МБДОУ «Детский сад №21»
Мастер-класс для детей
на тему:
Разработка мастер-класса для детей «Открытка на 8 марта»
Подготовила: воспитатель
Жилина Арина Олеговна
Дзержинск — 2025г.
Разработка мастер класса
Тема: «Открытка на 8 марта»
Цель: изготовление открытки сочетая традиционные и нетрадиционные техники исполнения.
Задачи занятия:
– научить передавать красоту окружающего мира, обучить работать над создание композиции;
— продолжать формировать знания об оригами.
— развивать творческого воображения, фантазии, памяти, глазомера;
— развивать умения составлять композицию.
— воспитывать интерес к окружающему миру, формировать эстетическое отношение к красоте.
Материалы: бумага цветная, картон..
Зрительный ряд: презентация.
Литературный ряд: стихи, загадки про маму, бабушку, женщин, цветы.
Планируемые результаты:
Личностные:
-составление своей открытки;
— участвовать в оценке работ;
— иметь воображение, уметь фантазировать, иметь представление о многообразии и красоте форм, узоров, в природе;
— стремление самоконтролю и анализу своих действий.
Регулятивные:
— применять и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;
— организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике, оценивать достигнутые результаты;
— выполнять учебное действие в соответствии с заданием.
Коммуникативные:
— организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем.
— работать индивидуально;
— формулировать собственное мнение и умение выражать его.
Формы работы: групповая.
Ход занятия:
- Организационный момент.
– Садимся поудобнее. Сделаем вдох – вдохнем хорошее настроение, сделаем выдох – выдохнем плохое настроение, беспокойство. Сегодня международный женский день. А у всех ли готовы поздравительные открытки (вопрос обращен к детям)
- Постановка цели
– Сегодня нам на занятии будет помогать видео-ролик с подробной инструкцией.
Показ иллюстраций
– Впереди много поздравлений и даже подарков. Сегодня мы сами поучимся выполнять открытку, не простую, а с 3-D цветком.
- Беседа
– А теперь поехали . И вот мы на лужайке. Какой же цветок мы выберем для мамы?
–А изготовить наше изделие нам помогут шаблоны заранее приготовленные для вас.
– Скажите, какие природные формы мы видим в них? (Листики, цветочки.)
– Правильно.
Физкультминутка
- Объяснение этапов работы.
— Что у вас лежит на столе? (Клей, ножницы, карандаши, шаблоны)
— Всеми ли вы умеете работать? (Да, но с трудом)
— Я вас научу, но прежде всего надо определить порядок действий.
— Как расположить лист картона? Горизонтально или вертикально? (горизонтально)
— Внимательно выслушайте порядок работы:
1) Сделать заготовки(цветки).
2) Склеить между собой цветки, в особом порядке.
4) Затем приклеить во внутрь и украсить.
- Приступаем к работе.
- Звучит подборка классических произведений (тихо).
- Воспитатель оказывает помощь, но основная помощь исходит от старших сестер.
- Подведение итогов.
Выставка. Анализ работ.
1.Полюбуемся на работы.
— Какие работы вам понравились больше всего? Почему? Объясни
- Получили ли вы удовольствие от работы на занятии?
– Что нового узнали о работе?
- Рефлексия
— У вас на столах открытки. Если вам было интересно и комфортно на занятии, то выберите смайлик веселый ; если были трудности и вам что- то не понравилось – смайлик грустный. Молодцы, потрудились на славу. Теперь вы можете поздравить ваших мам с женским праздником.
