Конспект занятия с детьми 4х лет по пескографии (рисование песком)
«Подружки для золотой рыбки»
Подготовила: Воспитатель высшей категории
Брянкина О.А
П. Лев Толстой
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Цель: развитие художественно — эстетических способностей посредством нетрадиционных способов рисования песком на световых столах.
Задачи:
- Познакомить с новым способом рисования- оттиск краем ладошки на песке.
- Продолжать учить отображать значимые детали, отображающие облик рыбок.
- Закрепить умение рисовать кончиком пальца линии и отпечатки.
- Закрепить прием- насыпание песка из кулачка.
- Учить использовать подручные материалы: камешки,ракушки.
- Развивать мелкую моторику и повышать тактильную чувствительность.
- Развивать воображение и творческое мышление.
- Побуждать отвечать на вопросы.
- Вызвать у детей желание помочь персонажу
Оборудование: игрушка золотой рыбки, световой стол, песок, камешки.
Ход деятельности
-Ребята, А вы любите когда к вам приходит гости?
-Вот, я думаю к нам сегодня должен кто то придти в гости.
—Посмотрите на свои ладошки. Представьте, что это не ручки, а маленькие волны. Давайте покачаем ручками, как море( дети делают волны)
-Ш-ш-ш, шумит волна. Кто плывет по волнам? Чешуей блестит на диво, кто же это? ( Золотая…..) ( звучит шум моря)
-Правильно ,рыбка! ( воспитатель показывает изображение моря и рыбку)
— Посмотрите ребята, какая она красивая. А кто помнит сказку про золотую рыбку? Как она называется? О чем эта сказка?
-Правильно ребята, рыбка золотая может исполнить и ваши желания.
-Рыбка , а почему ты какая то грустная? ( звучит фонограмма волшебного голоса рыбки)
-Вот видите ребята, рыбка может исполнять желания других, а свои она желания выполнить не может. Что же делать, как ей помочь? ( дети предлагают нарисовать рыбок)
— Рыбка, ребятки смогут тебе помочь.
-А вы знаете, где рыбы обитают? (Реки, озёра, моря, океаны).
А давайте посмотрим, как красив и разнообразен подводный мир.
(Просмотр иллюстраций).
Воспитатель: — Ребята, кто запомнил, какие рыбы живут в реках и озёрах?
— А в море?
— А как вам кажется, что общего есть у рыб? (хвост, тело, плавники, глаза и т. п.)- А рыбы чем-нибудь отличаются друг от друга? (цвет, форма, размер)
Воспитатель: — Мне бы очень хотелось, чтобы мы с вами попробовали сегодня сделать золотых рыбок, не простым способом, а волшебным – цветным песком!
— Сейчас я научу вас рисовать песком рыбок. Но, прежде всего давайте познакомимся с правилами рисования песком. Как вы думаете, чего нельзя делать?
- Нельзя брать песок в рот!
- Нельзя бросать песок в глаза!
- Нельзя вдыхать песок!
И, конечно, после рисования необходимо вымыть ручки!
А теперь посмотрите, как я раскрашу эту рыбку песком:
Посмотрите, как я умею рисовать песком.
— Хотите сами попробовать? Тогда, проходите к своим столам стоит желтый песок.
Воспитатель: — Прежде чем начать рисовать песком, давайте разомнём наши пальчики и проведём пальчиковую гимнастику!
Пальчиковая гимнастика «Рыбки весело резвятся»:
Рыбки весело резвятся (Сложенными ладонями волнообразные движения вперёд)
В чистой тёпленькой воде (Волнообразные движения руками навстречу друг другу)
То сожмутся, разожмутся (Сжимание и разжимание кулачков)
То зароются в песке (Копательные движения руками)
— А теперь давайте вместе!
Повторить 1-2 раза.
Практическая часть:
Воспитатель: Вот теперь вы готовы к рисованию, но прежде чем нарисовать рыбку, представьте какая она у вас будет.
Давайте вспомним, как нужно рисовать песком:
-А теперь посмотрите как можно еще рисовать рыбок ,каким способом ( ребром ладошки)
Включить аудиозапись шума моря. Дети рисуют песком. Затем предложить детям украсить дно моря.
(После работы дети вытирают руки салфеткой)
Воспитатель: Молодцы ребята! Посмотрите, какие получились золотые рыбки. Все рыбки разные, не похожие друг на друга.
-Ой, спасибо вам, ребята! Теперь мне не будет скучно в моем подводном царстве! У меня появилось столько золотых подружек!
Я хоть и маленькая, но я же волшебная! Я хочу вас отблагодарить.У меня для вас есть волшебный камешек .Я подую на него своим волшебным рыбьим хвостом и он превратится …..Рыбка дует, воспитатель открывает сундучок , а там золотые медальки.А еще я хочу вам подарить волшебную книгу про подводный мир.
