Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей №165 имени 65-летия «ГАЗ»
Тема: «Народ, не знающий свою историю, не имеет будущего» М.Ломоносов
Эпиграф: «Memento patria» («Помни о Родине»)
Проект, посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне
«Войны священные страницы навеки в памяти людской»
(устный журнал)
Авторы проекта:
Баринова Ю.М.,
учитель начальных классов
Базовый класс: 2 «Б»
Нижний Новгород
Цель проекта:
создать условия для развития познавательного интереса детей к историческим событиям 1941-1945 годов через знакомство обучающихся с решающими битвами Великой Отечественной войны
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
- разработка учащимися, родителями и педагогами общей программы действий;
- сбор рабочих материалов по теме.
Исполнительный этап:
- проведение классных часов по данной теме:
- Города-герои.
- Подвигу русского солдата жить в веках.
- Юные герои Великой отечественной страны.
- Эти песни спеты на войне.
- знакомство с произведениями о Великой Отечественной войне для детей: Л.Ф.Воронкова «Девочка из города», С.Михалков «Быль для детей», В.Осеева «Васёк Трубачёв и его товарищи», Ю.Яковлев «Девочка с Васильевского острова»
- создание книги памяти «Я помню! Я горжусь!»;
- изготовление брошюры.
В ходе мероприятия учащиеся познакомятся с великими сражениями Великой Отечественной войны, которые перевернули ход мировой истории. Такие, как битва за Брестскую крепость, битва под Москвой, Сталинградская битва, снятие блокады Ленинграда.
Учащиеся вспомнят стихи и песни фронтовых лет, разыграют военные сценки, а также исполнят танцы «Катюша», «Журавли».
Итогом работы станет презентация книги памяти «Я помню! Я горжусь!»
Рефлексивно – оценочный этап:
- оценка проекта в рамках Ассамблеи Наук и Искусств;
- оценка социальной значимости проекта будущими участниками реализации проекта
Проект, посвященный 75-летию Победе в Великой Отечественной Войне
«Войны священные страницы навеки в памяти людской»
(устный журнал)
Наше время. Перемена. Дети играют на улице.
Мальчик: Ребята! Идите сюда быстрее, посмотрите, что я нашел!
Девочка: Ну и что там у тебя?
Мальчик: Вот, смотрите (вытаскивает военную сумку с письмами).
Дети начинают перебирать письма.
Заставка «Письма».
Девочка: Это же письма! Письма с войны! Как же они уцелели?
Мальчик: Послушайте! Если они здесь, значит, до адресатов они так и не дошли!
Девочка: А (закрывает лицо руками)!
Мальчик: Что с тобой, Наташа?
Девочка: Мне стало больно!
Мальчик: Ты ударилась?
Девочка: Нет, просто больно вот здесь (показывает на сердце). Однажды моя бабушка рассказала мне историю, услышанную от своей мамы о девочке-почтальоне в годы войны, я подумала, что она эту почту могла разносить.
Мальчик: Я понял! Эти письма должны прочитать мы, дети 21 века, и рассказать всем о них! И тогда их герои станут бессмертны! Потому, что они будут жить в каждом из нас! А мы всегда будем помнить о них!
Дети раскрывают письма, читают.
Ученик: «Здравствуй дорогая мама! Нас осталось мало. К вечеру подойдёт подкрепление, а до вечера будем драться до последней капли крови, но врагу своей позиции не отдадим. Береги себя».
Ученик: « Был на передовой. Излазил её, а потом на шинели насчитал 50 пулевых дыр. Но не отлили той пули, которая сразила бы меня. Обо мне, мама, не беспокойся, я вернусь!»
Ученик: Здравствуй мама!
Я скучаю по тебе!
Хочется прижаться
и смеяться.
Хочется поесть…домашних щей,
погонять по крышам голубей!
…как там, в госпитале папа?
Завтра я в разведку,
в тыл врага.
Ты не бойся.
Мне совсем нестрашно.
Мама!
Я люблю твои глаза…
Мама!
Помнишь тёплый
свитер…голубой ?
я его, как странно,
вспоминаю
Он был связан для меня
тобой…
Мама!
Я вернусь,
и мы с тобой
вновь пойдём гулять по
Ленинграду.
Мама!
Подходит учитель.
Учитель: Ребята, что вы здесь делаете? Я вас везде ищу.
Ученик: Мы случайно нашли сумку с письмами с фронта. Мы не удержались и прочитали несколько из них.
