Проект подготовительной группы «Начало космической эры»
Вид проекта: познавательный, взросло – детский, краткосрочный.
Проблема: недостаточный уровень знаний о космосе, космонавтах, о планетах Солнечной системы.
Актуальность: Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. «Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство» — говорил К. Циолковский.
Возраст почемучек – самый замечательный возраст для детей. Малыши активно познают мир, открывая для себя каждый день что-то новое. Тема космоса всегда вызывает интерес у детей дошкольного возраста. Ребята с большим интересом рассматривают вечерний небосклон, интересуются, как устроена наша Вселенная. Рассказывать ребёнку об устройстве звёздного мира, об уникальности нашей планеты и важности изучения космического пространства необходимо уже в детском саду. Важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.
Цель: Формировать и расширять у детей старшего дошкольного возраста представления о космическом пространстве, о космосе и космических полетах, о первом космонавте, о планете Земля, создать условия для обогащения детей знаниями о космосе.
Задачи:
- Расширять и углублять у детей понятие «Космос», «Космическое пространство», «Солнечная система».
- Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным, расширять знания детей о полете в космос первого космонавта.
- Воспитывать уважение к профессии космонавта, чувство гордости за достижения отечественных ученых, конструкторов, космонавтов.
- Воспитывать желание быть сильным, смелым, ловким и выносливым.
- Активизировать родительскую позицию на основе продуктивного сотрудничества детского сада и семьи.
- Воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу.
- Развивать познавательные, творческие способности детей в процессе практических деятельностей, вызвать эмоциональный отклик на результат своей деятельности.
- Развивать коммуникативную функцию речи: обратить внимание на правильность построения предложений в рассказах о первых достижениях нашей страны в освоении космоса.
- Совершенствовать взаимодействие со взрослыми и сверстниками в процессе реализация проекта.
Обеспечение проекта:
Методическое обеспечение:
Литература: Г.Юрмин, А.Дитрих. Потомучка. Веселая энциклопедия.- Москва, 1999; Калашников В. О звездах и планетах; Космос. Детская энциклопедия. — Москва, 2000; Леонов А. Я выхожу в космос.- Москва,1985; Левитан Е.П. Малышам о звездах и планетах.- Москва,1981; Почемучка. Под ред. А.Алексина.- Москва, 1992;Скоролупова О.А. Покорение космоса. – 2-е изд., Москва, 2007.
Наглядный материал: «День Космонавтики»; «Юрий Гагарин – первый космонавт»; картинный материал для бесед с детьми; художественная литература о космосе.
Техническое обеспечение:
интерактивная доска; мультфильмы о космосе «Белка и Стрелка. Звездные собаки», «Тайна третьей планеты»; ноутбук.
Интернет – ресурсы:
http://www.maam.ru/stati/detskii-dosug/doshkolnikam-o-kosmose.html
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%B4_%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A
http://nashydetky.com/prazdniki/rasskazyi-o-kosmose-kak-i-chto-rasskazat-detyam-o-kosmosehttps://www.google.ru/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#newwindow=1&tbm=vid&q=%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5+%D0%BC%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC%D1%8B+%D0%BE+%D0%BA%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%B5+
Этапы работы над проектом:
1 этап – подготовительный:
- Опрос детей о космосе и первых космонавтах.
- Сбор материала для оформления стенда «Наша солнечная система».
- Консультация для родителей «Что рассказать детям про день космонавтики».
- Привлечь родителей к сбору материала для оформления стенда «Этот загадочный мир».
- Помощь родителям в подборе стихов для конкурса чтецов.
- Привлечение родителей к сбору информации об освоении космоса и первых космонавтах для создания мини – проектов.
- Изготовление папки – передвижки «Что рассказать детям про день космонавтики».
2 этап – основной:
- Беседа о предстоящем празднике «12 апреля – День Космонавтики».
- Оформление стенда «Этот загадочный мир».
- Рассматривание иллюстраций и фотографий о космосе и космонавтах.
- Мультимедиа об освоении космоса «12 апреля – День Космонавтики».
- Просмотр мультфильмов «Белка и Стрелка. Звездные собаки», «Тайна третьей планеты».
- Чтение рассказов и стихов о космосе и космонавтах. Заучивание стихотворений о космосе.
- Ручной труд «Этот веселый космос».
- Знакомство с освоением космоса с использованием ИКТ.
- Подготовка к презентации мини – проектов «Мы были первыми».
- Подготовка к выставке творческих работ «Начало космической эры».
- Предложить родителям сходить с детьми на экскурсию в Планетарий.
3 этап – заключительный:
- Конкурс чтецов «Гагарин и апрель».
- Презентация мини – проектов «Мы были первыми».
- Выставка творческих работ «Начало космической эры».
- Интеллектуальная викторина «Знатоки космоса», посвященная 55 – годовщине первого полета человека в космос.
Ожидаемые результаты:
- мультимедийная презентация «12 апреля – День Космонавтики».
- презентация мини – проектов «Мы были первыми»;
- правильное построение предложений в рассказах детей о первых участниках в освоении космоса;
- вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление
заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ;
- оформление выставки детского творчества «Начало космической эры»;
- оформление стенда «Этот загадочный мир»;
- интеллектуальная викторина «Знатоки космоса», посвященная 55 – годовщине первого полета человека в космос.
