СЦЕНАРИЙ «ПОСВЯЩЕНИЕ В ЮНЫЕ ИНЖЕНЕРЫ-МЕХАНИКИ»
Автор: Попова Юлия Алексеевна, воспитатель МБ ДОУ № 8 «Якорек», Мурманская область, ЗАТО Александровск, г. Снежногорск
Ведущий: Здравствуйте самые активные, самые изобретательные, самые внимательные и самые уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас в нашем зале. Сегодня у нас праздник, и Вы являетесь свидетелями важного события для нашего детского сада — именно сегодня, впервые девчонкам и мальчишкам, будет присвоено почетное звание «Юный инженер-механик»! а откроем мы его торжественным шествием с главным символом нашей группы это флаг – на котором изображены две шестерёнки, которые обозначают «Движение». К новым победам, к новым знаниям и новым открытиям! Этот флаг будет всегда с нами на главных мероприятиях технического творчества.
Вы готовы? Тогда мы начинаем!
Дети под музыку проходят змейкой по залу, садятся на стульчики.
Ведущий: Сегодня на нашем празднике присутствуют приглашённые почётные гости. Давайте их поприветствуем (Представление почётных гостей)
Ведущий: Мы очень рады, что вы сегодня с нами!
Ведущий: Всем нам очень нравится конструировать и изобретать. Перед вами, ребята, открываются двери удивительного мира инженерии!
Под музыку заходит Дим Димыч и Нолик с роботом (робот-человек в костюме, Дим Димыч им управляет пультом управления, робот идёт прыгает, поворачивается и т.д.)
Дим Димыч: Ура! Получилось!
Нолик: Да уж. Ну, Дим-Димыч, ты даёшь! А я сомневался, что у тебя получится самому сконструировать Робота.
Дим Димыч: можешь не сомневаться, все механизмы работают как часы! Я лично всё проверил! Знакомьтесь, Роботон М 300, радиоуправляемый, все сам делает!!!!!
Нолик: Вот это да! Здоровский!
Дим Димыч управляет роботом наглядется не может
Нолик: Ну, Дим-Димыч, ты настоящий инженер.
Дим Димыч: инженер? Ну не знаю, а кто это, инженер?
Нолик: Инженер – очень нужная профессия! Они нужны везде: и в городе, и в деревне. Инженеры помогают учёным, врачам, шахтёрам, шофёрам и даже лесникам, создавая новые аппараты, двигатели, насосы, станки и другую полезную и нужную технику.
А, впрочем, давай спросим у наших юных любителей конструировать и изобретать.
Дети читают стихи:
1 реб.:
Это самый умный человек на свете.
Он исследует и строит, создает заводы,
Проектирует и чертит, планирует доходы.
2 реб.:
Инженер изобретает и творит,
В дело воплощает то, что говорит.
И профессия его самая важная.
Инженеру посильна задача каждая.
3 реб:
Инженеры могут строить
Самолёты, корабли.
И железные дороги
Инженеры провели.
4 реб.:
Могут строить телебашни
И красивые мосты.
Если станешь инженером,
Очень нужен будешь ты!
Дим Димыч: да! Какие важные эти инженеры! Я бы тоже в инженеры пошёл! (Продолжает играть с роботом, вдруг звук треска ломающейся техники-робот останавливается, не работает)
Дим Димыч: что такое? Что случилось?
Нолик: похоже робот вышел из строя. (осматривает, находит поломку)
Нолик: таааак! Всё понятно! Здесь, сломался механизм! Нет зубчатого колеса.
Под музыку заходит зубчатое колесо
З.К.: приветики, приветики! На-до-ело! Кручусь, верчусь, как белка в колесе! Все зубчики стёрла! А они у меня вон какие красивые! Всё хватит!
Нолик: Что значит хватит? Без зубчатого колеса, т.е. без тебя ни один механизм работать не будет!
З.К.: да, да, да. Всё верно! А скажите мне, что вы тут все собрались? А?