Ученик: Письма заставили вспомнить нас о той ужасной войне 1941 года.
Учитель: Да, ребята, это была одна из самых длительных и жестоких войн в истории нашей страны. Много лет назад отгремели последние залпы Великой Отечественной войны – справедливой, освободительной войны нашего народа за свободу и независимость своей Родины против фашистской Германии и ее союзников. Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы она не повторилась вновь! Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Забыть прошлое – значит предать память о людях, погибших за счастье Родины. Так давайте же перелистаем некоторые страницы Великой Отечественной войны и вспомним, как это было…
Ученик: Живем мы посреди большой России,
Средь городов, лесов, озер, полей,
И есть у нас, когда бы нас спросили,
Меч для врага, объятья для друзей!
Нам Родину завещано любить
И сердцем отовсюду к ней тянуться,
Не перервать связующую нить —
И нам порой так нужно оглянуться…
Ученик: Потомки! Вы слышите звуки набата?
То памяти нашей голос живой
Сквозь время рвётся.
Год сорок пятый
Рождался в суровых боях под Москвой.
Ученик: Лютая стужа, сугробы по пояс
И молчаливая поступь солдат.
Отлитая в пули сыновняя совесть
И в сердце присяга: «Ни шагу назад!»
Ученик: Ряды ополчения у стен Мавзолея,
Военный парад и последний приказ!
Смотрите, потомки! Сейчас в наше время
Вновь оживет о героях рассказ!
Ученик: Июнь! Клонился к вечеру закат.
И белой ночью разливалось море.
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Июнь! Тогда ещё не знали
Со школьных вечеров к Неве шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится лишь в 45-м в мае.
И песня над рекой лилась Невой,
Мы шли навстречу утру и смеялись,
Не знали мы еще тогда с тобой,
Что с детством мы и с юностью прощались.
Вальс. После вальса выходят девочки с танцем «Пламя войны» в черных костюмах с красными лентами. Потом все замирает.
Девочка в белом: Что случилось, скажи мне ветер? Что за боль у тебя в глазах? Разве солнце не так же светит. Или вянут травы в садах?
Девочка в чёрном: Почему все люди на рассвете вдруг застыли, раскрыв глаза? Что случилось, скажи нам, ветер? (Пауза) Мир весь вздрогнул — это война!
Звуки летящих самолетов, рвущихся снарядов. Девочки закрывают головы и лицо руками.
Звучит голос Левитана. Девочки встают, слушают.
Далее звучит песня «Вставай, страна огромная». Выходят мальчики, берут оружие и маршируют.
Ученик: Ах, война, что ж ты сделала, подлая,
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
Ученик: На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом солдат,
До свидания, мальчики, мальчики,
Постарайтесь вернуться назад.
Ученик: Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
Не жалейте ни пуль, ни гранат,
И себя не щадите вы и всё-таки
Постарайтесь вернуться назад.
Страница первая. Брестская крепость.
Ученик: Смертельная схватка нависла над Бугом,
и слышно, сквозь время, гуденье сирен.
Уставшие взгляды смешались с испугом,
над огненным заревом вспыхнувших стен.
Плакучие ивы главами склонились,
а в гулких раскатах снаряды рвались.
Здесь души погибших на век притаились,
солдат, что за Брестскую Крепость дрались.
Их лица в мученьях застыли от боли,
в кошмаре боев и жестоких атак.
Здесь «шрамы войны» и запекшейся крови,
пропитаны горем, сквозь слезы и страх!
Учитель: Оборона Брестской крепости – одно из самых первых крупных сражений советских войск с немецкими в период Великой Отечественной войны. Штурм крепости начался 22 июня 1941 года на рассвете. Основная идея штурма состояла в факторе внезапности, немецкое командование надеялось, что неожиданное нападение вызовет панику и сломит волю находившихся в крепости военных к сопротивлению. По расчетам немецких генералов, крепость должна была быть взята к 12 часам дня 22 июня, однако планы не оправдались.
Несмотря на то, что положение защитников Брестской крепости изначально было практически безнадежным, советские солдаты сопротивлялись до последнего.
Наши войска не имели возможности пополнить свои ряды, поэтому сопротивление постепенно угасало, а силы солдат таяли, но, несмотря на это, взять крепость все еще не удавалось. Поставки продовольствия и воды были приостановлены, и защитники приняли решение, что женщины и дети должны сдаться, чтобы остаться в живых, однако часть женщин отказалась покидать крепость.
