«Технология «Stop-motion», или как снять мультфильм с помощью мобильного устройства»
Мастер-класс для молодых педагогов дополнительного образования – руководителей мультипликационных студий
Разработала:
Олина Наталия Викторовна,
педагог дополнительного образования
МУДО «ДЮЦ «Максимум»
города Магнитогорска
Цель: повышение педагогического мастерства педагогов, участников мастер-класса в ходе активного педагогического общения.
Задачи:
- Повысить теоретический и практический уровни подготовки педагогов, участников мастер-класса.
- Обучить участников мастер-класса конкретным навыкам и способам достижения намеченных результатов: передача педагогического опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, приемов работы, используемой методике.
- Активация познавательной деятельности участников мастер-класса.
Оборудование и инвентарь: мультимедийное оборудование, ноутбук, музыкальная колонка, творческий набор (ножницы, бумага, скотч, карандаш, фломастеры).
Ход мастер-класса
Педагог: Здравствуйте! Меня зовут Наталия Викторовна Олина. Я являюсь педагогом дополнительного образования, руководителем детской мультипликационной студии «Оранжевый кот». Направление моей деятельности – обучение созданию мультипликационных фильмов «своими руками». Приглашаю вас принять к участие в мастер-классе на тему: «Создание короткометражных мультфильмов в технологии «Stop-motion».
Мультипликация, мультфильмы. Слова, знакомые нам с самого детства. Будучи маленькими, мы с интересом смотрим их; став взрослыми, с удовольствием включаем их своим детям. А иногда, сами того не замечая, произносим крылатые фразы из мультфильмов. Давайте вспомним их вместе. Я начну: «Кажется, дождь начинается!», «Ребята, давайте жить дружно!».
Ответы участников
Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие в мир мультипликационного искусства. Многие из вас убеждены, что создание мультфильма – процесс достаточно трудоемкий и его можно осуществить лишь при наличии определенных условий: специально оборудованная студия, режиссерский и операторский опыт. Необходимо иметь и художественные способности, поскольку создание мультфильма предполагает сочинение сюжета, создание героев из различных материалов. Однако информационные технологии, зарекомендовавшие себя в современном медиативном пространстве, способны опровергнуть существующее мнение. Рассмотрим одну из таких технологий.
«Stop-motion» (или стоп-кадр) — технология съемки и монтажа, позволяющая неживым предметам «оживать» и двигаться в кадре самостоятельно. Эту технологию широко применяют при создании рекламных роликов, видео- блогов, рекламных мастер-классов, для создания короткометражных мультипликационных фильмов, выполненных в различных техниках – кукольной, пластилиновой, лего конструкторов. Для создания нашего короткометражного мультфильма мы используем бумагу – это самый простой способ, не требующий затрат.
Для того, чтобы создать мультфильм в технологии «Stop-motion», необходимо определить этапы его создания. Этап первый: придумывание истории. Любой мультфильм имеет свой сюжет, свою историю, которую можно сочинить на любую тему самостоятельно, либо использовать уже имеющуюся. Это может быть любимое стихотворение, песня. Предлагаю вам прослушать фрагмент песни, знакомой нам с самого детства.
Прослушивание припева песни «Облака – белогривые лошадки» из мультфильма «Трям, здравствуйте!»
Педагог: Ответите, пожалуйста, из какого мультфильма эта песня? Кто является действующими лицами?
Ответы участников
Педагог: Спасибо за ответы. Эта песня из известного мультфильма «Трям, здравствуйте!». Он был снят по одной из сказок популярного советского писателя и поэта Сергея Козлова. В удивительно добром мире живут сказочные герои: правильный организованный Ежик и веселый выдумщик Медвежонок, отличающийся необыкновенной фантазией. Собираясь на День рождения к Зайцу, друзья оказываются перед сложной проблемой выбора подарка. И пока Ёжик сосредоточенно собирает ромашки для праздничного букета, Медвежонок рассказывает, какую замечательную страну он придумал и готов подарить своим друзьям. В Тилимилитрямдии все происходит совсем по-другому: там можно ходить вверх ногами, прыгать по облакам и приветствовать каждого встречного коротким словом «Трям!». Возьмем за сюжет куплет этой песни, а облака станут персонажами нашего мультфильма. Итак, первый этап завершен: мы определили действующих лиц, выбрали музыкальное сопровождение.
Переходим ко второму этапу, который предполагает работу по созданию персонажей мультфильма. Для этого нам понадобится творческий набор: ножницы, цветная и белая бумага, скотч, простой карандаш, набор фломастеров. На белой бумаге нарисуем карандашом облака произвольной формы. Они могут быть большие и маленькие; нам нужно вырезать несколько штук. При желании можно раскрасить их, нарисовать на облаках улыбку, глаза и т.д. Помимо облаков можно нарисовать любые другие предметы, во что могут превратиться облака – все зависит от вашей фантазии.
Идет индивидуальная работа участников мастер-класса. Изготовление персонажей.