Ведущий: сегодня для ребят очень важный день. Сегодня и прямо сейчас у нас посвящение в юные инженеры-механики.
З.К.: ага! Всё понятно. Значит инженерами стать хотите, да?
Дети: да!
З.К.: Встречала я не мало инженеров – механиков. Умеют они многое делать. И с чертежами работать, и изобретают всякие изобретения и конструируют. А вы тоже это всё умеете?
Дети: да, умеем!
З.К.: ладно, ладно. Встану я обратно в механизм, если покажите, что действительно достойны стать юными инженерами-механиками и не будете меня ставить куда попало.
1 задание: «Раскодируй картинку»
По залу расставляются лего –столы (4 шт.). Дети делятся на команды по 4 человека. Командам даётся строительная плата с игровым полем, карточка и контейнер с деталями конструктора лего дупло. Задача: раскодировать картинки по карточке. (Пример)
…………………………….
З.К.: ох, какие молодцы! Справились! Со схемами и чертежами работать сможете! Ладно. А моделью управлять сможете?
2 задание: «Лего-гонки» Дети делятся на 2 команды. У каждой команды свой автомобиль (из Lego WeDo 2.0 и планшет) задание: дети по очереди управляют машиной до лего кубика и обратно, передают планшет другому участнику команды, задача как можно быстрее провести машину до финиша (туда, обратно)
З.К.: Вот это да! И управлять техникой вы тоже умеете?! Вы вот тут пока машинки катали я подумала, вот было бы здорово, если бы у Дим – Димыча был бы не один Робот, а сразу 3? Он бы тогда и Нолику одного подарил и запасной робот имелся бы! Инженеры, они ведь и конструировать хорошо умеют. Сможете вот таких роботов сконструировать? (Показывает фотографии роботов из лего софт)
3 задание: «Робот из лего-софт» (конструирование по фотографии)
Дети делятся на 2 команды. Каждая команда выбирает карточку с фотографией робота, которую должны сконструировать.
З.К.: Ладно, ладно. Вижу достойные ребята растут в группе «Маячок», значит я как самая важная деталь могу встать обратно в механизм и не переживать, что юные инженеры — механики поставят меня не туда и все мои зубчики испортятся. (Зубчатое колесо под музыку незаметно покидает зал, возвращается к роботу, робот начинает работать)
Дим Димыч: Ого! Как здорово! Работает! Урааа! Огромное вам спасибо ребята!
Ведущий: Ребята, вы все большие молодцы, достойно справились с заданиями, но чтобы стать истинными инженерами-механиками, нужно произнести клятву: клятву умного, талантливого, ищущего человека, сделавшего первый шаг в конструирование, полного сил и стремлений к знаниям.
Ведущий зачитывает клятву, воспитанники говорят: «Клянусь».
1.Я клянусь активным быть, саду славу приносить! (Клянусь!)
2.Я торжественно клянусь успехов в творчестве добьюсь. (Клянусь!)
- Клянусь трудолюбивым стать
И в творчестве себя познать. (Клянусь)
- Технику безопасности всегда соблюдать,
Правила важные строго выполнять! (Клянусь)
- В порядке рабочее место держать,
Товарищу, другу всегда помогать! (Клянусь)
- За Детский сад горой стоять, а в конкурсах блистать и побеждать! (Клянусь)
- И самую главную клятву даем – Гордое и ответственное звание «Юных инженеров-механиков» несём! (Клянусь 3 раза)
Ведущий: почетное право вручить знаки отличия «Юных инженеров-механиков» предоставляется ученикам инженерного класса
Вручение знаков отличия
Слово для поздравления предоставляется
(вручение инженерной книги)
Ведущий: Поздравляем Вас, ребята! Теперь вы настоящие юные инженеры-механики. Творцы красоты, творчества, и добра. Пусть ваше творчество приносит вам радость и новые открытия!
Общий танец с роботом
Общее фото