К сожалению, немецким войскам удалось взять крепость. В результате обороны Брестской крепости несколько тысяч человек были взяты в плен, остальные погибли. Сражения в Бресте стали примером мужества советских войск и вошли в мировую историю.
Ученик: Мы по дорогам пыльным с боем шли.
От бомб земля дрожала как живая.
Мы каждый метр своей родной земли
Отстаивали, кровью поливая.
Ученик: Когда от бомб, казалось, мир оглох
И друг мой пал из нашей роты первым,
Я знал: нужны не слёзы и не вздох,
А мой свинец, мой шаг вперёд и нервы.
Ученик: Мне смерть страшна, но в битвах не робел,
В атаку шёл – других не гнулся ниже,
Шёл смело в бой не потому, что смел,
А потому, что трусость ненавижу.
Ученик: Свинцовая метелица мела,
Рвались снаряды, мины завывали.
И песня нашей спутницей была.
В бою. В походе. На ночном привале.
Мальчики подходят к импровизированному огню и поют песню «Нам нужна одна победа»
«Нам нужна одна победа»
Здесь птицы не поют,
Деревья не растут,
И только мы, к плечу плечо
Врастаем в землю тут.
Горит и кружится планета,
Над нашей Родиною дым,
И значит, нам нужна одна победа,
Одна на всех — мы за ценой не постоим.
Одна на всех — мы за ценой не постоим.
Припев:
Нас ждет огонь смертельный,
И все ж бессилен он.
Сомненья прочь, уходит в ночь отдельный,
Десятый наш десантный батальон.
Десятый наш десантный батальон.
Лишь только бой угас,
Звучит другой приказ,
И почтальон сойдет с ума,
Разыскивая нас.
Взлетает красная ракета,
Бьет пулемет неутомим,
И значит нам нужна одна победа,
Одна на всех — мы за ценой не постоим.
Одна на всех — мы за ценой не постоим.
Припев.
От Курска и Орла
Война нас довела
До самых вражеских ворот.
Такие, брат, дела.
Когда-нибудь мы вспомним это,
И не поверится самим.
А нынче нам нужна одна победа,
Одна на всех — мы за ценой не постоим.
Одна на всех — мы за ценой не постоим.
Припев.
Страница вторая. Битва под Москвой.
Ученик: Штыки от стужи побелели,
Снега мерцали синевой.
Мы, в первый раз надев шинели,
Сурово бились под Москвой.
Безусые, почти что дети,
Мы знали в яростный тот год,
Что вместо нас никто на свете
За этот город не умрет.
Учитель: К осени 1941 года врагу удалось выйти на подступы к Москве. Над столицей Советского государства нависла угроза захвата войсками гитлеровских захватчиков. В жестоких оборонительных боях в Подмосковье немецко-фашистские войска были обескровлены и утратили свой наступательный порыв. Битва под Москвой стала первым крупным поражением гитлеровских войск. Этот успех обеспечил паузу в ведении боевых действий, потерю немцами стратегической инициативы. Разгром фашистских войск под Москвой явился началом коренного поворота в ходе войны. Перед всем миром была развенчана фальшивая легенда о «непобедимости» гитлеровской армии.
Наступление на московском направлении нацисты готовили как решающее. Мощной группировке врага советское командование могло противопоставить значительно меньшие силы и средства. Но несмотря на это, защитники Москвы, сражаясь за каждую пядь земли, сначала затормозили, а затем и остановили противника, создав сплошной фронт обороны.
На улицах Москвы строились баррикады, подвалы домов превращались в огневые точки. Сотни тысяч москвичей строили на окраинах города глубокую противотанковую оборону.
7 ноября 1941 года – на Красной площади состоялся военный парад войск Московского гарнизона…Торжественное собрание и парад на Красной площади транслировались по радио на всю страну. На всех это произвело потрясающее впечатление!
Советские бойцы и командиры, пехотинцы и артиллеристы, летчики и танкисты, кавалеристы и саперы проявляли чудеса храбрости.
И вот на фронте под Москвой к 4 – 5 декабря наступило затишье. Немецко-фашистские войска выдохлись, их наступление захлебнулось. А советское командование только и ждало этого момента!
Оно действовало энергично и решительно. Пока враг не перегруппировал свои силы для обороны, пока он еще не начал строить оборонительных сооружений, нужно было идти в наступление. И войска получили приказ: «Вперед!».
