Тема: « Блокадный Ленинград»
Автор: Учитель математики и информатики
Ильинской СОШ
Республики Бурятия
Пискарёва Анастасия Владимировна
Классный час: «Блокада Ленинграда».
Цели занятия:
1) формирование гражданского самосознания, уважения к историческому прошлому нашей Родины;
2) используя умения сравнения, обобщения, помочь учащимся определить задачи, которые стояли перед жителями города, пути решения этих задач;
3) вызвать у школьников чувство сопереживания с трагической судьбой ленинградцев, восхищение и гордость за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом;
4) развивать познавательную активность в области знаний об истории своей страны.
Задачи:
- Познакомить ребят с понятием блокада;
- Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества;
- Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.
Ход мероприятия:
Здравствуйте ребята, я приветствую Вас. Перед тем как мы начнем, прошу посмотреть видео фрагмент
Видеофрагмент о блокаде Ленинграда
Как вы думайте, о чем пойдет речь на нашем классном часу?
Правильно ребята, сегодня наш классный час посвящен одной из самых страшных страниц времен Великой Отечественной войны – блокаде Ленинграда.
Почему ленинградцев называют людей несгибаемой воли?
Стук метронома отсчитывает недели, месяцы, года блокады Ленинграда – она началась 8 сентября 1941 года, когда город был взят в кольцо и отрезан ото всего внешнего мира. 8 сентября в 18 часов 55 минут на город обрушился невиданный ранее удар авиации. Было сброшено 6327 зажигательных бомб. После этого в городе остался недельный запас продуктов.
Скажите пожалуйста, знакомы ли вы с этим событием? Что вы о нем знаете?
В осажденном городе люди ежедневно, без всяких опозданий ходили на работу, работали по 12-14 часов в сутки. Дежурили по ночам на заводах. Трамваи и автобусы не ходили, и весь путь от дома до работы шли пешком. Мужчины, женщины, подростки стояли у станков. Из ворот заводов ежедневно выходили танки и отправлялись на фронт. Не смотря на все трудности город жил вместе со всей страной и работал на победу. Но кроме голода, пришли и другие бедствия. В ноябре ударили морозы, температура опустилась до 40 градусов по Цельсию. Замерзли водопровод и канализация. Взять воду для питья можно было только из Невы. Вскоре подошло к концу топливо. Перестали работать электростанции, в домах погас свет. К декабрю 1941 г. город оказался в ледяном плену, но люди не сдавались. Город боролся. Единственной дорогой, по которой можно было доставить продовольствие, было Ладожское озеро. В ноябре озеро стало затягиваться льдом, и по нему пошли машины с грузом для осажденного города. Так начала действовать блокадная артерия Ленинграда, которую народ назвал «Дорогой жизни». Эту дорогу постоянно бомбила вражеская авиация. И помощь приходила в город ценою жизни людей.
Об этих днях говорят безжалостные страницы документов, написаны книги, сняты фильмы. Но самое страшное – это свидетельства очевидцев, переживших блокаду.
Давайте посмотрим, что помнят и рассказывают нам участники войны из Бурятии о блокаде Ленинграда
Видео фрагмент участники войны из Бурятии о блокаде Ленинграда
Ребята, какие чувства вызвало у вас этот фрагмент? Что вы испытали, когда слушали рассказы участников Великой Отечественной войны о блокаде?
Понимаю ваши чувства связанные с этим видео…
Ребята, а вы знаете историю Тани Савичевой? Кто это?
Многие знают страшную историю 11-ти летней ленинградской девочки Тани Савичевой. Большая семья Савичевых жила на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки родных и сделала ее сиротой. В те жуткие дни Таня сделала в записной книжке девять коротких трагических записей.
Аудиозапись стиха «Дневник Тани Савичевой…» ученика 9 класса Боболева Даниила
При первой же возможности Таню Савичеву вывезли с детским домом в Горьковскую область. Но крайнее истощение, нервное потрясение сломили девочку, и она вскоре умерла. 19 мая 1972 года на могиле Тани был поставлен памятник.
В школе №35 города Санкт-Петербурга, где до войны она училась, открыт посвященный ей музей.
Как вы думайте как питались участники Блокады?
В условиях блокады самым сложным оказалось снабжение населения и войск продовольствием и водой. Запасы в городе таяли с каждым днем. Постепенно сокращались нормы выдачи продуктов.
Муки в этом хлебе почти не было. Его выпекали из мякины, отрубей, целлюлозы. Это было единственное питание ленинградцев.
А вы слышали что-нибудь о кусочке хлеба семьи Карпушиных?
