МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД №7 «ЖУРАВУШКА»
ул. Калинина, 3, город Чебаркуль Челябинской области, 456440 Российская Федерация.
Методическая разработка на тему: «День защитника Отечества»
Квест — игра «Секретный маршрут»
Выполнила: воспитатель
первой квалификационной категории
МБДОУ № 7 «Журавушка»
Семёнова Альмира Галиулловна
Чебаркуль, 2026г.
Актуальность: Нравственно – патриотическое воспитание подрастающего поколения, одна из важнейших задач нашего времени. Это подтверждают и внесенные изменения в Федеральном законе «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 года. Данная технология, позволяет разнообразить воспитательно — образовательный процесс, сделать его необычным, запоминающимся, увлекательным, игровым. Ее использование позволяет уйти от традиционных форм обучения, развивая аналитические и физические возможности детей. Учит проявлять фантазию и творчество, к достижению поставленной цели, через преодоление трудностей и препятствий.
Цель: Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через игру. Формирование у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Программное содержание:
1.Развивать пространственные ориентировки через умение ориентироваться на территории ДОУ;
- Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, к государственным праздникам, символам и любви к Родине.
- Формировать уважительное отношение к представителям Вооруженных сил. Развивать ловкость, сообразительность, смекалку, силу.
4.Формировать социально-коммуникативные навыки – сотрудничества и доброжелательности;
Практическая значимость заключается в том, что это комплексный процесс, который осуществляется через игровую деятельность и носит поисковый характер.
Ожидаемые результаты:
Расширение кругозора детей;
Получение новых впечатлений и эмоций;
Поиск верных решений;
Проявление смекалки, логики и физической подготовленности;
Взаимопомощь в выполнении заданий.
Методические советы:
1.При проведении квест – игры, дети должны четко понимать конечную цель игры. Используемые материалы должны соответствовать сценарию и общей тематике. Необходимо проявлять индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывая личностные и поведенческие особенности. Квест должен носить положительный эмоциональный фон и соответствовать возрастной категории детей, быть интересным и разнообразным. Запрещается использовать задания, которые могут нанести вред ребенку. В конце всех испытаний участников должна ждать заслуженная награда, приз должен быть рассчитан на всю команду и распределяться так, чтобы никому не было обидно
Предварительная работа: Беседы, рассматривание иллюстраций, загадки, чтение стихотворений, художественной литературы, презентация. Рисование на тему «Военная техника».
Оборудование: конверты с заданиями, звезды, карта, медали, конусы, обручи, мешочки с песком, шарфы, два флажка.
Словарь. Отечество, армия, полевая кухня.
Ход: Дети выходят на улицу и строятся в шеренгу.
Воспитатель:
Ребята, скоро вся страна будет отмечать очень важный праздник «День защитников Отечества». Кто знает, кто такие защитники Отечества? Мы с вами живем в большой стране, которая называется Россия. Россия – это наше Отечество. В нашей стране есть армия, как и в других странах. В армии служат солдаты, моряки, летчики, пограничники. Их называют защитниками Отечества. Мы все любим свою Родину и должны суметь ее защитить. Русские воины отстаивали ее ни раз, и всегда с честью и достоинством.
А как вы думаете, какими качествами должен обладать защитник? (силой, отвагой…).
Ребята к нам сегодня в гости пришел солдат и принес письмо (приходит солдат, дети здороваются).
Солдат: Здравие желаю товарищи дети! Сегодня я к вам пришел с донесением (с ценным письмом) под названием «Секретный маршрут». Сейчас я вам его зачитаю.
ПРИКАЗ «О выполнении боевого задания»:
1.Пройти по секретному маршруту.
- . Собрать из частей карту.
3.Найти и доставить в штаб пять красных звезд.
- Отгадать зашифрованное слово.
- Открыть сундук с подарками и наградами.
Воспитатель: Ребята, коварный противник захватил сундук с нашими подарками и наградами и оставил нам вот это письмо.
«Ваши подарки и награды спрятаны, если хотите их вернуть, то вы должны будете пройти трудные испытания и отгадать зашифрованное слово». В помощь вам предоставляется маршрутный лист.
Солдат: Ребята, вы должны будете собрать карту, части которой находятся в конвертах. За каждую найденную часть карты, вы получите звезду, на которой будет написана буква. Вы должны собрать все буквы и прочитать слово, это будет секретный код, к нашему сундуку. По плану карты ищем то место действия, куда мы должны прийти. Чтобы преодолеть все преграды, мы должны разделиться на две команды.
Первая команда — танкисты; вторая команда — морская пехота. Куда же мы отправимся в первую очередь? Нам подскажет маршрутный лист.
Воспитатель: Ребята, разведка донесла, что звезды спрятаны на территории нашего детского сада.
Нас с вами много, и если мы пойдем выполнять задание все вместе, то враг нас может заметить. Как вы думаете, что надо сделать, чтобы стать менее заметными для врага? ( Идти тихо, не бежать, говорить шепотом).
Солдат: Отправляемся в путь. Впереди нас ждет много препятствий и заданий. Но я уверен, мы с ними справимся. Я вас буду направлять с помощью небольших подсказок. Слушайте 1-е задание.
Задание № 1.
Живет он на участке
У группы номер 2.
