Филиппова Анастасия Сергеевна
Методист, педагог дополнительного образования
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр» г. Колпашево
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №183825
Наименование конкурса: Всероссийский профессиональный конкурс педагогического мастерства «Лучшая дополнительная общеобразовательная, общеразвивающая программа (ДООП)/Лучшая авторская методическая разработка», в рамках мероприятий по реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»
Наименование конкурсной работы: Методическая разработка «Внеклассное мероприятие «Правовой турнир»
Итоговая оценка: 1 место,  89 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №183825


Оценочный лист команды «                  » 

Название станций Макс. 

кол-во баллов за задание

баллы
«Виды юридической ответственности» 3 балла
1 задание 1 балл
2 задание 2 балла
«Уголовная или административная ответственность» 9 баллов
«Виды правонарушений» 12 баллов 
1 задание 2 балла
2 задание 4 баллов
3 задание 6 баллов
«Брэйн — ринг знатоков» 10 баллов

«Виды юридической ответственности»

Необходимо разрезать текст на карточки.

          Административная ответственность – это ответственность, предусмотренная за нарушение административных правил и норм, указанных в Административном кодексе РФ.

 

Уголовная ответственность – это вид юридической ответственности, к которому подвергаются лица, совершившие тяжкие или особо тяжкие преступления, определенные Уголовным кодексом РФ.

«Виды юридической ответственности»

2 задание: Заполни пропуски. Для того чтобы дать ответ, необходимо решить примеры.

 

Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста … лет. (768:48)

 

Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени преступления …. лет (768:48), а за отдельные из них с….. лет. (742:53)

«Виды правонарушений»

Задание: Вам необходимо рассмотреть несколько ситуаций, обсудить каждую из предложенных ситуаций, определить, о чем идет речь: о проступке или преступлении, и обосновать свой ответ. Не забывайте, что ответ должен быть четким и развернутым. За каждый верный ответ, команда может получить 2 балла. На выполнение данного задания дается 5 минут.

 Ситуация 1). 

Третьеклассники Вова и Андрей каждый день опаздывают на уроки.
          Ситуация 2). 

Света ученица 9 класса, убежала из дома, живет у подруги, но продолжает ходить в школу.

 


          «Виды правонарушений»

Задание: Вам необходимо рассмотреть несколько ситуаций, обсудить каждую из предложенных ситуаций, определить, о чем идет речь: о проступке или преступлении, и обосновать свой ответ. Не забывайте, что ответ должен быть четким и развернутым. За каждый верный ответ, команда может получить 2 балла. На выполнение данного задания дается 5 минут.
          Ситуация 3). 

Женщина, проживавшая на улице напротив школы, продавала наркотики.
          Ситуация 4). 

На уроке физкультуры Женя оступился и нечаянно толкнул Влада. Влад разозлился и ударил Женю кулаком в плечо и живот.

«Виды правонарушений»

Задание: Дан волшебный квадрат, где спрятаны 6 преступлений: 3 корыстных и 3 некорыстных. Нужно их найти. Можно искать по вертикали, по горизонтали, сверху вниз, снизу вверх и по диагонали. За каждый ответ по 1 баллу.

А К М Н Т И Л Ь О Б Р Ы У Ф В
М О Ш Е Н Н И Ч Е С Т В О Ы Ш
П Л Г Р А Б У Ж Й К О Я М Ь З
О П Ы Б Х Н И Й Ц Ь Ъ О Ц Е Х
К Ш О Ь У Т Н Ь Ф Ь Г Ф Е Ч Э
Р О Н Э Л О Р Ы Ь А Я Ь Ж К Ы
А Р Е Ю И У В Э Т Н Ф О Ь В Я
Ж Т Ц Й Г Ь О Е Е Й П У Б Ь С
А Ь Ъ И А Е К У Р А З Б И Й О
Э Ь Р Р Н Ь У О Р Э Я И Й Р Й
Ю К И Ж С Ъ С Б О Ь Я Й И Ъ У
Ч Д Ь Т Т И А Ъ Р Ю Э С Д Ь Э
Я Э В Ф В Э Н Ц И Ф Ь Т Ь Э Е
Б О А Э О Ю З Ф З Э О В Ф Ю Ч
В А Н Д А Л И З М Ь М О Я В Ь

 

Корыстные     преступления Некорыстные преступления

 

Методическая разработка «Внеклассное мероприятие «Правовой турнир»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX