Классный час для 6 класса на тему «Символы России»
Кл.рук.: Борисова Валерия Витальевна
Продолжительность занятия: 30 минут.
Цель занятия:
- Формирование у учащихся целостного представления об исторических событиях, культурных и научных достижениях в России, воспитание патриотизма и ощущения причастности к судьбе родины.
- Формирование гражданской идентичности и гордости за свою страну.
- Формирование таких ценностей: патриотизм, любовь к Родине, историческая память и преемственность поколений, самореализация.
Форма занятия: занятие-обсуждение.
Занятие предполагает также использование презентации, включает в себя анализ текстовой и визуальной информации, групповую работу с текстом и игру.
Комплект материалов:
— сценарий,
— методические рекомендации,
— видеоролик,
— презентационные материалы,
— комплект интерактивных заданий.
Содержательные блоки занятия
Часть 1. Мотивационная, вступительное слово учителя.
Часть 2. Основная. Организация деятельности учащихся. Беседа о любви к родине, выполнение интерактивных заданий.
- Заключение. Рефлексия
Диалог: Что вас затронуло на этом занятии? С чем хотелось бы поспорить? О чем еще поговорить? Чем в истории нашей страны вы могли бы по праву гордиться?
СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ
Часть 1. Мотивационная, вступительное слово учителя.
| С. Михалков |
| Кремлёвские звёзды Над нами горят, Повсюду доходит их свет! Хорошая Родина есть у ребят, И лучше той Родины Нет! |
У каждого человека в душе есть ценные образы: место, где родился и вырос, язык, на котором заговорил, культура, которую впитал, — одним словом, Родина. Сейчас как никогда быстро идет процесс глобализации мира: экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и унификации. Но каждая страна все равно стремится сохранить свою уникальность.
Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы. Символ — ключевое слово нашего классного часа.
Как вы понимаете слово символы? (ответы учеников)
Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа огромное значение. Символы вызывают у нас определённые представления.
Наша родина – Россия. Это многонациональная страна. Площадь нашей страны более 17 000 000 квадратных километров. Она больше США в 1,8 раз, а Франции в 30 раз. Ребята, а знаете ли вы, какие еще особенности есть у нашей страны?
- Транссибирская магистраль – самая длинная железная дорога в мире.
- Великий Сибирский Путь, соединяющий Москву с Владивостоком, в длину имеет около 9300 километров, проходит через 87 городов и населенных пунктов и пересекает 16 рек, включая Волгу.
- Сибирское озеро Байкал – самое глубокое озеро в мире и самый крупный источник пресной воды на планете. В Байкале 23 кубических километра воды.
- Все крупнейшие реки мира – Волга, Дон, Днепр, Енисей, Урал, Обь, Ганг, Ориноко, Амазонка, Темза, Сена и Одер – должны течь почти год, чтобы заполнить бассейн, равный по объёму такому озеру, как Байкал.
- Древние Уральские горы. С горой Карандаш, расположенной в Кусинском районе у деревни Александровка, связано много мифов и легенд. Исторические названия Уральских гор – Большой Камень, Сибирский Камень, Земной Пояс, Поясной Камень. Когда-то Уральские горы были очень высокими, но теперь от прежних гор остались только основания.
- У России большие запасы природного газа, торфа, леса, соли, питьевой воды, крабов, осетра, олова, цинка, титана, ниобия, никеля, железных руд, алмазов, серебра. Россия ведёт добычу нефти и газа, экспортирует сталь, первичный алюминий, занимает первое место в мире по экспорту азотных удобрений.
Россиянам есть чем гордиться и за что любить свою родину.
Часть 2. Основная. Организация деятельности учащихся (до 15-18 минут)
-Что обозначает слово “герб”? (ответы учеников)
Понятие “герб” происходит от немецкого слова “наследство или наследие” и является знаком отличия, важнейшей эмблемой государства, города, области, а также отдельных лиц и родов.
Где можно увидеть его изображение? (ответы учеников)
Его изображение помещается на флагах, монетах, печатях, бланках, марках и других предметах, чтобы показать принадлежность к тому или иному государству.
Гербы берут свое начало в те далекие времена, когда существовали различные племена. Предшественниками гербов можно считать тотемы первобытных племен. У прибрежных племен в качестве тотемов были фигурки дельфинов, черепах, у племен степей — змеи, у лесных племен — медведя, оленя, волка. Особую роль играли знаки Солнца, Луна, воды.
В XI веке начались первые крестовые походы на Восток. С криками “Бог того хочет!” рыцари, собирая отряды верующих во Христа, шли освобождать святой город Иерусалим. Закованным в железо с ног до головы рыцарям порой трудно было отличить в бою, кто есть кто. И тогда каждый стал себе придумывать какой-либо знак, который мог нести в себе самую главную информацию о его владельце. Именно крестовые походы положили начало созданию гербовой символики.
Вначале гербы были простыми, но с течением времени они становились сложнее, затейливее. Появились специальные люди — герольды, которые этим занимались. Появились родовые гербы, они переходили от отца к сыну из рода в род.
Гербами стали обзаводиться города и целые государства. Хороший герб мог о многом рассказать.
Обратите внимание на наш герб. Можно выделить 2 основных момента: Георгий — победоносец и орел.
Двуглавый орел — это один из древнейших в истории человечества символ власти, верховенства, силы и мудрости. Таким образом современный двуглавый орел имеет восточное происхождение. Вообще такой орел означал идею охраны справа и слева. Первые изображения двуглавого орла . наскальные. Они относятся к XIII веку до нашей эры. Эти изображения были обнаружены на территории Хеттского царства. Это был символ хеттских царей. В Риме двуглавый орел появился при Константине Великом в 326 году и в 330 году стал государственной эмблемой великой Римской империи. После распада Римской империи он стал символом Византийской империи. Двуглавый орел не был тогда гербом Византии, не изображался на печатях и монетах, но был на знаменах, одежде и разных предметах императоров.
Наш герб представляет собой золотого двуглавгого орла, размещенного на красном щите; над орлом три короны (две малые и одна большая), в лапах орла скипетр и держава, а на груди на красном щите всадник, поражающий копьем дракона. Двуглавый орел в нашем гербе является символом единства народов России, живущих как в европейской, так и в азиатской ее частях. Поэтому одна голова орла смотрит на запад, а другая на восток. Короны над головами орла рассматриваются как символы союза республик, краев, областей, из которых состоит Российская Федерация. Скипетр и держава означают сильную государственную власть, защиту страны и ее единство. Всадник на щите – не только символ столицы России — Москвы, но и олицетворение победы добра над злом.
В соответствии с Федеральным конституционным законом “О Государственном гербе Российской Федерации” допускается воспроизведение Герба России без геральдического щита, а также в одноцветном варианте.
Символы РФ: флаг
Вторая часть нашего путешествия – это происхождение флага и переносимся в 17 век. Все вы прекрасно знаете, что такое флаг.
Какой смысл заключает в себе слово “флаг”?
Флаг – официальный символ государственной власти, олицетворяет суверенитет государства. Описание флага, как правило, фиксируется в конституции.
Слово «Флаг” – голландского происхождения и означает «корабельное знамя”.
Издавна на Руси существовали хоругви, княжеские и военные знамёна, царские штандарты, морские, торговые и другие флаги. Однако единого государственного флага в России долгое время не было.
Три цвета: белый, синий, красный
На нашем флаге не напрасно.
Цвет чистоты – чудесный белый,
Цвет синий – неба символ смелый,
Цвет красный – это символ чести,
Под этим флагом все мы вместе.
В России каждый понимает:
Флаг россиян объединяет.
В середине XIX века был утверждён Государственный флаг России, имеющий три горизонтальные полосы чёрного, жёлтого и белого цветов.
В начале XVIII в. российский стяг описывали так: “Флаг Его Царского Величества разделен натрое. Верхняя полоса белая, средняя полоса синяя, нижняя красная. На синей полосе золотой с царской короною венчан двуглавый орел, имеющий в сердце красное клеймо с серебряным Св. Георгием, без змия”.
На рубеже XIX-го и XX-го веков императором Николаем 2-м в качестве государственного флага был утверждён бело-сине-красный флаг, а прежний остался лишь символом монархии.
С приходом советской власти цвет флага снова поменялся. Флаг стал красного цвета, так красный считался цветом “огня и крови, пролитой в борьбе с угнетателями”.
История после событий 1991 года вернула России бело-сине-красный флаг и Андреевский флаги. Государственный флаг Российской Федерации является официальным символом РФ. Наш государственный флаг представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего, нижней — красного цвета. Считается, что цвета флага символизируют следующее. Белый – мир, чистоту, совершенство, непорочность; синий – веру и верность, постоянство; красный – энергию, силу, кровь, пролитую за Отчество. 22 августа мы отмечаем День Государственного флага России.
Давайте мы с вами посоревнуемся и поиграем в интеллектуальную игру.
Викторина
- Что такое флаг?
- полотнище на древке или шнуре
- древка или шнур, определённой раскраски
- полотнище на древке или шнуре, определённой раскраски
- В каком веке появились гербовые знамёна – предшественники государственного флага?
- конец XVI в
- начало XVII в
- середина XVII в
- конец XVII в
- Чей это герб?
- Алексея Михайловича
- Петра 1
- В каком году был принят Петром I бело-сине-красный флаг?
- 1700 г
- 1703 г
- 1705 г
- 1707 г
- Кто или что получил этот флаг? (Андреевский)
- военно-морские корабли
- сухопутные войска
- дворцовая стража
- Какой флаг был символом монархии?(показать картинки с разными лагами, прав. ответ – флаг с чёрными, жёлтыми и белыми цветами)
- Что означают цвета Российского флага? (Белый – мир, чистоту, совершенство, непорочность; синий – веру и верность, постоянство; красный – энергию, силу, кровь, пролитую за Отчество).
А какой еще символ есть у нашей Родины?(ответы учеников)
Гимн – это торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъема Государственного флага РФ, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований.
При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит.
На Руси религиозные гимны появились в конце 10 века, в период принятия христианства. Гораздо позднее, в 16-17-х веках распространились разновидности гимнов – так называемые канты, которые имели, в том числе и тексты патриотического содержания.
В начале 18-го века появился “Преображенский марш Петра Великого”. В то время он исполнялся не только как военный марш, но, по сути, стал национальным гимном. (прослушивание)
Первый официальный гимн России появился в связи с победой в Отечественной войне 1812 г. Мелодия и слова гимна на первых порах были английскими, это был гимн “Боже, храни короля”.
В 1833 году в большом театре в Москве состоялось первое исполнение нового гимна “Боже, царя храни” на слова В.А. Жуковского. Гимн отличался красивой мелодией и очень кратким текстом – всего шесть строк. (прослушивание)
В советское время до 1944 года гимном нашей страны был “Интернационал” — гимн международного социалистического движения, созданный французским коммунистом П. Дегейтером.(прослушивание)
В 1944 году прозвучал новый официальный гимн СССР, созданный композитором А.В. Александровым на слова С.В. Михалкова и Г.Г. Эль-Регистана.
После распада СССР в 1991 г. первый гимн современной России на музыку М. Глинки был немым, потому что текст к нему так и не смогли написать. (прослушивание)
После десятилетнего перерыва музыка А.В. Александрова вновь стала звучать как гимн, но не Советского союза, а Российской Федерации. Слова Нового текста написал С.В. Михалков. Перед вами 2 текста гимнов, прочтите и сравните их. Можно ли понять, чем жила страна, какие были цели у народа, во что он верил?
— Какие чувства вызвала у вас эта музыка? (Красота природы, любовь к Родине, мужество, желание защитить свою Родину).
Викторина.
- Расставить названия гимнов в том порядке, как они появлялись.
Гимн РФ, “Боже, царя храни”, Гимн СССР, Интернационал, “Патриотическая песня”, “Преображенский марш Петра Великого”.
- Соотнести названия гимнов с именами и фамилиями людей их написавших.
М.И. Глинки;
на слова В.А. Жуковского; композитор А.В. Александров на слова С.В. Михалкова и Г.Г. Эль-Регистана; П.Дегейтер; композитор А.В. Александров на слова С.В. Михалкова
- Прослушайте отрывок и определите, какой это гимн (название).
- Заключение. Рефлексия. Вариант творческого задания (5-6 минут)
Наш урок подошел к концу, и я хочу предложить вам подвести итоги…
Мне больше всего удалось на уроке…
Я могу себя похвалить…
Я могу похвалить одноклассников…
Я приобрёл…
Меня удивило…
Для меня было открытием то, что…
Мне удалось…
Мне не удалось …, потому что…
Мне надо учесть на будущее…
Мои достижения на уроке…
Придумайте тему разговора о Родине, о стране, о России. К какому итогу придет эта беседа?
Напишите небольшое эссе или стихотворение, созвучное теме нашего разговора.
Список использованных ресурсов:
- infourok.ru
- методические рекомендации о проведении дня Гимна от РДШ