Мощные удары советских войск явились настоящим сюрпризом для врага. Фашистское командование, было уверено, что у Советской Армии под Москвой нет сил для наступления, что она хотя и может наносить отдельные сильные удары, но перейти в общее наступление по всему фронту не в состоянии.
А Советская Армия оказалась в состоянии это сделать! За первые пять дней наши войска, ведя тяжелые бои на всех направлениях, продвинулись вперед и освободили ряд городов и сел.
Освобождая все новые и новые населенные пункты, наши воины увидели, что принесли захватчики советским людям. Сожженные города и села, виселицы, разграбленные музеи, библиотеки, Дома культуры, взорванные памятники старины, зверская расправа с мирным населением, рабский труд – все это вызывало ненависть к фашизму, желание как можно скорее очистить от него советскую землю. Все это повышало наступательный порыв бойцов.
Разгром фашистских войск под Москвой стал решающим военно-политическим событием первого года Великой Отечественной войны. Одержав победу под Москвой, наши войска окончательно развеяли миф о непобедимости германской армии.
Неудачи под Москвой породили настроения неуверенности у значительной части фашистских солдат, офицеров и генералов.
Враг не выдержал ряда сильных ударов и, бросая технику и вооружение, неся огромные потери, стал поспешно отходить.
Учитель: Выдавались и редкие периоды затишья между боями. Многое необходимо было успеть за это время: обсушиться, привести в порядок форму, пообедать, написать письмо домой, просто поговорить с товарищами.
Несколько человек инсценируют солдат на привале: кто-то спит, кто-то зашивает одежду, медсестра бинтует раненого, один пишет письмо и зачитывает его вслух.
Солдат: Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.
Солдат: Как больно, сестренка! Дай воды, милая! Сколько ты с нами намучилась! Спасибо тебе, спасаешь от смерти!
Медсестра: Потерпи, солдатик, скоро боль утихнет. Все будет хорошо! Сейчас перевяжу рану, и ты поспишь.
Солдат: Ох, ребята, хоть бы на миг оказаться дома. Увидеть мать, отца, обнять жену и детей! Как там они?
Солдат: Ну ничего, придет тот день, когда мы разобьем врага и вернемся домой с победой. Давайте споем, а то на душе тяжело.
Солдаты на привале исполняют под гитару песню «Землянка»
«Землянка»
Бьётся в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза.
И поёт мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой,
Я хочу, чтоб услышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
Я хочу, чтоб услышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
Ты сейчас далеко-далеко,
Между нами снега и снега.
До тебя мне дойти нелегко,
А до смерти — четыре шага.
Пой, гармоника, вьюге назло,
Заплутавшее счастье зови.
Мне в холодной землянке тепло
От твоей негасимой любви.
Мне в холодной землянке тепло
От твоей негасимой любви.
Бьётся в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза.
И поёт мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой,
Я хочу, чтоб услышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
Я хочу, чтоб услышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
Учитель: Но недолгими бывают передышки. Опять рвутся снаряды, свистят пули.
Страница третья. Сталинградская битва.
Ученик: Там, где двести дней и ночей
Бушевала великая битва,
Там, где кровью тысяч людей
Каждый метр земли был пропитан.
Там, где сила советских солдат
Сокрушала фашистскую силу, —
Там давно уже пушки молчат,
И поля от пожарищ остыли.
Там сегодня над Волгой-рекой,
На священной земле сталинградской
Рвется к солнцу цветок полевой
Из-под каски пробитой солдатской.
Жизнь! Мы славим величье ее.
Жить! — вот благо и счастье людское!
За него, за счастье твое и мое
Свои жизни отдали герои…
Учитель: Шел второй год Великой Отечественной войны. Потерпев сокрушительное поражение под Москвой, фашистские части продолжали наступать на других фронтах. Одной из их главных целей был город на Волге — Сталинград (ныне называемый Волгоградом). План у Гитлера был простой: разрушить городские заводы, производившие вооружение для советской армии, а самое главное, получить выход к Волге.
И, конечно, на пути к своей победе фашисты не жалели ни солдат, ни мирных людей. Женщины, старики, дети — все, кто жил в нашей стране были для них людьми «второго сорта». А потому и битву за Сталинград Гитлер начал с жестокой расправы над мирными жителями.
Фашистские бомбардировщики накрыли город «ковром» из бомб. За один день гитлеровцы сделали столько боевых вылетов, сколько до этого делали за целый год! В городе, где жили 450 тысяч человек, не уцелело почти ни одного здания! На железной дороге вспыхнули цистерны с нефтью, которая полилась по улицам, а потом попала в Волгу.
