Сценарий туристической тропы «Мы – туристы»
(для родителей и детей)
Цель:
Содействие сохранению семьи, её приверженности здоровому образу жизни путём проведения совместно с родителями туристических прогулок — походов.
Вызвать положительный эмоционально — психологический настрой и получить запас бодрости.
Задачи:
- Закреплять расширенное представление у детей и родителей о сохранении здоровья через активный отдых на природе. Привлечь внимание родителей к формам физкультурной оздоровительной работы в ДОУ.
- Развивать выносливость, терпение, чувство взаимопомощи.
- Упражнять детей в ходьбе на длительное расстояние. Прививать детям и совершенствовать у взрослых навык ориентировки на местности.
- Развивать физические качества, обеспечивая высокую двигательную активность детей. Укреплять мышцы дыхательной системы, носоглотки и верхних дыхательных путей.
- Показать детям и родителям красоту и очарование весенней природы. Воспитывать стремление бережно относиться к окружающей природе.
- Создать атмосферу радости и дружелюбия, доставляя детям и родителям удовольствие от совместной двигательной деятельности.
- Заинтересовать родителей детским туризмом, как средством активного совместного отдыха.
- Расширить педагогические знания родителей по вопросам важности физической активности детей и родителей, здорового образа жизни (ЗОЖ), туризма.
- Научить взрослых проводить совместные подвижные и спортивные игры с ребёнком в свободной самостоятельной деятельности.
- Формировать у родителей и детей осознанное отношение к своему здоровью.
- Воспитывать бережное отношение детей к растительному и животному миру.
Оборудование: секундомеры, ветки по количеству детей, баки для мусора, с табличками (пластик, бумага, металл), перчатки по количеству детей; доски, пеньки; «паутина» (сделанная из веревок), шишки, корзины, обручи, досточки, по кол- во детей и взрослых , рюкзаки, ложки, тарелка, кружка, бинты??, каша, чай..
Участники похода:
Дети, родители и воспитатели подготовительной и старшей групп.
Сбор у избушки Бабы –Яги.
Сегодня мы с вами туристы и отправляемся в туристический поход.
Туристы – это сильные, выносливые, неунывающие люди, которые не боятся трудностей, многое умеют. Чтобы познать необъятные просторы родного края, они много путешествуют. Но, прежде чем отправится напомните правила техники безопасности.
И так мы начинаем, отправляемся в туристический поход. (Построение)
Речёвка туриста:
Инструктор: Кто шагает с рюкзаком?
Дети: Мы, туристы!
Инструктор: Кто со скукой не знаком?
Дети Мы туристы!
Инструктор: Наш девиз:
Дети «Всегда вперёд!»
Дети отправляются и идут по тропинке.
Выбегает Баба- яга (на метле) : «Ха-ха- ха. Кто тут шумит. Я – носатая, я – клыкастая, в ступе летаю, детей пугаю!»
Инструктор по ФИЗО: Кто это? Дети : Баба-яга
Я – бабусенька, я – ягусенька! Что вы делаете в моем лесу, я вас дальше не пущу, не видите знак, (знак – висит кирпич). Спрашивает у детей и родителей, что он означает? (ответы). Дальше могут пройти только сильные и смелые, а вы не такие.
Инструктор по ФИЗО: Наши дети молодцы – Сильные, умелые, дружные и смелые и мы сейчас это докажем
Баба – Яга: А это мы сейчас проверим, зарядку умеете делать? С моими дровишками (палочки) ОРУ с палкой.
Комплекс ОРУ с гимнастической палкой
| № | Описание упражнения | Дозировка | Методические указания |
| 1 | И.п. стойка ноги врозь, палка внизу, хватом сверху, на ширине плеч.
1-палку вверх 2- палку за голову на плечи 3-палку вверх 4-исходное положение |
8 раз | Ноги прямые,
спина прямая выполнять под счет, гимн. палку не кидать |
| 2 | И.п.-стойка ноги врозь, палка вверх. хватом сверху, на ширине плеч.
1-наклон вправо; 2- и.п. 3- наклон влево; 4- и.п. |
8 раз | Наклоны выполнять энергично, ноги вместе, Ширину хвата можно постепенно увеличивать. Голову держать прямо. |
| 3 | И.п. основная стойка, палка внизу, хватом сверху, на ширине плеч.
