Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 27 им. Г. Н. Ворошилова
г. Томска
Конспект логопедического занятия с учащимися 1 класса, на тему «Международный женский день — 8 марта».
Подготовила:
учитель- логопед Тимошенко А.А.
Цель: расширение представлений о празднике «8 марта»
Задачи:
Обучающие: расширять и активизировать словарь по теме «Мамин день — 8 марта»; расширять представления учащихся о весне, весеннем празднике – 8 Марта; формировать навык употребления слов в различных падежах, упражнять учащихся в образовании прилагательных.
Воспитывающие: произвольное внимание, любовь и уважение к маме, усидчивость, аккуратность.
Развивающие: развитие фонематического слуха, артикуляционной, мелкой и общей моторики, связной речи.
Оборудование: картинки, карточки, цветные карандаши.
Ход занятия
- Организационный момент.
Как мы умеем улыбаться? Улыбнёмся друг другу! Поприветствуем друг друга!
- Повторение
А сейчас отгадайте загадку:
Она приходит с ласкою и со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнёт,
В лесу подснежник расцветёт. (Весна)
- Беседа о весне и празднике 8 марта.
— После какого времени года наступает весна?
— Какое дыхание у зимы? (фффффф- холодное) – дуем на обратную сторону ладошки
— А какое дыхание у весны? (фь –тёплое)
— Назовите признаки весны.
— Какой праздник мы отмечаем в марте?
— Чей это праздник?
В первый месяц весны, 8 Марта, весь мир отмечает женский праздник (праздник мам, бабушек, сестёр, тётушек, подруг). Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Мама учит нас быть мудрыми, заботится и оберегает нас. У мамы, самые добрые и ласковые руки. У мамы, самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь. И сколько бы ни было тебе лет – пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд и ее забота. В этот день поздравляют всех женщин с праздником. И вы, ребята, не забудьте поздравить своих мам, бабушек и сестренок с этим праздником.
- Дидактическая игра «Какая?».
Мама (Какая?) (Добрая, красивая, терпеливая, нарядная, скромная, весёлая, ласковая, умная)
- Дидактическая игра «Назови ласково».
Мама (мамочка, мамуля, матушка).
Бабушка (бабуля, бабулечка, бабуся).
Сестра (сестричка, сестрёнка, сестрица).
Тётя (тётушка)…
Подруга (подружка, подруженька).
- Пальчиковая гимнастика «Мамин праздник».
Первые подснежники
(Ладошки сжать друг с другом и
округлить – «тюльпан»)
Я в руках несу.
(Сжать ладони в кулачки, держать перед собой)
Нежные цветочки
Маме подарю.
(Вытягиваем руки вперед, ладони вверх)
Будь всегда красивой,
Нежной, как цветы.
(Обводим овал лица)
Хорошо, что рядом
Есть со мною ты.
(Прижать ладони к груди)
- Дидактическая игра «Закончи предложение»
У каждого малыша есть … (мама).
На свете очень трудно жить без … (мамы).
На праздник мы дарим подарки и цветы … (маме).
Каждый человек любит свою … (маму).
Я люблю гулять со своей … (мамой).
Я очень горжусь своей … (мамой).
Действительно, ребята, самое прекрасное слово на земле – мама.
Это первое слово, которое произносит человек.
- Физкультминутка
Как легко приготовить обед! (Левая рука перед собой «держит»
кастрюлю, правая рука, сжатая в кулак,
«помешивает суп».)
Ничего в этом трудного нет, (Движения головой влево-вправо)
Это проще простого: (Делают четкие шаркающие движения
Это раз – и готово! ладонями перед собой – 4 раза)
Если мама готовит обед! (Разводят руки в стороны)
Но бывает, что некогда маме (Руки опущены вниз, пожимают плечами)
И обед себе варим мы сами, (Прижимают ладони к груди)
И тогда (Руки опущены вниз, пожимают плечами.)
Не пойму, в чем секрет
(Проводят тыльной стороной ладони по лбу «вытирают пот»)
Очень трудно готовить обед!
9.Стихотворение про маму (чтение и разучивание)
Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети,
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
– Кто она? Отвечу я: «Это мамочка моя!» Ж.Ж. Руссо
- Составление рассказа о маме по плану.
План рассказа:
— Как зовут твою маму?
— Какая она? (описать внешний вид мамы: цвет глаз, волос и т. п.)
— Кем работает твоя мама (чем занимается дома)?
— За что ты любишь свою маму?
11.Работа по карточкам.
Задание «Продолжи узор» (узор для мамы).
Задание «Вставь пропущенные буквы»
- Итог занятия.
О чём говорили на занятии?
Что понравилось больше всего?
