Конспект занятия по ИЗО для детей старшего дошкольного возраста «Пушистая зима»

— побуждать детей проявлять инициативу в выборе цвета, подбирать цвета в соответствии с замыслом; 

— развивать мелкую моторику, освоить изобразительный приём набрызr.

Зима художником вдруг стала

И кисти белокрылой взмах…

Одним мазком разрисовала

На улицах и на домах.

В снегу деревья вековые

Их ветви жалобно скрипят,

…Под снегом травы луговые

Поникше, от мороза спят.

Зима талантливый художник

Картины пишет хоть куда…

Надела белый свой кокошник,

Разрисовала города. (А. Лащёнова)

Воспитатель: 

Ребята, а вы знаете, что есть такая страна, где зима наступает летом, а лето зимой? (Ответы детей).

Австралия — одна из самых необычных стран в мире. Она находится на своем отдельном материке. Лето здесь начинается в декабре, а зима — в июне. Все дело в том, что во всех странах Южного полушария климатическое лето не совпадает с календарным, так как пока одна часть нашей планеты получает больше тепла от Солнца, в другой части царствует зима. Но чтобы не сбиться с толку, и в северном и южном полушарии месяцы и года идут одинаково. Таким образом получается, что в северном полушарии январь — это середина зимы, а в южном — середина лета. 

(Воспитатель рассказывает детям про Австралию, используя презентацию).

В Австралии живет мой большой друг Кенгуру, которого зовут Мольберт. Однажды зимой в Австралии выпал снег. И Мольберту это так понравилось, что зима стала его любимым временем года. Но снег в Австралии выпадает очень редко. И от этого мой друг часто грустит. А я так хочу, чтобы у него всегда было хорошее настроение. А вы хотите? (Да) Что мы можем для этого сделать? (Нарисовать падающий снег)

А как можно изобразить падающий снег? Какие цвета, их сочетания могут передать ощущение праздника, веселого настроения, которое возникает при виде падающего снега? (Ответы детей).

Снег можно изобразить с помощью приёма «набрызг». А вот как это делать, я вам покажу после того, мы немного подвигаемся. 

ФИЗМИНУТКА: 

 «Зимушка-зима»

Здравствуй Зимушка-зима!       (кланяемся)
Что в подарок принесла?           (разводим руки в стороны)
Белый снег пушистый,               (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)
Иней серебристый                       (встаём, поднимаем руки вверх)
Лыжи, санки и коньки,              (имитируем движения лыжников и конькобежцев)
И на ёлке огоньки!                     (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

Воспитатель: 

«Набрызг» или рисование брызгами — это несложная и интересная техника для творчества. Краска разбрызгивается с помощью зубной щётки и стека или расчёски. (Воспитатель предлагает определиться с замыслом работы, выбрать цветной картон, напоминая о том, что фон создаёт настроение. На листе чёрного цвета можно изобразить снег, падающий тёмной ночью. Воспитатель показывает поэтапно, как можно использовать при создании работы восковые мелки и акварель)

Выкладываем на бумажную палитру гуашь разных цветов, можно потренироваться в создании ярких цветовых сочетаний. Набираем на большую жёсткую кисть краску, можно нарисовать дома с помощью простейших геометрических форм — прямоугольников, квадратов, треугольников. С помощью краски «зажигаем» огонь в окошках. Каждый раз, меняя цветовые сочетания, насухо вытирая кисть. Снег изображаем с помощью приёма «набрызг». Набираем на жёсткую кисть или зубную щётку немного краски, берем кисть в левую руку. В правую руку взять стеку (деревянную палочку с расширенным в виде лопатки концами), энергично провести ею по поверхности кисти или щётки по направлению к себе, так, чтобы брызги краски попали на лист бумаги.

(Воспитатель демонстрирует приём набрызг, дети пошагово выполняют его инструкции).

Вот это падающий снег получился! Здорово! Молодцы! Сейчас ваши рисунки подсохнут, и я отправлю их в Австралию. Я думаю, теперь у моего друга Мольберта будет всегда хорошее настроение.

Выставка работ. Дети комментируют свои работы, рассказывают, что у них получилось. На каких работах изображён самый густой снег? На каких рисунках снег идёт долго, а где только начался?