Спортивное развлечение с детьми младшей группы на тему:
«Гигиена, чистота – нам здоровье красота!»
Цель: продолжать формировать у детей представления о здоровом образе жизни, воспитывать
бережное отношение к своему здоровью.
Задачи: учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы
оздоровления, уметь оказывать себе элементарную помощь; развивать разговорную речь детей,
память, мелкую моторику рук, прививать и воспитывать любовь к играм и физическим
упражнениям.
Оборудование: зубная щетка, расческа, мыло, полотенце, сумочка Феи, корзина с овощами,
корзина с фруктами.
Ход развлечения:
Дети под музыку входят в зал, встают в круг.
Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать? Я предлагаю вам отправиться в путешествие
в волшебную страну здоровья. Хотите?
Дети: Да!
Воспитатель: Как вы думаете, что значит быть здоровым?
Дети: Быть здоровым это значит быть сильным, не болеть, быть крепким, выносливым, не
кашлять, не чихать, закаляться, есть больше овощей и фруктов.
Воспитатель: Итак, на чем поедем? Давайте на поезде. Я буду паровозом, а вы вагончики.
Прицепляйтесь, вагончики. Поехали в город здоровья.
Звучит музыка паровозика
- Остановка «Зарядкино»
Воспитатель: Вот и первая остановка. Называется она «Зарядкино».
«Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно! Только надо знать, как здоровым
стать. Приучай себя к порядку, делай каждый день… »
Дети: Зарядку!
Воспитатель: Ребята, а для чего делают зарядку?
Дети: Чтобы проснуться, быть здоровым, зарядиться бодростью.
Воспитатель: Каждое утро начинается с зарядки! А вы, ребята, умеете делать зарядку?
Подтянитесь, не ленитесь, на зарядку становитесь!
Песня «Зарядка» из мультфильма «Маша и медведь».
Воспитатель: Молодцы, хорошо размялись. Поехали дальше. Дети с воспитателем двигаются
дальше по залу.
2.Остановка «Витаминная» Дети сели на стульчики
Воспитатель: Ребята, что мы здесь видим? (фрукты, овощи, продукты питания!). А вы знаете,
какие продукты полезны для здоровья?
(Ответы детей)
Воспитатель: Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться!
Предлагаю вам поиграть в игру «Полезно или нет». Нужно быть внимательным, если еда
полезная, говорим да и хлопаем в ладоши, а если вредная, говорим нет и топаем ногами.
Каша — вкусная еда, это нам полезно? -Да
Лук зеленый иногда, нам полезен дети? – Да
В луже грязная вода нам полезна иногда? -Нет
Творог, сыр, кефир всегда нам полезны дети?- Да
Фрукты — просто красота! Это нам полезно?- Да
Грязных ягод иногда, съесть полезно, детвора?- Нет
Овощей растет гряда. Овощи полезны?- Да
Съесть мешок большой конфет. Это нам полезно? – Нет!
Объедаться иногда, нам полезно дети? – Нет!
Лишь полезная еда на столе у нас всегда!- Да
А раз полезная еда, будем мы здоровы? – Да!
Воспитатель: Молодцы ребята! Поехали дальше.
Дети с воспитателем двигаются дальше по залу.
3.Остановка «Спортивная»
Воспитатель: Будем спортом заниматься, будем силы укреплять, упражнения выполнять, в игры
разные играть.
Дети выполняют движения под песню «У жирафа пятна»
Воспитатель: молодцы ребята. А нам пора ехать дальше. Прицепляйтесь вагончики.
- Остановка «Чистота»
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: а еще дети, чтобы быть всегда здоровым, нужно следить за чистотой.
( Стук в дверь).
Воспитатель: Кто-то идет! (Заходит Фея Чистоты)
Фея:
Здравствуйте ребята, я Фея чистоты и порядка!
Чистота – залог здоровья,
Чистота нужна везде:
Дома, в садике и школе,
И на суше, и в воде.
На нашей остановке Чистоты – полная чистота и порядок. Вот скажите — вы, сегодня все
умывались? (ответы детей). А зубы чистили?
Воспитатель: Фея! Наши дети все аккуратные, чистые, все знают о гигиене, о чистоте.
Фея: А вот мы сейчас и проверим. Скажите, для чего надо мыть руки, лицо, вообще
мыться? Ответы детей
Покажите, как нужно мыть руки.
А как вы чистите зубы?
Сколько раз? (утром и вечером)
А что будет, если мы не будем чистить зубы?
А неряхи и лентяи среди вас есть?
Фея: Ну хорошо. А загадки отгадывать умеете? Я сейчас загадаю вам загадки про предметы,
которые помогают нам быть чистыми и опрятными.
На столе лежат предметы — отгадки. Выходит ребенок называет и показывает предмет.
1.Гладкое, душистое, моет чисто, чисто. Грязь, микробы, все смывает, ножки, ручки очищает.
(мыло)
2.Костяная спинка, жесткая щетинка, С мятной пастой дружит, нам усердно служит. (зубная
щетка)
3.Оказались на макушке два вихра и завитушки. Чтобы сделать нам причёску, надо что иметь?…..
(расческу).
- И махровое и гладкое бывает. Кто помылся, тот о нем не забывает. Вытрет взрослого,
младенца. Это …… (полотенце)
Фея: молодцы ребята, все загадки отгадали. Скажите, а дома у вас порядок? Маме вы помогаете,
следите за чистотой?
Воспитатель: Фея, наши ребятки сейчас покажут, как они маме помогают.
Звучит песня «Маме помогаем», дети выполняют движения
Фея: Молодцы ребята! А мне пора уходить. И я хочу подарить вам предметы, которые помогают
нам быть чистыми и опрятными. Они друзья Мойдодыра. Не забывайте ими пользоваться и
будьте здоровы! (складывает предметы в корзинку и отдает воспитателю)
Воспитатель: Вот и побывали мы с вами в стране здоровья, пора нам возвращаться в детский
сад. (дети едут на поезде назад)
Воспитатель: Что же вы запомнили сегодня. Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Дети: Делать зарядку, заниматься спортом, быть всегда чистыми, кушать только полезные
продукты, богатые витаминами.
Воспитатель: Я желаю вам ребята, быть здоровыми всегда!
Но добиться результата невозможно без труда.
Нужно правильно питаться,
Нужно спортом заниматься,
Зубы чистить, закаляться.
Руки мыть перед едой,
И всегда дружить с водой.
Будьте здоровы!