1-,выпад вправо, палка вверх 2-исходное положение. 3-4 — То же левой ногой |
8 раз (в каждую сторону по 4 раза) | Выпады глубже,
спина прямая, смотреть вперед, слушать счет |
| 4 | И.п. широкая стойка, руки на поясе, палка на полу
1 — наклон вниз, взять палку, хватом сверху 2 — палку поднять вверх над головой; 3 – наклон вниз, положить палку на пол, 4 — и. п. |
8 раз | Темп средний,
выполнять под счет, при наклоне ноги прямые, смотреть на палку, следить за дыханием |
| 5 | И.п. стойка ноги врозь, палка внизу, хватом сверху.
1-присед, палку вперед 2- и. п., 3-4 — повтор |
8 раз | Смотреть вперед,
присед ниже, после нескольких повторений темп можно увеличить, пятки от пола не отрывать. |
| 6 | И.п.о.с , палка внизу.
Махи правой ногой, левой (самостоятельно) |
8 раз (4*2) | Мах прямой ногой,
спина прямая, смотреть вперед, темп средний |
| 7 | И.п. – о.с. палка вниз, хватом сверху на ширине плеч. Прыжком ноги врозь, палка вверх, прыжком ноги вместе, палка вниз.
4- и.п. |
8 – 10 раз (2) | следить за правильным выполнением. Прыгать мягко. |
| 8 | И.п. – о.с. палка вниз, хватом сверху на ширине плеч.
1-палку вверх, подняться на носочки. 2 – и.п. |
8 раза | Спина прямая. |
Баба – Яга: Молодцы! (плачет).
Туристы спрашивают, ты почему плачешь? Грустно мне одной.
Туристы: Так пойдем с нами.
Баба –Яга: Ой, как хорошо. У меня есть карта –маршрут леса, следуйте по нему, может что интересное увидите.
Но….
Есть у туристов свой закон:
Не плачь, не ной, крепись, терпи
И друга поддержи плечом,
Надёжным будь всегда в пути.
Дети и родители с Инструктором изучают маршрут.
Во время прохождения маршрута Баба –Яга ведет диалог.
На маршруте встречаются разные препятствия.
Станция: «Собери мусор»
Собрать раздельный мусор (пластик, бумага, металл)
Дети и родители надевают перчатки и собирают раздельный мусор.
Станция: «Переправа»
Дети и родители перебираются по мостику на противоположную сторону. Проходят по мостику, далее по пенькам, «паутина». Если один не выполнил задание, возвращается назад и выполняет снова задание.
Станция: «Висячий мост»
Между деревьями натянута сетка. Дети с помощью гимнастических палочек перекатывают мяч на противоположную сторону.
Станция: «Краеведческая» «МИР леса»
На станции встречает воспитатель, задает вопросы (окружающий мир, природное окружение, мир растений, мир животных.
Вопросы готовят Воспитатели.
Станция «1 помощь»
Дается задание, и родители бинтуют детей.
Питьевой режим.
Станция: «Препятствия»
Обручи натянуты между деревьями. Пролезать правым, левым боком.
Станция: «Прыжковая»
Прыжки ноги врозь, ноги вместе. Прыжки через пенечки.
Станция: «Перейди болото»
С помощью досточек (можно обручи, по кол –во детей + родитель = 2 обруча) перейти на противоположную сторону. Ребята придумывают как перебраться на другую сторону.
Станция: «Попади в цель»
Метание шишек в корзину. Корзины закреплены на дереве. Дети и родители начинают метать по команде инструктора в течении 3 мин. У каждого участника по 3 шишки, как только метнули, по команде собирают т.е. шишки которые не попали и опять по команде метают.
Станция: «Пролезайка»
Натянута веревка, к ней прикреплена веревка в виде обруча, нужно пролезть, всей команде держась за руки друг друга. Далее пройти боком перешагивая препятствия.
После прохождения всех препятствий, маршрут указывает на сбор на общей поляне.
Командам выдается палатка, ее надо поставить, далее по картинке собрать костер (колодец, шалаш, и др)
Время 10 мин.
Сюрприз – пикник (чаепитие+ каша)
Игра : «Прятки»
Наше путешествие подошло к концу. Все показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Сегодня, ребята, вы немного окунулись в многогранный, интересный, полный впечатлений мир туризма. Конечно же, мы с вами прикоснулись только лишь к тысячной доле этого необыкновенного увлечения. Наш праздник подходит к концу. Но любое путешествие должно заканчиваться на хорошей ноте
Что тебе понравилось в походе?
- Что нового ты для себя извлек?
- Как бы ты хотел провести следующий поход?
Общее фото.
