Спортивный праздник «Сильный, ловкий, смелый» по сказке
«Царевна – лягушка» для детей старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет).
Цель: объединить подвижные игры, эстафеты, элементы сказкотерапии и упражнения на развитие ловкости.
Задачи:
- Развивать физические качества – ловкость, быстроту реакции, смелость.
- Способствовать развитию у детей интереса к различным видам двигательной деятельности, через командные эстафеты, подвижные игры.
- Воспитывать чувство коллективизма, поддержки, доброго, товарищеского отношения друг к другу.
Действующие лица:
Ведущий – инструктор по физической культуре, Кощей Бессмертный – голос в записи, Царевна – лягушка – родительница одного из детей, Дружины – дети с воспитателями.
Оборудование: для оформления зала вырезанные из ткани и бумаги деревья, ёлки, сундук с яйцом и иглой внутри, распечатанные на бумаге стрелы, эмблемы, 4шт.сибирские борды, наклонная доска, обручи 10 шт, мешочки по количеству детей, 4 корзины, мяч резиновый, резинка бельевая, «летопись» для подсчёта голосов, спилы деревьев.
Ход праздника.
Зал оформлен как сказочный лес (деревья, паутина с пауками, пеньки…)
Дети заходят в зал, их встречает физинструктор:
Вдруг раздаётся голос Царевны и Кощея:
Помогите, спасите!
Ха – ха – ха, никто тебя не спасёт, я никого не боюсь, меня ни стрелой, ни пулей не убьёшь, ведь я бессмертный! Ха – ха – ха.
Инструктор:
Здравствуйте, добры молодцы, да красны девицы! Беда случилась в нашем сказочном царстве. Налетел Кощей Бессмертный, украл Василису Прекрасную и превратил её в лягушку. Ребята, поможем Василисе, отправимся ей на помощь?
Дети:
ДА!
Инструктор:
Чтоб на Кощея отыскать управу
Мы с вами побеждать пойдём
И богатырской всей державой
Всю силу злую разобьём!
Ведь ловкость, сила, быстрота –
— наши лучшие друзья! Да?………Да!
В путь – дороженьку пойдём?…….Да!
А Царевну мы спасём?……….Да!
Отправляемся тогда за иглой Кощея?…….Да!
Предлагаю разделиться на две дружины(Перестроение в две колонны).
Инструктор:
А сейчас выберем название для наших дружин, а в этом нам помогут стрелы. Первые стоящие в дружине подходим, выбираем одну стрелу.
Название и девиз команды на стрелах.
С воспитателями образуют кружок и проговаривают в пол голоса девиз и название дружины. Воспитатели одевают эмблемы названия дружин детям.
Инструктор:
Предлагаю всем поприветствовать друг друга и громко сказать название своей дружины и девиз. По очереди.
Инструктор:
Дружины готовы отправиться в путь? Да!
А выполним ка мы разминку сказочную, чтобы легче было с трудностями справляться на пути!
ОРУ
- «Лук и стрелы»
Разминка плечевого пояса.
И.п. Ноги на ширине плеч, руки опущены. Поднять правую руку вперёд, левую отвести назад ( как будто натягивает тетиву лука). Поменять руки.
- «Ищем стрелу»
Разминка мышц шеи и корпуса.
И.п. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Поворот головы и корпуса вправо,
приставить ладонь к глазам («смотрим вдаль»), затем влево.
- « Подходим к болоту»
Разминка мышц корпуса.
И.п. Ноги на ширине плеч, руки в стороны ладонями вниз. Наклоны туловища
вправо, достали до икры ноги, вернулись в и.п. Тоже влево.
- «Стряхиваем водоросли»
Укрепление тазобедренного сустава. И.п. ноги вместе, руки на пояс.
Поднимаем правую ногу, согнутую в колене, носок вниз, раскачиваем ногу под счёт до 8. Дальше левая.
- «Лягушка»
Укрепление мышц ног. Ноги чуть шире плеч, руки на поясе. Глубокий присед, руки между коленями, пальцами достали до пола. Вернуться в И.п.
- « Радость Ивана – Царевича»
Прыжки на месте, чередуя с ходьбой.
Восстанавливаем дыхание — вдох – выдох.