Это было страшное зрелище — горела даже сама река и пароходы у пристани! Тысячи простых горожан погибли от этого страшного удара с неба, и казалось, что превращенный в руины город больше не сможет противостоять захватчикам. Еще шаг — и враги выйдут к Волге, а там и войне конец: победят нас фашисты.
Гитлер и его генералы надеялись взять Сталинград с первой же атаки. Ведь город уже превратился в дымящиеся руины.
Бои в городе растянулись почти на полгода.
Жизнь в городе едва теплилась. Люди жили в подвалах, блиндажах, землянках, в развалинах домов.
Территория города была напичкана минами, снарядами, неразорвавшимися авиабомбами.
Горожанам пришлось столкнуться с огромными трудностями. Отсутствовало не только сносное жилье, но и пища, одежда, обувь, топливо. Полностью было уничтожено городское коммунальное хозяйство. За водой приходилось ходить на Волгу. Разрушению подверглась вся сеть медицинских учреждений. Но люди не впадали в отчаяние, так как обрели главное — право на жизнь.
Фашисты всегда удивлялись тому, что встретившись с горем, смертью, русские люди смогут жить, любить, радоваться. Стихи, танцы и песни, звучавшие на фронте в промежутках между боями, придавали силы, заставляли на короткое время забыть, что идёт война, помогали жить, верить в победу.
Танец «Катюша»
Мамаев курган
Во время Сталинградской битвы Мамаев курган являлся главным звеном в общей системе обороны Сталинградского фронта. Именно он стал ключевой позицией в борьбе за волжские берега, так как позволял тому, кто контролировал вершину, автоматически контролировать почти весь город. Здесь в последние месяцы 1942 года в течение 140 дней шли ожесточенные бои. Склоны кургана были перепаханы бомбами, снарядами, минами. Это место огромных людских потерь… В какой-то момент казалось, что фашисты достигли цели — им удалось овладеть вершиной кургана.
Но на Мамаевом кургане случилось невероятное. Фашистам так и не удалось спуститься к его подножию. До Волги оставалось всего метров 700! Именно их и не смогли пройти фашисты на своем пути к господству над миром.
Гитлеровцы так увлеклись штурмом города, что не заметили, как нашим войскам удалось обойти их сразу с двух сторон. Оказавшиеся в окружении фашисты страдали от холода, голода и болезней.
Это была величайшая катастрофа, от которой ни Гитлер, ни его генералы так и не смогли оправиться до самого конца войны.
Сталинград для всего мира стал символом поражения фашизма. А так же — символом решающего сражения, способного определить всю будущую судьбу его участников. Именно здесь, в районе Мамаева кургана, 2 февраля 1943 года закончилась Сталинградская битва.
В 1967 году здесь открылся целый мемориальный комплекс — в честь тех, кто отстоял здесь свободу не только нашей страны, но и всего мира. На Мамаевом кургане стоит знаменитая статуя Родины-матери с мечом в руке. Как напоминание нам всем о тех великих днях, когда решалась судьба нашей страны.
Ученик: В парке у Мамаева кургана
Посадила яблоню вдова,
Прикрепила к яблоне дощечку,
На дощечке вывела слова:
Ученик: «Муж мой был на фронте лейтенантом,
Он погиб в 42 году,
Где его могила, я не знаю,
Так сюда поплакать я приду».
Ученик: Посадила девушка березку:
Ученик: «Своего не знала я отца,
Знаю только, что он был матросом
Знаю, что сражался до конца».
Ученик: Посадила женщина рябину:
Ученик: «В госпитале умер он от ран,
Но свою любовь я не забыла
Потому хожу я на курган».
Ученик: Пусть с годами надписи сотрутся
Их никто не сможет прочитать
Будет к солнцу дерево тянуться
И весною птицы прилетать.
И стоят деревья, как солдаты,
И в буран стоят они, и в зной.
С ними те — погибшие когда-то,
Оживают каждою весной.
Учитель: Сколько молодых жизней унесла война! Нет таких слов, которыми можно было бы объяснить матери, почему погиб именно ее ребенок! Мать живет ради счастья своих детей. Материнское сердце живет надеждой и любовью. Оно способно ждать бесконечно.
Звучит мелодия песни «Алеша». Сцена стихотворения «Мой мальчик, как долго тебя я ждала!»
Мать: Мой мальчик, как долго тебя я ждала!
И вдруг я услышала зов Победы.