30 лет хранился кусок блокадного хлеба в семье Карпушиных. Надкусив свою последнюю норму хлеба, на руках у матери умирает младшая дочь. Несмотря ни на что, мать сохранила этот кусок в память о страшных днях блокады. Через 30 лет ее внучка передала его в музей училища, где сама обучалась.
Давайте посмотрим, какой кусок хлеба получали взрослые и дети на весь день. У вас есть возможность попробовать его.
А этим блокадным хлебом мы покормим птиц (по завершении классного часа вместе выйти на улицу).
Страна помогала Ленинграду в его героической борьбе. С Большой земли в осажденный город с невероятными трудностями доставляли продукты и топливо. Оставалась узкая полоска воды Ладожского озера. Но поздней осенью Ладога замерзла и эта единственная ниточка, связавшая город со страной оборвалась.
22 ноября 1941 года по еще неокрепшему льду пошли первые грузовики с мукой.
Все, кто обслуживал ледовую трассу, — водители, дорожники, связисты, зенитчики, регулировщики — работали в необычайно сложных условиях. В цепенящую стужу, в слепящий буран, под непрерывными бомбежками и обстрелами.
Учитель: Вплоть до 23 апреля 1942 года по Ладожскому озеру непрерывно двигались автоколонны с продуктами, а обратно на Большую Землю вывозили детей, раненых, истощенных людей.
Скольких людей спасла эта дорога!
Народ очень точно назвал ее «дорогой жизни». Наконец наступила весна 1942 года. Но с весной пришли новые заботы. Зимой город не очищался. Людям угрожала эпидемия. Голодные, измученные за зиму, они приводили в порядок дворы, улицы.
Кто знает, когда было прорвано кольцо?
18 января 1943 года вражеское кольцо было прорвано. Но окончательное освобождение наступило только через год. 13 января 1944 года войска Ленинградского и Волховского фронтов при активной поддержке Балтийского флота и отрядов партизан начали операцию по ликвидации вражеских группировок. За две недели они разгромили 18 немецкую армию, отбросили оккупантов на 650-1000 километров от Ленинграда, освободили более 800 городов и деревень. Город полностью был освобожден от блокады.
Битва за Ленинград закончилась. В течение 900 дней ленинградцы и советские воины при поддержке и помощи всей страны в боях и упорном труде отстаивали город. Ни голод и холод, ни авиационные бомбардировки и артиллерийские обстрелы не сломили славных защитников города. Родина высоко оценила заслуги города-героя. 26 января 1945 года он был награжден орденом Ленина.
Викторина
- Сколько дней длилась Блокада Ленинграда? ( 900)
- По какому озеро можно было доставить продовольствие в Ленинград? (по ладожскому озеру)
- Как назвали дорогу по этому озеру? ( «Дорога жизни» )
- Сколько страниц было в дневнике Тани Савичевой? ( 9 страниц)
- Где находиться музей посвященный Тане Савичевой?
- Из чего состоял блокадный хлеб? (мякина, жмых, отруби, целлюлоза)
- 30 лет блокадного хлеба какой семьи хранился в музее? (карпушиных)
- Какую медаль были представлены более 1500000 ленинградцев? (за оборону Ленинграда)
Рефлексия
Во время нашего мероприятия мы вспомнили трагические и героические события Великой Отечественной войны – дни блокады Ленинграда, прорыв и освобождение Ленинграда. Вернёмся к началу, когда был поставлен вопрос, кто такие ленинградцы, почему о них говорят как о людях несгибаемой воли.
Ленинград выстоял благодаря сплочённости, дружбе и культуре людей, которые в нём жили.
«Можно победить любое оружие, кроме оружия духа», — говорил Наполеон. И это еще раз доказали защитники Ленинграда. Для нашего народа война 1941 -1945 гг. поистине была Великой Отечественной. И блокада Ленинграда показала, что только единство народа, его духовная крепость могут привести к Победе. Дети блокады, как и все, у кого война забрала детство, молодость, здоровье, нуждаются сейчас в нашей помощи, в уважении, в благодарности. Не забывайте об этом.
Литература:
- Бенедиктов К. С., «Блокада», 2010г.
- Ломагин Н.А., «Неизвестная блокада», 2002г.
- Никулин Н.Н., «Воспоминания о войне» (серия «Хранитель»), 2008г.
- Пузанов Б.П., Бородина О.И., учебник История России 9класс, 2003г.
- Школьная энциклопедия, История России XX век, 2003г
- Берггольц О.Ф. «Голос блокадного Ленинграда»
- Сборник методических материалов по проведению классных часов в ССУзах/ Подг. К изданию Г.П. Смирновой, Г.Н. Шеварухиной. – Учебно – методический центр СПО Минсельхоза РФ, 1999.
Интернет-ресурсы:
1) http://blokadaleningrada.ru/
3) https://razgovor.edsoo.ru/topic/33/
