Глущенко Ксения Павловна
Педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ДТДиМ»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №183021
Наименование конкурса: Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Открытый урок», в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»
Наименование конкурсной работы: Конспект урока «Цветные горошины»
Итоговая оценка: 2 место,  77 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №183021


План — конспект открытого занятия объединения «Цветные горошины»


.МАУ ДОД ДТДиМ «Северное сияние»

Педагог: Глущенко К.П.

Тема урока: «Комплексное развитие ребенка на уроке классического танца»

Занятия классической хореографией очень важны и полезны не только для тех, кто стремится к вершинам балетного искусства. Классический танец незаменим в качестве подготовки для тех, кто хочет освоить любой из многочисленных видов танца. Классическая хореография (классический танец) помогает в борьбе с мышечными болями, проблемами с позвоночником, выправлением дефектов строения ног, осанки. Человек, который занимается классической хореографией, всегда выгодно отличается в толпе «простых обывателей» стройностью, подтянутостью, изяществом и грацией в движениях.

Цель урока:  Комплексное развитие ребенка путем повторение и отработки пройденных движений. Выявление уровня освоения программы.

Тип урока: урок закрепления знаний, выработки умений и навыков.   комбинированное занятие, групповой, открытый

Задачи урока:

Образовательные:

—    постановка корпуса, ног, рук и головы на простейших упражнениях классического тренажа, развитие элементарных навыков координации.
— закрепление знаний, умений и навыков, полученных на предыдущих уроках;
— развитие осмысленного исполнения движений;
— развитие  творческого потенциала учащихся.

Развивающие:
— развитие координации движений;
— укрепление опорно-двигательного аппарата;
— развитие выносливости и постановки дыхания;
— психологическое раскрепощение учащихся.

Воспитательные:
— формирование эстетического воспитания, умения вести себя в коллективе;
— формирование чувства ответственности;
— активизация творческих способностей;
Основные методы работы:
— наглядный (практический показ);
— словесный (объяснение, беседа);

Средства обучения:
— музыкальный инструмент
— классический станок

Педагогические технологии:
— здоровьесберегающая технология;
— личностно-ориентированная технология с дифференцированным подходом.

Межпредметные связи:
— гимнастика;
— слушание музыки.

ПЛАН урока

Вводная часть урока (5 мин.)
— вход в танцевальный зал;
— поклон педагогу и гостям
— обозначение темы и цели урока;
Подготовительная часть урока (5 мин.)
— подготовительные упражнения 

Основная часть урока (45 мин.)
— повторение музыкальной грамоты (вопрос-ответ);

— повторение изученных движений у станка

Заключительная часть урока (10 мин.)
— основное построение для выхода из зала;
— поклон педагогу и концертмейстеру;
— выход из танцевального зала 

КОНСПЕКТ урока

Вводная часть урока

  • Вход учащихся в танцевальный зал. Учащиеся выстраиваются в три линии в шахматном порядке.
    • Поклон педагогу и концертмейстеру.
    • Обозначение темы и цели урока.

Подготовительная часть

  • Учащиеся выстраиваются в линии  и исполняют подготовительные упражнения.

Пояснинеи для родителей: «Разминка  способствует развитию мышц тела, приведению их в тонус, а также развитию музыкальности, под которой понимается умение двигаться под музыку, умение различать и выражать в движении основные средства музыкальной выразительности».

Основная часть урока

  • Повторение музыкальной грамоты. Учащиеся отвечают на вопросы.

Выполнение основных элементов у станка.
• Основное построение для выхода из зала
• Степень реализации цели, достигнутой в начале уроке.
• Поклон педагогу 

В основе всего урока с учащимися положена здоровьесберегающая технология, а также личностно-ориентированная технология с дифференцированным подходом.

  

  1. Plie

Музыкальный размер 4/4

Исходное положение:  I позиция ног, рука в подготовительном положении.

Preparation: на 2 такта рука открывается через I позицию во II.

На 2 такта demi-plie

На 2 такта demi-plie

На 4 такта grand-plie

На 4 такта grand-plie

На 2 такта смена позиции через battement tendu

На 2 такта releve на полупальцах по II позиции

По II позиции все повторить, со сменой позиции  через demi-rond, и заменой releve на паузу в 2 такта

По IV позиции – то же самое, что и по I позиции

По V позиции всё повторить, со сменой позиции на I, и вместо releve закрыть руку в подготовительное положение на 2 такта.

 

2.Battement tendu

Музыкальный размер 4/4

Исходное положение: V позиция ног, рука в подготовительном положении.

Preparation: на 2 такта рука открывается через I позицию во II.

На 2 такта battement tendu вперед

На 2 такта b.t. вперед

На 2 такта b.t. вперед

На 2 такта b.t. вперед с окончанием в plie

В сторону: 2 b.t. —  каждый на 2 такта,

На 4 такта b.t. c опусканием пятки

Назад и в сторону аналогично всё повторяем.

Окончание: на 2 такта рука закрывается в подготовительное положение.

 

  1. Battement tendu jete

Музыкальный размер 2/4

Исходное положение: V позиция ног, рука в подготовительном положении.

Preparation: на 2 такта рука открывается через I позицию во II.

На 2 такта jete вперед ( 1 бросок, 2 пауза, 3 опустить на носок, 4 закрыть)

На 2 такта jete вперед

На 2 такта jete в сторону

На 2 такта 2 jete pique в сторону ( 1 бросок, 2 j. p., 3 j. p., 4 закрыть)

Назад всё повторить.

Окончание: 2 такта рука закрывается в подготовительное положение.

 

  1. Rond de jambe par terre

Музыкальный размер 3/4

Исходное положение: I позиция ног, рука в подготовительном положении.

Preparation: на 4 такта рука открывается через I позицию во II., на 3-4 такт одновременно с рукой нога открывается в сторону на носок.

На 4 такта rond en dehors

На 4 такта rond en dehors

На 4 такта rond en dehors На 4 такта 2 passé par terre

На 8 тактов releve lent (1-2 поднять, 3-6 стоим, 7-8 закрываем ногу через battement tendu в I позицию)

На 8 тактов III port de bras (1-4 вперёд с рукой, 5-8 назад)

Всё повторить en dedans.

Окончание: на 2 такта рука закрывается в подготовительное положение.

 

  1. Grand bettement

Музыкальный размер 2/4

Исходное положение: V позиция ног, рука в подготовительном положении.

Preparation: на 2 такта рука открывается через I позицию во II.

На 2 такта grand bettement вперед

На 2 такта g.b. вперед

На 2 такта g.b. вперед

На 2 такта переводим ногу назад через bettement tendu в сторону

Всё назад повторить

На 2 такта g.b. в сторону

На 2 такта b.t. в сторону

Повторить 4 раза

Окончание: на 2 такта закрываем руку в подготовительное положение.

  1. Battement releve lent

Музыкальный размер: 4/4

Исходное положение: V позиция ног, рука в подготовительном положении.

Preparation: на 2 такта рука открывается через I позицию во II.

На 4 такта releve lent вперед (на 1 такт поднять ногу через battement tendu  в положение 90о, 2-3 стоим, 4 опустить на носок и закрыть в V позицию)

Повторить по два раза крестом.

Окончание: на 2 такта закрываем руку в подготовительное положение.

 

Конспект урока «Цветные горошины»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX