Турнир «ТигрЁнок»
Путешествие по Волшебному лесу знаний
«Ребята, сегодня к нам в гости пришёл Тигрёнок. Он принёс задания, но сказал, что их могут выполнить только очень внимательные и сообразительные дети. Сначала проверим, готовы ли наши мозги работать!»
Нейроупражнение 1 — «Ухо-нос»
– Левой рукой берёмся за нос.
– Правой — за ухо.
– По хлопку меняем руки. 5–7 повторов. Ведущий (поддержка детям): «Если запутались — ничего страшного. Главное — стараемся. Наш мозг сейчас просыпается и начинает работать быстрее.»
Путешествие начинается
Ведущий: «Тигрёнок живёт в Волшебном лесу. Чтобы пройти все испытания, нам нужно посетить несколько мест. Каждое место проверяет разные умения.»
- Лес внимания. «Мы вошли в Лес внимания. Здесь всё кажется одинаковым, но если присмотреться — есть отличия.»
Инструкция:
– Найдите 6 отличий.
– Работайте тихо.
– Не подсказываем соседу.
«Кто нашёл все отличия — вы настоящие исследователи!»
- Поляна счёта
«На этой поляне живут зайцы. Тигрёнок просит помочь ему посчитать.»
Инструкция:
– Посмотрите на картинку.
– Сколько лап у двух зайцев вместе?
– Запишите ответ в кружок.
Важно: медленно повторить: «Сколько лап у двух зайцев вместе».
- Башня пространственного мышления
«Перед нами башня из кубиков. Но некоторые кубики спрятались друг за другом.»
Инструкция:
– Посчитайте все кубики.
– Будьте внимательны.
– Закрасьте цифру, которая показывает правильное число.
Поддержка: «Не торопимся. Сначала смотрим, потом считаем.»
- Озеро психологии
«Мы подошли к Озеру психологии. Здесь важно не спешить, а подумать.
Задание 1. Обведите самое медленное животное.»
Задание 2. «Теперь обведите самый лёгкий предмет.»
5.Поляна ориентирования. «Тигрёнок хочет проверить, умеем ли мы ориентироваться в лесу.»
Инструкцию читать чётко и медленно.
«Слушайте внимательно.
Справа от ёлки нарисуйте грибок.
Слева — ягоду.
Над ёлкой — облако.
Перед ёлкой — цветок.»
Это задание на: понимание предлогов ориентацию в пространстве. Говорить медленно. Можно повторить один раз.
Физминутка — «Тигрёнок разминается»
Ведущий:
«Тигрёнок немного устал и хочет размяться. Давайте вместе с ним.»
«Потянулись вверх — как будто хотим достать до ветки.» (медленно тянемся)
«Плечи вверх — отпустили.» (2 раза)
«Повернули голову вправо — влево.» (медленно)
«Потёрли ладошки — согрели.»
«Сжали кулачки — разжали.» (3 раза)
«Глубокий вдох носом — медленный выдох.»
«Молодцы. Мы снова готовы работать.»
6.Долина творчества «Мы пришли в Долину творчества. Здесь живёт воображение. Тигрёнок уже попробовал пофантазировать. Он превратил круг в солнышко, а прямоугольник — в письмо.». (Показать на образцы.) «А теперь ваша очередь!»
Инструкция:
– Посмотрите на оставшиеся фигуры.
– Подумайте, во что их можно превратить.
– Дорисуйте детали.
Поддержка:
«Здесь нет неправильного ответа. Каждый может придумать что-то своё. Главное — чтобы это было похоже на предмет или картинку.»
- Гора логики «Чтобы подняться на Гору логики, нужно найти того, кто отличается.»
Инструкция:
– В каждой строчке найдите того, кто передвигается иначе, чем остальные. – Обведите его.
Можно уточнить: «Подумайте: кто летает? Кто прыгает? Кто плавает?»
8.Гора речи «На вершине Горы речи живут буквы.»
Инструкция:
– Соедините картинку с буквой, на которую начинается слово.
Черепаха — Ч
Светофор — С
Утка — У
Мышь — М
Важно: медленно проговорить слова вместе с детьми.
9.Поляна сравнения «У кого крыльев больше — у совы или у двух дятлов?». Важно: прочитать условие полностью.
10.Станция размышления. «Посмотрите на коробку. Какой мяч не влезет в коробку? Зачеркните его».
Финал Ведущий: «Вы прошли Лес внимания, Поляны счёта и логики, Озеро психологии, Гору речи. Тигрёнок гордится вами! Вы доказали, что готовы к новым знаниям.». Жюри проверит ваши ответы и наградит вас грамотами, а сейчас мы вручим вам угощение от Тигренка. и сфотографируемся на память.
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ УЧАСТНИКОВ
интеллектуального конкурса «ТигрЁнок»
ГБОУ Школа № 1905 г. Москва
Дата проведения: __________________________Группа №: _________________________
Воспитатели: _________________________________________________________________
| № | Ф.И.О. ребёнка | Подпись родителя (согласие на участие) |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 | ||
| 6 | ||
| 7 | ||
| 8 | ||
| 9 | ||
| 10 | ||
| 11 | ||
| 12 | ||
| 13 | ||
| 14 | ||
| 15 | ||
| 16 | ||
| 17 | ||
| 18 | ||
| 19 | ||
| 20 | ||
| 21 | ||
| 22 | ||
| 23 | ||
| 24 | ||
| 25 | ||
| 26 | ||
| 27 | ||
| 28 | ||
| 29 | ||
| 30 |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ БЛАНК ПОДСЧЁТА БАЛЛОВ
интеллектуального конкурса «ТигрЁнок»
ГБОУ Школа № 1905 г. Москва
Ф.И.О. ребёнка: ____________________________________________________
Группа: _____________________________Дата: _________________________
Таблица оценивания
| № задания | Балл (0/1) | Примечание (при необходимости) |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 | ||
| 6 | ||
| 7 | ||
| 8 | ||
| 9 | ||
| 10 |
Итог: общее количество баллов: ______ из 10
Результат:
☐ Диплом I степени (10 баллов)
☐ Диплом II степени (9 баллов)
☐ Диплом III степени (8 баллов)
☐ Сертификат участника
Проверил(а): _________________________
Подпись: _____________________________