Я уж на стол всё собрала,
Я жду тебя, а тебя всё нету.
Слетела давно вся пыль с черёмух.
Мой мальчик, ты, где потерялся?
Наш дом уже полон друзей и знакомых,
Ты только один остался.
Сын: Мама, ты знаешь, я виноват,
Я виноват перед тобой.
Я собирался вернуться назад,
И вдруг тот последний бой.
Бой уже после войны,
Но фрицы не знали этого.
Нервы у всех оголены,
Наверно, я пал поэтому.
Я умер, мам, прости меня,
Постой за меня у калитки.
А если Варя спросит меня,
Скажи, что любовь не ошибка.
Мать: Мой мальчик, не уходи, постой!
Давай мы выберем путь другой.
Другой пусть умрёт в том последнем бою,
Пусть он оставит любовь свою.
Сын: Ах, мама, другой- ведь мне он брат,
Он также ни в чем не виноват.
Раз выпало пасть мне в последнем бою,
Так я унесу любовь свою.
Прости меня, мама!
Страница четвертая. Блокада Ленинграда.
Ученик: И летели листовки с неба
На пороги замерзших квартир:
“Будет хлеб. Вы хотите хлеба?..”
“Будет мир. Вам не снится мир?”
Дети, плача, хлеба просили.
Нет страшнее пытки такой.
Ленинградцы ворот не открыли
И не вышли к стене городской.
Без воды, без тепла, без света.
День похож на черную ночь.
Может, в мире и силы нету,
Чтобы все это превозмочь?
Умирали – и говорили:
— Наши дети увидят свет!
Но ворота они не открыли.
На колени не встали, нет!
Учитель: Фашисты говорили, что Москва – это сердце России, а Ленинград (сейчас это город Санкт-Петербург) её душа. Как человек не может жить без души, так и страна потеряет свой боевой дух, когда лишится Ленинграда. Поэтому один из основных ударов они направили на Ленинград с целью стереть его с лица земли.
В сентябре 1941 года врагу удалось подойти вплотную к Ленинграду и окружить его. Гитлеровское командование приступило к осуществлению своего кровавого замысла – уничтожению города и его населения.
Фашисты вышли на ближние подступы к городу, отрезали Ленинград от всей страны. Началась блокада. Начались страшные дни Ленинграда
Днем и ночью фашисты бомбили и обстреливали Ленинград. Полыхали пожары, падали на землю убитые. Гитлер не сумел захватить город силой, тогда он решил задушить его блокадой. Фашисты окружили город, перекрыли все выходы и входы в город. Наш город оказался в блокадном кольце.
Что такое блокада? Это осадное кольцо, в которое взяли город. В город перестало поступать продовольствие. Отключили свет, отопление, воду… Наступила зима…Настали страшные, тяжелые блокадные дни. Их было 900…Это почти 2,5 года.
Город регулярно обстреливали с воздуха по 6-8 раз в сутки. И звучала воздушная тревога Когда люди слышали сигнал, то все прятались в бомбоубежище.
Жизнь в городе становилась всё труднее. В домах не работал водопровод, от сильных морозов вода в нём замёрзла. Еле живые люди спускались на невский лёд за водой. На саночки ставили вёдра, бидоны и набирали воду из проруби. А потом долго, долго везли домой.
Норма хлеба снизилась в 5 раз, вот такой кусочек хлеба давали жителю блокадного Ленинграда- 125 грамм. И всё, больше ничего — только вода.
Дома не отапливались, не было угля. Люди в комнате ставили буржуйки, маленькие железные печурки, а в них жгли мебель, книги, письма, чтобы как- то согреться. Но даже в самые лютые морозы люди не тронули в городе ни одного дерева. Они сохранили сады и парки.
Несмотря на такое тяжёлое время, работали детские сады, школы. И те дети, которые могли ходить, учились в школе. И это тоже был подвиг маленьких ленинградцев.
На заводах для фронта делали снаряды, танки, реактивные установки. Работали на станках женщины и даже школьники. Люди работали до тех пор, пока могли стоять на ногах. А когда не было сил дойти до дома, они оставались до утра здесь же на заводе, чтобы утром опять продолжить работу.
Зима голодно, холодно. Хлеб давали по карточкам, но его было очень мало и многие умирали от голода. В городе оставалось много детей и только одна дорога, по которой можно было вывести больных, детей, раненых и привести муку и крупу. Эта дорога проходила по льду Ладожского озера. Ладога стала спасением, стала «Дорогой жизни». Фашисты знали про эту дорогу, постоянно бомбили её с воздуха. А бывало, лёд не выдерживал, машина проваливалась и тонула.