Инструктор:
Ну что, в путь, а заодно и посмотрим какая дружина к каким испытаниям готова и все достижения будем в нашу летопись записывать (показывает на «летопись» на стене для подсчёта очков). Выстраиваемся в две колонны, каждая дружина рядом с ёлочкой.
Дети выстраиваются в две команды, обозначенные ёлочками – начало команды.
Смотрите, под ноги, болото впереди глубокое, кочки шаткие!
1 эстафета – «Переправа через топкое болото»
Дети по очереди прыгают из обруча в обруч, передавая эстафету. (Пока инструктор объясняет эстафету, воспитатели раскладывают обручи).
После окончания эстафеты, инструктор отмечает в «летописи» чья дружина была наиболее быстрее.
Инструктор:
Ребята, помните, в сказке Иван – Царевич пощадил медведя, зайца, селезня и щуку? И они ему тоже отплатили добром. Поможем и мы им.
Пока инструктор объясняет эстафету, воспитатели расставляют корзины и раздают мешочки.
2 эстафета – «Накорми медведя»
Инструктор:
Следующее испытание- накормим медведя, бросаем мешочки в корзину (пасть), способом от плеча, с расстояния 3м.
Инструктор оценивает – отмечает в «летописи» чья дружина больше забросила мешочков в корзину.
Инструктор:
Движемся дальше и по пути Иван Ц. встречал быстрого зайца, а на сколько наши молодцы и девицы быстрые, сейчас и узнаем!
Игра «Быстрые перебежки».
После игры снова встают в две дружины (команды) .
Инструктор:
Дальше помогаем селезню. Поселился он за горами высокими, за травами дикими, отнесём червячка в гнездо селезню.
Воспитатели расставляют инвентарь, раздают червячков из ведёрка.
3 эстафета – « Помоги селезню»
Дети проходят по двум сибирским бордам, руки в стороны, по наклонной доске, прикреплённой к гимнастической стенке, дотягиваются до корзины, которая стоит сверху на перекладине гимнастической стенки, кладут червячка (бумажного), возвращаются в свою команду, передают эстафету.
Инструктор отмечает в «летописи» чья дружина быстрее и правильнее выполнила задание.
Инструктор:
А сейчас, друзья, спасём мы щуку, перенесём её в реку.
4 эстафета – «Спасти щуку»
Воспитатели расставляют напротив команд спилы 3 шт (пеньки лесные), раздают ракетки по 1й на команду. Рядом с командами ведро – корзина, там кегли (щуки), участник берёт одну кладёт её на ракетку (весло) и переносит щуку змейкой между спилами в реку, передаёт ракетку следующему.
Инструктор отмечает в «летописи» кто был ловчее.
Инструктор:
Заканчивается наш путь, приближаемся к логову Кощея, но нужно всегда быть на чеку, быть очень внимательными и ловкими, но Кощей мешает, колдует, ноги путает, дружинам нужно объединиться и всем вместе показать ловкость свою.
Игра «Заколдованная резиночка».
Инструктор:
Вот так дружно наши сильные, ловкие, смелые молодцы и красны девицы добрались до логова Кощея. (Смотрим на «летопись») Кто –то был чуть быстрее, кто – то сильнее, кто – то ловчее. Осталось самое главное – Как победить кощея? Где смерть Кощея? ( Ответы детей)
Инструктор открывает сундук, достаёт яйцо , ломает иглу. Раздаётся треск, громкий звук.
Выходит Василиса. (Мама одного из детей)
Василиса:
Спасибо вам красны девицы и добры молодцы, что спасли меня от Кощея злого и прошли такой путь нелёгкий. И препятствий много, вижу было на пути вашем (смотрит на летопись) и справились с ними вы!
За то, что выручили из беды меня , угощу я вас яблочками молодильными на здоровье! Чтобы вы и дальше оставались такими же сильными, ловкими, смелыми.
Корзину с яблоками отдаёт воспитателям. Уходит в другую дверь.
Инструктор:
Ну ,что ж ,ребята, и нам с вами пора возвращаться в детский сад.
Музыкальное сопровождение и фоновая музыка в течении всего праздника под разные виды упражнений и заданий.
