Классный час:
«В дружбе народов — единство России!»
Цель: формирование и развитие чувства патриотизма, обосновать необходимость мирного сосуществования людей различных национальностей.
Задачи:
-наглядно продемонстрировать культурное своеобразие и богатство народов, проживающих в РФ
— сформировать систему ценностных понятий: дружба, единство, культура, взаимопонимание.
Развивающие: расширить кругозор учащихся; стимулировать интерес к изучению истории России
Воспитательные:
-воспитание культуры общения;
-воспитание чувства гордости за свою Родину;
-воспитание гражданско-патриотических чувств.
Планируемые результаты:
Личностные: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально–нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания всему живому.
Метапредметные:
- овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации;
- готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения на оценку событий;
- овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных)
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, раздаточные материалы.
Методы: объяснение, словесно-логическая дискуссия, фронтальная работа.
Методическая разработка содержит в себе элементы информационно-коммуникационных технологий, технологии критического мышления, игровой и развивающей технологии.
Формы проведения: поисковые, дискуссионные, игровые
Ход мероприятия
- Оргмомент
— Авани, тус!
Удмуртский: “зечбуречь”
Казахский: “салем”
Грузинский: гамарджоба.
Узбекский: Assalomu Alaykum — “ассалому алейкум”
— Арумы, карендэшлэр
Ребята, как выдумаете, почему я с произнесла такие разные слова?
Да, это слова-приветствия народов нашей России.
Да, много народов живёт в нашей стране. И все они составляют единую дружную семью.
- Основная часть
Учитель: Ребята, на столе лежат прутья. Сможете их сломать? Если прутья собрать и связать, то получится веник. А теперь кто сможет сломать этот веник?
Не получается? Если развязать веник и по одному прутику ломать, то это легко можно сделать.
— Какому жизненному правилу учит этот пример?
Ответы: жить в мире и согласии, дружить, в единстве – сила.
Россия – это великая страна, где живут люди разных национальностей. Чтобы они были едины, что необходимо? (Жили мирно, дружили) Значит, в чём единство народов?
В дружбе народов – единство России! – тема нашего классного часа.
Ребята, что общего у народов России?
-Общая территория (территориальная целостность)
— Язык общения – русский
— общая история …
В то же время у нас ведь есть и отличия. Мы этим и интересны. А чем отличаются народы России друг от друга?
-Культурой
-Традициями
-Языком общения…
Учитель: Чтобы торжествовал естественный интерес, надо знать друг друга: о культуре и традициях тех, с кем мы живем бок о бок. Ведь знать друг о друге – значит проникать в культуру другого народа, уважать своих соседей.
Проведём игру «А знаете ли вы?»
Вас ждут интересные вопросы о жизни, культуре и традициях народов России. Будут и сюрпризные моменты. Выберите капитана команды. Время для коллективного обсуждения ответа 30 секунд. Капитан из мешочка вынимает бочонок с номером вопроса.
№1 У восточных славян (белорусов, русских, украинцев) молодожёнов на свадьбу встречают хлебом-солью, а что готовят для встречи невесты на традиционной башкирской свадьбе?
1) Мёд и масло (чтобы речь была сладкой, как мёд и характер мягкий, как масло)
2) Соль и сахар
3) Молоко и кашу
4) Блины и перемячи
№2 Согласно адыгским обычаям (у адыгейцев, кабардинцев и черкесов), если мужчина хотел танцевать с девушкой, то сперва должен был снять с себя этот предмет и танцевать без него:
1) Шашка (в этом проявляется уважение к женщине
2) Черкеска
3) Папаха
4) Пояс
№3 4 ноября мы празднуем День народного единства. Исторически этот день связан с окончанием Смутного времени в России и событиями 1612года.
В честь героев Смутного времени от благодарных потомков на Красной площади Москвы был установлен памятник. Кто же эти герои и в чём заключается их героизм?
Ответ. Памятник Минину и Пожарскому был установлен в честь событий 1612 года, когда объединенное народное ополчение под предводительством нижегородского старосты Кузьмы Минина и воеводы князя Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов.
№4 Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет. Кому принадлежат эти слова?
Ответ: Александру Невскому
№5 (Видеовопрос)
Против вас играет команда знатоков «Гимназия №1 – Центр национального образования»: как вы знаете, 2023 год в Татарстане объявлен годом национальных культур и традиций. Внимание, вопрос!
— Танцы каждого народа Татарстана внесли уникальный вклад в культуру нашей республики. Этот танец объединяет разные народы. У чуваш – это вайа, у мари шорок, у удмуртов — круген эктон, у татар – түгәрәк уен, а у русских … что?
Особенность танца заключается в том, что он создает атмосферу единения народа. В момент танца люди ощущают себя единым целым, держась за руки и кружась в одном направлении. Покажите этот танец.
№6 Средневековые географы писали об одной из республик России, что это «страна гор и гора языков». О какой республике Российской Федерации идет речь?
Ответ: Дагестан
№8 В тундровых районах проживает один из малочисленных народов Сибири – ненцы. Они, в основном, занимаются оленеводством и ведут кочующий образ жизни. Их жилище называется чумом. Строительством чума занимается только жена. С чего начинают устанавливать ненецкий чум в тундре?
Ответ: с сооружения очага. Очаг находится посреди чума. Очаг- это тепло, дружба, доверие между народами, семейный очаг.
№7 Один из символов дружбы.
Дружба – это отношения, которые питают, поддерживают и возвышают нас. Символ – сплочённая рука.
Где живут наши чувства? (В сердце. Рукопожатие — это уважение, открытость)
А что является символами государства? Герб, гимн, флаг. Я сегодня хочу вам подарить символ нашего государства — флаг.
Подведём итоги.
Какое было название темы сегодняшнего классного часа? «В дружбе народов – единство России!»
Сад или царство вежливости и доброты у каждого человека находится у него в сердце!
У каждого из вас на руках символы- сердечки. Скажите свои добрые слова о сегодняшней нашей встрече. Какие выводы сделали? Высказав одно предложение, прикрепите сердечки на карту России.
Я прикреплю на новые присоединённые к России территории, сказав, что необходимо быть уважительными, отзывчивыми, любить свою необъятную Родину, быть патриотом своей страны.
Россия это великая страна, где живут и дружат люди разных национальностей. Московская область является нашей малой Родиной.
Запомните:
Главное – не то, какая национальность у тебя или твоего приятеля. Главное, что все мы – россияне! И мы вместе!
Мы живем на прекрасной земле. Нас много и все мы – разные, но у всех одна мечта – жить в мире и единстве. Если мы едины – мы непобедимы!