Итак, персонажи готовы. Приступаем к фонам. Фон – это цвет, на котором происходит съемка мультфильма. Он бывает основной, на котором происходит основной процесс съемки, и вспомогательный, появляющийся в кадре 1-2 раза. Еще одним важным элементом при создании мультфильма является изготовление переднего плана (фона), на котором будут располагаться титры – название мультфильма, участники съемки (имена). Предлагаю взять любой цвет бумаги и фломастерами написать на одной стороне – название мультфильма, на другой – имя создателя. Например: «Воздушные кружева», «Подарок от…».
Идет индивидуальная работа участников мастер-класса
Педагог: Фоны для съемки (основной и вспомогательный) можно нарисовать красками, а можно использовать обычную цветную бумагу. В нашем творческом наборе имеется несколько цветов: синий, желтый, красный. Можно использовать либо один цвет, либо несколько, меняя их при съемке. Важно: для получения качественных снимков фон должен плотно крепиться к столу при помощи скотча и не сдвигаться, чтобы в кадр не попали посторонние предметы. Закрепим его и далее расположим наши облака на краю фона. Проведем тренировочное упражнение. Нам необходимо двигать их плавными движениями, сдвигая по миллиметру. Также можно менять их местами, располагать вверху либо внизу, двигая по фону сначала белые, потом декорированные персонажи. Цвет фонов также можно менять в процессе съемки, они могут двигаться по красному, оранжевому, желтому фону, символизируя времена года или смену настроения, — данный процесс зависит только от фантазии создателя мультфильма.
Тренировочное упражнение
Педагог: Обратите внимание: съемочная площадка готова в том случае, если в помещении имеется достаточное освещение. В противном случае следует включить дополнительное освещение, например, лампы. Телефон для съемки следует закрепить на штатив, чтобы не сдвигать кадр съемки. Либо наводить ракурс на последнее место, где располагались персонажи. Перейдем к третьему этапу: он включает в себя подготовительную работу и основную. Для съемки мультфильма в студиях детской мультипликации обычно используются фотоаппараты, видеокамеры. Я предлагаю вам снять и смонтировать мультфильм при помощи мобильных устройств, в частности, смартфона. В любом смартфоне в приложениях Play Market, App Store имеется бесплатная версия для съемки и монтажа видео под названием «Stop-motion». Необходимо установить его на свой телефон. Приложение имеет множество разнообразных инструментов: кадры можно копировать и вставлять в ленту несколько раз, менять фоновое изображение в любом цветовом пространстве, использовать имеющиеся фотоснимки из Галереи мобильного устройства, добавлять текст и облачка речи как в комиксах, создавать титры и добавлять любимую музыку.
Установка Приложения
Педагог: Итак, приложение установлено, переходим к основному этапу работы – съемке мультфильма. Открываем приложение «Stop-motion», нажимаем на знак «+», затем – «Создать новый проект». Далее необходимо выбрать таймер (время) для съемки в «Настройках». В нашем случае это 12 кадров секунду. Запомним золотое правило съемки: одно плавное движение – один кадр! – и приступим к работе. Наведем камеру телефона на фон и сделаем 1-2 снимка. Далее ставим облачко на край фона и делаем снимок, убедившись, что в кадр не попали лишние предметы. Плавно двигая облако, фотографируем каждое действие: за первым облаком плывет другое; они меняются местами; за белыми облаками выплывают другие персонажи. Далее меняем цвет фона и продолжаем съемку. Для трехсекундного мультика у нас должно получиться 36 кадров.
Съемка мультфильма
Педагог: Приложение «Stop-motion» предлагает несколько интересных функций, например, спецэффекты, пропорции снимков, различные цвета переднего плана. Нажимая на знак «микрофон», можно вставить фрагмент песни, достаточно скачать ее на телефон, либо озвучить мультфильм самостоятельно. Знак «+» предполагает вставку в мультфильм аудио записей, названия и участников (титры), видео и изображений из памяти телефона. По окончании съемки следует внимательно просмотреть изображения и удалить некачественные путем нажатия на кадр. Шкала с различными значками показывает необходимую функцию, которой вы хотите воспользоваться. Мультфильм сохраняется в Приложении автоматически. Им можно делиться с друзьями через различные мессенджеры. А сейчас приступим к монтажу мультфильмов и их просмотру.
Монтаж и просмотр и обсуждение созданных мультфильмов.
Рефлексия
Педагог: Уважаемые участники! Создание мультфильмов – очень увлекательное, а главное, доступное занятие для детей и взрослых. При создании мультфильма мобильное устройство становится не предметом игры, а средством для получения новых знаний, развития фантазии, творческого воображения. Прошу вас ответить на вопросы: был ли мастер-класс для вас полезным? Будете ли вы использовать предложенный материал в своей деятельности? Если да, то прошу поднять свои облачка вверх, если нет – опустите вниз. Спасибо за участие!
Интернет-ресурсы
https://youtu.be/buU6nbcIvSo
https://youtu.be/Rds62izTmO0
https://youtu.be/8HR82xrGU-g
https://youtu.be/IWoXdPNj_jA
https://youtu.be/5kYwIn_fvLI
