Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 51 «Вишенка» комбинированного вида
Конспект мастер-класса «Букет для мамы»
для детей 4-7 лет
Составил: воспитатель первой
квалификационной категории
Красноглазова Е. Д.
г. Верхняя Салда
2026
| Тип | Творческий мастер-класс |
| Тема | Букет для мамы |
| Возраст | 4-7 лет |
| Цель | Научить создавать букет-икебану из сухоцветов |
| Задачи | Образовательные:
Развивающие:
Воспитательные:
|
| Планируемые результаты | Познавательные: дети узнают о значении 8 марта и традициях дарения цветов, Будут иметь представление о том, что такое икебана и как её создают. Будут уметь использовать материалы и инструменты для изготовления букета
Коммуникативные: дети научатся слушать инструкцию и правильно выполнять задания Личностные: у детей появится уверенность в своих силах, позитивное отношение к творческой деятельности. Начнет развиваться чувство красоты, эстетический вкус |
| Словарная работа | Активный словарь: букет, губка, клей, наклейка, подарок, цветы, украшение
Пассивный словарь: икебана, сухоцветы, кружево, стебель |
| Оборудование | Мультимедиа: ноутбук, колонки, сухоцветы, искусственные (мягкие игрушки) цветы 2 шт |
| Раздаточный материал | Картонные стаканчики с флористическими губками, кружевная лента, клей-карандаш, наклейки «С 8 марта», пакеты подарочные |
| Демонстрационный материал | Готовая икебана |
| Предшествующая работа воспитателя по подготовке к мастер-классу | Написание конспект мероприятия, Подготовка оборудования, раздаточного и демонстрационного материала. Подготовка мультимедиа: музыкальных игр, звуков природы. Обустройство пространства: расстановка столов, декор. Создание и размещение афиш, запись детей. Создание и печать наклеек с логотипом детского сада на подарочные коробки |
Ход мастер-класса
- Вводная часть:
Дети заходят, выбирают себе понравившиеся места. В кабинете много ваз с сухоцветами, на доске цветы и украшения к 8 марта, играют звуки леса, пение птиц
Педагог: Здравствуйте, ребята! Рада вас приветствовать в этот последний день зимы на нашем мастер-классе! Ребята, а пока вы шли или ехали сюда, вы почувствовали запах весны?
Дети: ответы детей
Педагог: А я чувствую запах весны прямо здесь. Как думаете, почему?
Дети: Потому что вокруг цветы. Потому что скоро весна и праздник женщин\мам, солнце светит, птички поют, капель и тп.
Педагог: Все верно. Именно поэтому я чувствую приближение весны. А еще приближение праздника – Международного женского дня, который празднуют 8 марта, кстати, до него осталось всего 9 дней. Как думаете, что принято дарить женщинам, девочкам, бабушкам в этот день?
Дети: Цветы!
Педагог: Какие вы молодцы! Конечно цветы. Сегодня мы с вами научимся собирать букет из сухих цветов, которые вы сможете подарить дорогой вам женщине – маме, бабушке, сестре на 8 марта. Такие букеты называются икебаны (демонстрирует готовую икебану). Сделаем такую красоту вместе?
Дети: Да!
Педагог: Сегодня мы будем очень много работать руками, поэтому давайте перед началом работы сделаем пальчиковую зарядку.
Дети повторяют за педагогом
Я в руках несу букет (вращают кулачками вперед и назад)
В нем на выбор — разный цвет (раскрывают пальцы и шевелят ими)
Мамочке его я подарю (соединяют пальчики на обеих руках друг за другом)
Мамочку сильно я люблю (делают «сердечко»)
- Основная часть:
Перед детьми лежат картонные стаканчики, в которых флористическая губка, кружево лентой, клей карандаш, наклейка «С 8 марта»
Педагог: Итак, для начала мы с вами украсим стаканчик, в который мы будем составлять цветы. И нам потребуется белое кружево, которое лежит перед вами и клей, возьмите эти принадлежности и подвиньте к себе.
Дети повторяют за педагогом
Педагог: А теперь вам нужно будет очень сильно и обильно намазать клей на ленту кружева. Вот так (демонстрирует), а затем приклеить её вокруг кромки стаканчика (демонстрирует). Посмотрите, какая красота. Другое дело! Теперь вы.
Дети повторяют действие, педагог помогает
Педагог: Отлично, а теперь украсим стаканчик наклейкой, на которой написано «С 8 марта». Клеим ее прямо посередине стакана, вот так (демонстрирует)
Дети повторяют действие, педагог помогает
Педагог: Супер, как вам стаканчик? Преобразился?
Дети: Да!
Педагог: Это точно. Ребята, а вам не кажется, что мы немного засиделись? Может перед самой интересной частью нашей работы немного разомнемся?
Дети: Да!
Педагог: Тогда скорее выходите все на коврик!
Дети встают на ковер
Педагог: Сейчас вы будете передавать цветок из рук в руки, стоя в кругу под музыку. После остановки музыки тот, у кого цветок остался в руках, выбегает в центр и выполняет задание. Слушаем внимательно!
Педагог включает музыкальную игру «У кого в руке цветок»
Педагог: Отлично, мы размялись, а теперь пора приниматься за работу.
Дети занимают свои места
Педагог: Ну что. Начинается самое интересное! Приступим к сборке букета. Посмотрите (демонстрирует) на стих столах лежат разные цветы. Вы можете брать любые, какие вам нравятся, и воткнуть стебелек растения в губку (демонстрирует). Ваша задача выбирать разные цветы и полностью заполнить губку, чтобы ее не было видно. Не переживайте, главное это начать, а затем все пойдет как по маслу. Я буду рядом и помогу в случае затруднения. Приступим!
Дети встают со своих мест и начинают работу. Каждый делает свой индивидуальный букет, на свой вкус. Педагог только корректирует детали, помогает, подсказывает
- Заключительная часть:
Педагог: Здорово, посмотрите на свои букеты. Это настоящее произведение искусства. Вы такие молодцы, я думаю, что тем, кому вы их подарите, будет очень приятно. А теперь скажите, вам понравился сегодняшний мастер-класс, было интересно?
Дети: Даа!
Педагог: Чему вы сегодня научились?
Дети: Делать букет из сухих цветов, икебану!
Педагог: Отлично, я рада и жду вас на новых встречах! До свидания!