Где играет детвора,
Но от солнечных лучей
Превратится он в ручей (снеговик).
Дети отгадывают загадку и бегут на участок №2, где находится снеговик. В найденном конверте находится 1 часть карты. Дети получают 1 звезду с буквой А.
Задание № 2.
Еще часть карты там найдешь
Где просто так ты не пройдешь
Там то вприпрыжку, то вприсядку
Дети делают зарядку.
Дети бегут на спортивную площадку, находят 2 часть карты.
Солдат: Чтобы получить 2 звезду, вам нужно пройти испытание. Вы должны будете полностью довериться своему командиру и пройти по минному полю, не задев ни одной мины.
Эстафета «Командир мы с тобой»
Подводка: ребята, вы все знаете, что воинам без командира не обойтись. Он самый уважаемый человек. От его командования зависят жизни его подопечных, сможет ли он правильно принять решение, может ли он чётко и грамотно объяснить задание сослуживцам, может ли он увлечь за собой своих солдат, а также может ли командир научить дружить между собой солдат и есть ли сплочённость в его коллективе! Это только маленькая часть главных качеств, которыми должен обладать командир.
Атрибуты: 6-8 конусов, шарфы (платки) на 2 меньше, чем участников, для завязывания глаз.
Ход игры: Для участия в игре требуется 2 команды, которые выстраиваются паровозиком за командиром и держатся друг за друга. Всем игрокам, кроме командира (первый участник), завязывают глаза. Таким «паровозиком» они должны оббежать конус «змейкой», не уронив и не наступив ни на одну конус. Побеждает команда, первой выполнившая задание и не уронившая ни одного конуса.
Солдат: Молодцы, с этим тяжелым испытание вы справились, идем дальше. Детям вручается вторая звезда с буквой Р.
Задание № 3.
Быстрее ветра мы летим,
С нее скатиться мы хотим.
Ее найдешь ты только там
Где место есть лишь малышам (горка).
Дети находят 3 часть карты и выполняют следующее испытание.
Солдат: Теперь нам нужно обезвредить нашего противника. Мы должны будем перенести все боеприпасы врага на свою территорию.
Эстафета «Склад боеприпасов»
Каждая команда должна перенести кегли из обруча в коробки, стоящие на финише. Кеглей в обруче столько же, сколько игроков в командах.
Солдат: Отлично и с этим заданием вы справились. Получают 3 звезду с буквой М. Следующее задание.
Задание № 4.
Часть карты можно отыскать
Рядом с елкой колкой.
Там где прячутся ребята
От дождя и солнца (веранда).
Дети находят 4 часть карты и выполняют следующее испытание.
Солдат: После того как мы прошли по минному полю и обезвредили противника, мы можем с гордость пронести наш Российский флаг – флаг победителей.
Эстафета «Пронеси Российский флаг»
Участники выстраиваются в две колонны. У первых игроков флаг. Капитаны бегут, оббегают ориентир и передают флаг следующему участнику.
За это испытание дети получают 4 звезду с буквой И.
Молодцы, слушайте следующее задание.
Задание № 5.
Нужно каждому солдату
Каждый день есть щи да кашу.
Вокруг садика пройдешь
Ее по запаху найдешь
И всю карту соберешь(кухня).
Дети бегут вокруг детского сада и находят кухню, на дверях которой развешены картинки с изображением полевой кухни.
Солдат: Ребята как вы думаете, что изображено на картинках.
Дети: Полевая кухня.
Солдат: Кто знает, что такое полевая кухня и для чего она нужна? Ведь солдаты также как и вы питаются в столовой.
Ответы детей (когда солдаты находятся на учениях в полях, столовой у них нет, поэтому им привозят полевую кухню).
Солдат: Ребята, вы прошли последнее испытание, и за это я вам вручаю 5 звезду, на которой находится, последняя буква Я. Мы с вами прошли много препятствий и теперь как настоящим солдатам нам нужно подкрепиться. Чем питаются солдаты, какая у них самая главная еда?
Дети: каша с тушенкой. Какую вы знаете кашу? (ответы детей).
Повара выносят детям кашу в кастрюле и приоткрывают крышку.
Солдат: Ну-ка ребята, отгадайте по запаху, что за каша (ответы детей).
Солдат: Пока повара накрывают вам на стол, я хочу с вами поиграть.
Проводится музыкальная игра – танец «Самолет».
После игры, дети едят на улице кашу и запивают чаем.
Солдат: Ну вот, мы с вами подкрепились, а теперь соберем нашу карту. Что на ней изображено?
Дети: Наша группа.
Солдат: Значить сундук находится в группе (дети бегут в группу, вовремя поиска сундука с ними проводится игра «Горячо-холодно»). Дети находят сундук и отдают солдату.
Солдат: Давайте соберем все наши звезды и прочитаем зашифрованное слово, оно должно совпасть со словом на сундуке. АРМИЯ. Сундук открывается. Солдат достает медали и подарки для мальчиков, а девочки их вручают.
Солдат: Ну что ребята, вы с честью прошли все испытания и препятствия. Я рад, что у нас подрастает достойное поколение, которое сможет в будущем защитить нашу Родину. Мне пора возвращаться обратно в часть. Служу России! До свидания!
Дети: До свидания!