Все это время наши войска вели бои за Ленинград.В январе наши войска перешли в наступление. 4,5 тысячи орудий обрушили смертоносный удар на врага. И вот пришел этот час. 27 января 1944 года советские войска прогнали фашистов с Ленинградской земли. Ленинград был освобождён от блокады.
900 дней и ночей боролся город и выстоял и победил.
Ученик: Одно желанье жило в их сердцах,
Не покидавшее несчастных даже в снах,-
Желанье голод утолить,
Хотя бы корочку сухую откусить
И с наслаждением жевать…
Кому пришлось такое испытать,
Тот продолжает и доныне
Он к хлебу относиться как к святыне.
Сценка (Брат и сестра в ожидании матери. Сестра, кутаясь в старую шаль, играет с куклой, брат ремонтирует табурет)
Сестра: Как холодно! И мама не идет.
Быть может, хлебушка она нам принесет
Ну, хоть бы крошечку где отыскать!
Голодной страшно мне идти в кровать.
Брат: А разве я есть не хочу? Хочу!
Но все равно молчу.
Ведь там, где папа наш сейчас,
Потяжелее, чем у нас.
Хоть разрываются снаряды здесь,
Но дом у нас с тобою есть.
Вот, правда, враг недалеко,
Ну, а кому сейчас в стране легко?
Сестра: А помнишь блинчики с вареньем,
Которые по праздникам пекла она?
Сейчас я съела б все одна!
Брат: Опять ты о еде заговорила!
Уж лучше б душу не травила!
Чем чаще вспоминаешь ты о ней,
Тем голод чувствуешь сильней.
И мне воспоминанья эти не нужны.
Сестра: А вот и мамины шаги слышны!
Брат: Не вздумай хныкать перед ней!
Дай отдохнуть сначала ей.
Входит мама
Мама: Я покушать принесла. Достает детям кусочки хлеба.
Инсценировка (отрывок из романа А. Чаковского «Блокада»).
«Я подняла лист бумаги. Это была одна из тех гнусных листовок, которые немцы разбрасывали с самолета над Ленинградом: «Женщина Ленинграда! К тебе обращается немецкое командование. Миллионная немецкая армия плотным кольцом окружила Ленинград. Вы отрезаны от мира. Вы обречены. Страшный голод вошел в твой город. Пожалей же своих детей, бедная исстрадавшаяся мать, пожалей их. Требуй от властей немедленной сдачи города немецкой армии. Если ты не сдашь город, на твоих глазах умрут твои дети, умрет твой муж, умрешь ты сама. Пожалей себя и своих детей. Сдавайся!» Я внимательно прочла листовку, перечитала еще раз. Потом бросила ее в печку. Посмотрела, как бумага вспыхнула, почернела и стала, превращаясь в пепел».
Страница пятая. Победа.
В апреле 1945 года был нанесен завершающий удар по гитлеровскому вермахту в берлинской операции. В течение 11-ти суток была разгромлена миллионная берлинская группировка противника и взят Берлин. Советские воины Егоров и Кантария водрузили над рейхстагом Знамя Победы.
2 мая 1945 года в Потсдаме был подписан акт о капитуляции фашистской Германии. Исторический день 9 мая стал днем Победы над фашистской Германией.
Слова Левитана о победе русского народа над фашистскими войсками.
Ученик: Ещё гремел
На улицах Берлина
Последний бой.
В губительном огне
Ещё раскатисто
Взрывались мины
И вихри грозно
Пели о войне,
Ещё вскипали
Ярость и отвага,
Солдаты шли сквозь
Тысячи смертей,
Когда над чёрным
Куполом Рейхстага
Взметнулось знамя
Родины моей.
Победы знамя
Реет над Берлином
И славит гордо
Мужество страны.
Её величье
В подвиге былинном
Внесли в бессмертье
Верные сыны.
…Десятилетий
Памятные вехи
Видны в размахе
Мирного труда,
Но День Победы
Не забыть вовеки —
В историю
Вошёл он навсегда.
