку про Деда Мороза и Снегурочку»
	«История празднования Нового года»,
Индивидуальная беседа	«Какие книжки читают дома»
Домашнее задания	Рисование с детьми,  заучивание стихотворений, просмотр мультфильмов, изготовление поделок Совместная работа с детьми

Результат реализации проекта

1. У детей сформированы обширные знания о празднике Новый год, об истории новогодней ёлки, о традиции встречи праздника в разных странах;
2. Позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника, умение действовать согласованно, переживать радость от результатов общих усилий и совместной деятельности.
3. Активное участие детей и родителей в подготовке к Новому году.
4. Дети проявляют активность, инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности – игре, общении, конструировании, творчестве.
5. Оформлена выставка поделок и рисунков
6. Итоговое мероприятие «Новогодний утренник»

Перспективы проекта 

• Публикация проекта и его результатов на сайте ДОУ.

Значимость проекта 

««Адвент-календарь – календарь ожидания Нового года» в том, что дети стали активно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, совместно выполняя различные задания. Стали проявляться творческие способности детей в придумывании рассказов, рисовании, рассказывании стихотворений и т.п. Дети стали проявлять любознательность, не бояться высказывать свою мысль. 

Список литературы

1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «Ор рождения до школы» под ред. Вераксы Н.Е, Комаровой Т.С, Васильевой М.А,  3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014.-368с.
2. Сборник загадок, стихов, сказок и рассказов о зиме и Новогоднем празднике.
3. А.Дергунская Проектная деятельность дошкольников, учебно-методическое пособие. Москва, 2012
4. Планирование организованной образовательной деятельности воспитателя с детьми. Технологические карты на каждый день. Декабрь-февраль. Подготовительная группа. С.Ф.Виноградова, В.Ю.Бабчинская. Волгоград2016
5. Комплексные занятия. Подготовительная группа Н.В.Лободина. Волгоград. 2013
6. Т.С.Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа. Москва. 2014

Интернет — ресурсы:

1. infourok.ru
2. kopilkaurokov.ru
3. nsportal.rг