Цель: формировать умение устанавливать причинно-следственные связи, расширять представления о перелетных птицах, закреплять знания об осени, осенних изменениях в природе.
Задачи:
– Закрепить и расширить знания о перелетных птицах и зимующих птицах.
– Учить выделять характерные особенности птиц.
– Учить выделять существенные информативные признаки внешнего вида перелетных птиц
– Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.
Возраст: старшая группа 5-6 лет
Предварительная работа: беседы о птицах, рассматривание иллюстраций, наблюдение за птицами на улице, совместная работа с родителями- кормушка своими руками.
Материал: картинки с изображениями перелетных птиц, доска магнитная, магниты, игрушка в виде птицы.
Ребята, у нас сегодня на занятии присутствуют гости, давайте с ними поздороваемся.
Наше занятие я хочу начать со стихотворения, послушайте внимательно и скажите, о чем оно.
Стихотворение М. Ивенсен «Осень»
Падают, падают листья.
В нашем саду листопад…
Жёлтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают,
Гуси, грачи, журавли ! —
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
В руки возьмём по корзинке,
В лес за грибами пойдём,
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осенним грибом !
— О каком времени года говорится в этом стихотворении?
Ответы детей
— Почему вы так решили?
Ответы детей.
Игра «Да и нет не говори!»
Осенью опадают листья? (опадают).
Осенью идет снег? (не идет).
Осенью висят сосульки? (не висят).
Осенью люди загорают у реки? (не загорают).
Осенью звери готовятся к зиме? (готовятся).
Осенью птицы улетают в теплые края? (улетают)
— Что еще бывает осенью?
Ответы детей;
— Осенью часто идут дожди, люди берут зонтики.
— Осенью день становится короче, а ночь длиннее.
— Осенью люди собирают урожай овощей и фруктов.
— Осенью в лесу вырастают грибы и грибники их собирают.
— Осенью насекомые прячутся под кору деревьев.
— Осенью дуют холодные ветры.
А теперь отгадайте загадку: они летать умеют, их пух и перья греют. Кто это?
ответы детей.
-давайте посмотри на нашу птичку и назовем все ее части тела:
Ответы детей: голова, клюв, туловище, ноги, крылья, хвост.
-Чем покрыто тело птиц?
Ответы детей: перьями
— Для чего нужны перья?
Ответы детей: чтобы птицы не мерзли и не поранили свои тела.
— Для чего нужен хвост?
Ответы детей: помогает держать равновесие, поворачивать в полете
— У всех птиц одинаковое строение, у всех есть голова, клюв, перья, крылья, хвост, но почему же люди их называют по-разному?
Ответы детей.
— Птицы отличаются внешним видом, оперением, размером.
— Как называют птиц, которые улетают в теплые края? (перелетные)
Давайте с вами посмотри какие же птицы у нас перелетные!
Ласточка – меньше воробья, окрас перьев темный, грудка белая, крылья широкие, хвост раздвоенный. Ласточки ловит комаров, мошек и других насекомых.
Скворец – крупная, красивая птица с блестящим черным оперением. Клюв прямой, длинный, помогает добывать из земли червячков.
Грач – птица среднего размера, черного цвета с фиолетовым отливом. Истребляет вредных насекомых.
Журавль – крупная птица с серебристо-серым оперением. Крылья большие, сильные. Длинные тонкие ноги, длинный клюв и шея необходимы журавлю для жизни на болоте. ночи становятся длиннее и холоднее, журавли собираются в стаи и готовятся к отлету в теплые края.
Лебедь – красивая, грациозная, гордая птица. Оперение ослепительно белое. Клюв красный, на лапах перепонки, чтобы легче плавать. Лебеди питаются листьями, стеблями растений, травой, мелкой водяной живностью. Когда водоемы покрываются льдом, лебеди улетают на юг.
Дикая утка – среднего размера, серо-коричневого цвета. Окраска селезня яркая и нарядная. Живет на озерах и реках. Питается, жучками, червячками, личинками. Утки улетают последними, когда реки и озера замерзают.
Давайте сейчас с вами немного отдохнем!
Физ. минутка:
Маленькие птички, птички-невелички, по лесу летают, песни распевают (Машем руками как крылышками)
Буйный ветер налетел, птичек унести хотел
(руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону)
Птички спрятались в дупло, там не тронет их ни кто!
(приседаем на корточки прячем голову руками)
Молодцы, теперь садимся на свои места.
-Как вы думаете, как птицы находят дорогу на юг и обратно?
Ответы детей.
— Некоторые птицы улетают ночью, другие днем. Перед полетом на юг они совершают пробные полеты, много едят, накапливают жир – в полете им подкрепиться негде. Птицы ориентируются на звезды, а если небо затянуто тучами и не видно звезд, то они ориентируются на магнитные колебания Земли.
Давайте с вами посмотрим каким образом улетаю птицы:
— клин,
— косяк,
— скученная стая,
— прямой фронт.
Ребята, а почему не улетают зимующие птицы?
Ответы детей.
-Могут найти себе корм
-делают запасы
Как мы с вами можем помочь птицам перезимовать?
Ответы детей: -делать кормушки
Правильно, мы можем помочь зимующим птицам делая кормушки и насыпать в них корм, что мы с вами и сделали. Наши гости после занятия могут пройти и проголосовать за лучшую кормушку.
Давайте с вами вспомним птиц про которых мы сегодня говорили: Ласточка, скворец, грач, журавль, лебедь, дикие утки. Как они летят? А почему же они улетают в теплые края?
— Становится меньше корма
— Исчезают насекомые
— Травянистые растения увядают
— Водоемы замерзают
Молодцы ребята! Птицы улетели в теплые края, но, чтобы нам не было грустно, они вам оставили маленький сюрприз: в мешочке птички.
ГБОУ школа № 1492, ДО 4
Конспект открытого занятия
На тему: «Перелетные птицы:
Воспитатель: Сорокина М.Н.
Москва 2026