Пара́д войск Кра́сной а́рмии на Кра́сной пло́щади Москвы́ 24 ию́ня 1945 го́да— исторический парад, прошедший на Красной площади в честь победы СССР над Германией в Великой Отечественной войне. Мероприятие принимал маршал Георгий Жуков, командовал войсками маршал Константин Рокоссовский. Специально для парада из Берлина было доставлено Знамя Победы, установленное над Рейхстагом, однако его так и не вынесли. На мероприятии проводилась церемония повержения вражеских знамён и штандартов, после парада их сожгли за городом. Всего в торжественном шествии приняли участие около 35 тысяч человек. В советский период Парад Победы проводился лишь в юбилейные 1965, 1985 и 1990 годы. С 1995-го парад проходит ежегодно на главной площади страны.
Ученик: Испытало нас время свинцом и огнем,
Стали нервы железу под стать.
Победим. И вернемся. И радость вернем.
И сумеем за все наверстать.
Неспроста к нам приходят неясные сны
Про счастливый и солнечный край.
После долгих напастей недружной весны
Ждет и нас ослепительный май.
Учитель: Четыре огненных года прошагали наши воины дорогами войны, приближая победный час. И он пришел, долгожданный День Победы – 9 мая 1945 года. день всенародного ликования, радости, но радости со слезами на глазах. Наш народ совершил ратный, трудовой и нравственный подвиг, не имеющий аналогов в истории.
Ученик читает стихотворение, остальные учащиеся выходят с портретами своих родственников (Бессмертный полк)
Ученик: Все помнится, ничто не позабыто,
Все помнится, никто не позабыт
И днем и ночью в чаше из гранита
Святое пламя трепетно горит.
Пылает днём и ночью пламя
И озаряет шар земной,
Не утихает наша память
О тех, кто был убит войной.
Десятки лет легли меж нами,
Ушла в историю война.
Мы в сердце вечными словами
Погибших пишем имена.
Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
Объявляется минута молчания
Ученик: Помните!
Через века ,через года,–помните!
О тех, кто уже не придёт никогда,–помните!
Покуда сердца стучатся,–помните!
Какою ценой завоёвано счастье,–
пожалуйста, помните!
Детям своим расскажите о них,
чтоб запомнили!
Убейте войну, прокляните войну,
люди Земли!
Мечту пронесите через года и жизнью
наполните!..
Но о тех, кто уже не придёт
никогда,–заклинаю,–помните!
Учитель: Для продолженья жизни вечной
Они опять уйдут за облака
Спокойные за нас, расправив плечи,
Участники Бессмертного полка!
Учащиеся садятся на места. Танец «Журавли»
Ученик: Мы – поколение, которое называет себя будущим!
Ученик: Мы – поколение, ставшее свидетелем рождения ХХI века!
Ученик: Мы – поколение, во имя которого отдали свои жизни миллионы наших дедов и прадедов!
Ученик: Мы должны помнить о цене Великой Победы!
Ученик: Я никогда не видела войны
И ужаса ее не представляю,
Но то, что мир наш хочет тишины,
Сегодня очень ясно понимаю.
Спасибо вам, что нам не довелось,
Представить и узнать такие муки,
На вашу долю все это пришлось —
Тревоги, голод, холод и разлуки.
Спасибо вам за солнца яркий свет,
За радость жизни в каждом миге нашем,
За трели соловья, и за рассвет,
И за поля цветущие ромашек.
Да! Позади остался страшный час.
Мы о войне узнали лишь из книжек.
Спасибо вам. Мы очень любим вас.
Поклон вам от девчонок и мальчишек.
Учитель: У времени есть своя память – история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, отбрасывавших назад цивилизации, разрушавших великие ценности, созданные человеком.
Прошло более 70 лет, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо ее до сих пор не затихает в людских душах. Да, у времени своя память.
Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы они не повторились вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить…
Общая песня «Я хочу, чтоб не было войны»
Пусть проходят года,
Но на лицах седых стариков
Остается беда
Той войны всех времен и веков.
Шли солдаты на смерть,
Покидая родительский дом,
И сражались они
За свободу земли,
На которой с тобой мы живем!
Припев: Я хочу, чтобы яркое солнце светило,
Чтобы снились всегда только добрые сны.
Чтоб Россия героев своих не забыла.
Чтобы не было больше войны.
Я хочу, чтобы не было больше войны!
Помню прадеда я!
Орденами его дорожу!
Что такое «война»
Я потомкам своим расскажу!
Будет вечный огонь,
Что горит у Кремлевской стены,
Нашу память хранить,
Словно прочная нить,
Что связала с годами войны.
Припев:
Презентация книги памяти «Я помню! Я горжусь!»
Вручение благодарственных писем родителям.
Звучит песня «День Победы»
