Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка — детский сад № 33 «Светлячок »
Конспект выступления на родительском собрании в первой младшей группе .
«Волшебный мир театра – играем в сказку»
Составили; воспитатель высшей категории
Бахарева Светлана Александровна
Рюмина Анастасия Сергеевна
г. Шадринск 2025г
«Волшебный мир театра – играем в сказку»
Цели:
- Способствовать повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний по театрализованной деятельностиребенка в семье и детском саду;
- Содействовать сплочению родительского коллектива, вовлечению пап и мам в жизнедеятельность группового сообщества;
- Создание эмоционально — положительного настроя.
Задачи:
— Рассказать родителям что дает использование театральной деятельности для ребенка.
Здравствуйте уважаемые родители, мы очень рады видеть вас на сегодняшнем нашем на собрание. Наша встреча сегодня посвящена театральной деятельности в младшем дошкольном возрасте
Игра – это ведущий вид деятельности детей. Играет огромную роль в развитии ребенка. В игре ребенок узнает как вести себя в различных ситуациях, какой он на самом деле. Игра влияет на развитие интеллекта и нравственно-волевое развитие. А также игра хорошо готовит детей к школе. Она учит детей общаться, разговаривать. Да, с ребенком нужно рисовать, лепить, петь, прыгать… но и играть. Психологи утверждают: что без игрового опыта у ребенка могут возникнуть трудности в общении. В школьные годы он останется без друзей. А в юности без спутника жизни.
Из опыта работы с младшими дошкольниками я сделала вывод, что очень важно использовать не просто игру, а театрализованную игру. Вы все прекрасно знаете, как дети любят кукольный театр! Театр – это игра! А какой малыш не мечтает, чтобы его игрушки ожили!
Без игры в детях формируется чувство страха, вялость, пассивность.
Сюжет игр отражает нашу жизнь, а также какие дети смотрят мультфильмы, книги, журналы – которые мы им читаем.
Театр и родители?!
Развитие театральной деятельности в дошкольных образовательных учреждениях и накопление эмоционально-чувственного опыта у детей длительная работа, которая требует участия родителей. Важно участие родителей в тематических вечерах, в которых родители и дети являются равноправными участниками.
Важно участие родителей в таких вечерах в качестве исполнителей роли, авторов текста, изготовителей декораций, костюмов и т. д. В любом случае совместная работа педагогов и родителей способствует интеллектуальному, эмоциональному и эстетическому развитию детей.
Необходимо участие родителей в театральной деятельности. Это вызывает у детей много эмоций, обостряет чувства гордости за родителей, которые участвуют в театрализованных постановках.
Развитие речи у детей — одна из ключевых проблем современного общества, поскольку речь является основой успешного социального взаимодействия, образования и личностного роста ребенка. Эта тема становится особенно важной в условиях современных реалий, когда факторы окружающей среды оказывают значительное влияние на процесс формирования речевых навыков.
- Раннее использование гаджетов: Дети всё чаще проводят время перед экранами телефонов, планшетов и компьютеров, что ограничивает их речевое взаимодействие с окружающими. Гаджеты часто заменяют живое общение, что замедляет развитие речи.
- Снижение качества семейного общения: Современный ритм жизни оставляет родителям меньше времени на полноценное общение с детьми. Вместо долгих бесед и чтения книг дети нередко остаются один на один с телевизором или интернетом.
Театрализованная деятельность является средством развития речи у дошкольников, потому что стимулирует активную речь за счёт расширения словарного запаса и совершенствует артикуляционный аппарат.
В театрализованной игре формируется диалогическая, эмоционально насыщенная речь. Дети лучше усваивают содержание произведения, логику и последовательность событий, их развитие и причинную обусловленность.
Также театрализованные игры способствуют усвоению элементов речевого общения (мимика, жест, поза, интонация, модуляция голоса).
Для достижения максимального эффекта рекомендуется вовлекать детей в театрализованную деятельность с младшего дошкольного возраста и поддерживать их интерес к ней на протяжении всего дошкольного периода.
Активизация семейных традиций общения: Регулярное чтение вслух, обсуждение прочитанного, игры в слова и совместное творчество помогают детям лучше осваивать речь.
Чтение книг: Регулярное чтение детских книг с яркими иллюстрациями и простыми сюжетами.
Театральные игры: Организация домашних спектаклей с участием всей семьи.
Обсуждение эмоций: Обсуждать с ребенком его переживания и чувства, используя персонажей из игр.
Создать дома театральный уголок очень просто:
- Можно использовать любые обыкновенные игрушки, одинаковые по материалу, у вас получится театр игрушек.
- Можно вырезать фигуры персонажей из раскрасок и прикрепить к ним палочки, будет театр на гапите.
Не забывайте, что изготавливать куклы желательно совместно с ребенком, ведь это развивает мелкую моторику и фантазию. Если же нет желания сделать театр самостоятельно, то можно приобрести в магазине, например, пальчиковый театр (представлен куклами – головками, надевающимися на палец, или театр би-ба-бо. Куклы этого театра обычно действуют на ширме, за которой скрывается водящий. Ну а дальше, ваша с ребенком фантазия, и занимательный вечер вам гарантирован. Но не забывайте, без эмоций, в прочтении сказки и в самой постановке, теряется весь смысл, ребенку просто будет не интересно. Поэтому вооружайтесь хорошим настроением и играйте!
Уважаемые родители!
Приучайте ребенка рассказывать и показывать с помощью пальчиков не только сказки, по и самые разные истории, которые малыш слышал или сочинил сам. Такие игры развивают не только подвижность и координацию пальцев рук, воображение и творческие способности, а также помогают легко пересказывать знакомые тексты.
Подведение итогов собрания.
