Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей №18
План наставничества с молодым специалистом
на 2024-2025 учебный год
Воспитатель: Альянова С.Ю.
Комсомольск-на-Амуре,
2024 г.
Цель работы: развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста (Князевой И.С.).
Задачи:
— оказание методической помощи молодому специалисту в повышении уровня организации воспитательно-образовательной деятельности;
— изучение нормативно-правовой документации;
— помощь в ведении документации воспитателя (перспективный и календарный план воспитательно-образовательной работы, план по самообразованию, мониторинг и т.д.);
— применение форм и методов в работе с детьми подготовительной к школе группы;
— организация НОД, помощь в постановке целей и задач;
— использование здоровьесберегающих технологий во время НОД и других режимных моментах;
— механизм использования дидактического и наглядного материала;
— углубленное изучение инновационных технологий;
— общие вопросы организации работы с родителями.
| № | Содержание работы | Форма проведения | Сроки |
| 1. | Знакомство с документацией группы.
Изучение возрастных особенностей детей 6-7 лет. Рекомендации по охране жизни и здоровья детей в группе ДОУ. Анализ дидактического материала группы, составление совместного плана по обновлению. Корректировка паспорта группы. |
Консультирование.
Изучение инструкции. Ответы на вопросы. |
Август |
| 2. | Оказание помощи в организации качественной работы с документацией: изучение программы ДОУ, рабочей программы группы.
Просмотр НОД, утренней гимнастики. |
Познакомить с различными инструкциями в детском саду, помочь осознать серьезность их исполнения.
Консультирование, ответы на интересующие вопросы. |
Сентябрь |
| 3. | Участие молодого педагога в составлении перспективного и календарного планов.
Выбор темы по самообразованию, составление плана по самообразованию. Организация исследовательской деятельности с детьми в рамках ВКР АмГПГУ (констатирующий этап эксперимента). Разработка программы доп. образовательной услуги «Волшебные краски» в рамках формирующего эксперимента. |
Консультация, оказание помощи. | Октябрь |
| 3. | Изучение разнообразных методик проведения НОД, совместная разработка конспектов НОД, эффективное использование дидактического материала в работе.
Организация исследовательской деятельности с детьми в рамках ВКР АмГПГУ (формирующий этап эксперимента). |
Посещение молодым специалистом НОД и режимных моментов у наставника. | Ноябрь |
| 4.
5. |
Анализ педагогических ситуаций, стилей педагогического общения с детьми.
Изучение и внедрение здоровье сберегающих технологий, использование проектов в воспитательном процессе. Проект «Воздух — невидимка». |
Дискуссия на тему: «Трудная ситуация в работе с детьми и ваш выход из нее».
Консультация, планирование, обмен опытом, помощь наставника. |
Декабрь
Январь |
| 6. | Подготовка к праздникам «23 февраля -праздник пап», «8 марта-праздник мам», обновление информационных стендов.
Участие молодого педагога в профессиональных конкурсах. |
Планирование. Контроль. Подведение итогов. | Февраль |
| 7. | Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями. Участие молодого педагога в подготовке материала для родительского собрания.
Выступление молодого педагога с докладом на родительском собрании. |
Консультация наставника, участие молодого педагога в разработке материалов для родителей. | Март |
| 8. | Самостоятельная организация и руководство творческими играми детей.
Роль игры в развитии дошкольников. Подготовка к фестивалю детского самодеятельного творчества. |
Консультация наставника, наблюдение за работой молодого специалиста (В совместной игровой деятельности). | Апрель |
| 9. | Проведение патриотического досуга «Праздник День Победы». Проект «Спасибо деду за Победу».
Подготовка к летне-оздоровительному периоду. Организация выступления на фестивале детского самодеятельного творчества. Оказание помощи в подготовке и проведении мониторинга развития детей подготовительной группы. Анализ достижений воспитанников, взаимоотношений с родителями, работа над ошибками. Организация Выпускного. Организация исследовательской деятельности с детьми в рамках ВКР АмГПГУ (контрольный этап эксперимента). Подведение итогов работы. |
Консультация и ответы на интересующие вопросы, оказание помощи. Самоанализ молодого специалиста. | Май |
