Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 146 «Петушок» города Чебоксары Чувашской Республики
Методическая разработка на тему: «Трудовой подвиг народа в строительстве Сурского и Казанского оборонительных рубежей»
Разработала:
воспитатель
Егорова Татьяна Николаевна
г. Чебоксары 2023г.
Цель: формирование у детей чувства патриотизма, уважения к памяти строителей Сурского и Казанского оборонительных рубежей.
Задачи:
Образовательные: Продолжать знакомство дошкольников с периодом начала Великой Отечественной войны. Ознакомить детей с плакатами времён Великой Отечественной войны. Формировать у дошкольников представление о подвиге мирных жителей Чувашии во время Великой Отечественной войны.
Развивающие: Активизировать у детей интерес к истории родного края в период Великой Отечественной войны. Развивать внимание, мышление, речь.
Воспитательные: Воспитывать у дошкольников чувство патриотизма, быть благодарными людям, которые обеспечили детям счастливое детство гордость за подвиг своего народа. Воспитывать уважение к труженикам тыла.
Словарная работа: Активизировать слова: строительство, лопата, лом, кирка; ввести в словарь детей слова «окопы», «землянка», «блиндаж»; выражения «оборонительный рубеж», «трудовой подвиг».
Материал и оборудование: фотографии плакатов «Родина- мать зовёт! Всё для фронта, всё для Победы!», «Быть в труде как в бою!», «Ни шагу назад!» фотографии окопа, землянки, блиндажа; мультимедийная презентация «Сурский и Казанский оборонительные рубежи», ноутбук.
Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций о Родине, чтение художественной литературы о Великой Отечественной войне, беседы о тружениках тыла.
Методические приемы:
- Слушание фрагмента песни “Священная война”
- Вводный рассказ воспитателя
- Рассматривание слайдов. Беседа
- Физкультминутка «Мы солдаты»
- Игра «Посмотри и покажи»
- Рассматривание плакатов военных лет
- Заключительная беседа. Подведение итогов
- Чтение ребенком стихотворения
- Минута молчания
Ход: (Дети вместе с воспитателем заходят в группу, где висят плакаты, фото военных лет. Звучит фрагмент песни «Священная война» на слова В.Лебедева-Кумача.)
Вводная часть.
Воспитатель: Дети, вы слышали эту песню когда-либо? (ответы детей)
О чем поется в ней? К чему эта песня призывает? (ответы детей) Идет война народная. Священная война говорится в песне. Её еще назвали Отечественной , так как надо было защищать своё Отечество — Родину, от врагов, которые хотели отнять у нас и саму Родину. Великой война была потому, что она продолжалась целых четыре года. Скажите, кто знает, кто напал на нашу страну? С кем сражался наш народ? (Ответы детей). Правильно, это была фашистская Германия. Как назвали эту войну? (ответы детей)
Война с фашистами была наверное самой страшной в истории нашей страны. Ведь они хотели завоевать нас за полгода. Думали, что наш народ не выдержит и сдастся. Но не тут- то было. Вся страна поднялась и восстала против фашистов и немцев: мужчины, иногда и женщины уходили воевать на фронт, т.е туда, где велись боевые действия, а те кто оставался (женщины, старики и дети) помогали фронту чем могли.
Основная часть.
Воспитатель. Декабрь сорок первого. Фашисты у Москвы. И принято решение на берегу Суры построить укрепления, чтоб немцы не прошли.. По территории республики прошла линия двух оборонительных рубежей: Сурского и Казанского (показать на карте, предложить повторить названия Сурский рубеж, Казанский рубеж). Основная задача этого строительства – не допустить противника к городу Казань – главному промышленному центру, а также прикрыть крупные промышленные города на реке Волга, в которых находились заводы, выпускающие боеприпасы… Оборонительный рубеж – длинная укреплённая полоса, на которой могли расположиться войска, чтобы защищать территорию.(Показ фото) Во что была вовлечена наша республика? (Ответы детей : строительство оборонительных рубежей). Что такое «оборонительный рубеж»? (Ответы детей: длинная укреплённая полоса). Зима. Мороз стоял трескучий. А люди ломом и киркой крушили эти кручи. (показывает фото орудий труда). Им не хватало тёплой обуви, еды. Но все же они выстояли, построили, смогли. Оборонительные рубежи строились в нашей республике 3 месяца с осени (ноябрь, декабрь, январь). В самые холодные месяцы года. Участвовали 200000 человек. В этом году исполнится 80 лет с начала их строительства. Самая тяжёлая работа легла на женские плечи и подростков. Они рыли окопы, противотанковые рвы, обустраивали землянки, блиндажи и командные пункты (показать фотографии окопа, противотанковых рвов, землянки, блиндажа). Первая военная зима была очень холодная. Строители оборонительных рубежей в сильные морозы лопатами, ломами и кирками (показать фотографии) вырыли много земли. Несмотря на все трудности, благодаря трудовому героизму народа строительство было завершено в срок: за два с половиной месяца.
Физкультминутка : «Маршируем как солдаты»
Ровно встали все ребята
Маршируем как солдаты.
Руки вверх и руки вниз
На носочки поднимись
Поднимись еще разок
Улыбнись- ка всем дружок .
И с хорошим настроеньем
Повернись туда –сюда.
И конечно за работу приниматься нам пора.
Воспитатель: Предлагаю вам изобразить положение человека во время работы лопатой, ломом, киркой. Игровое упражнение «Посмотри и покажи» (воспитатель показывает фото инструмента, дети выполняют соответствующие действия, которые совершает человек во время работы с ними).
На фотографиях вы не раз видели плакаты военных лет: «Родина- мать зовёт! Всё для фронта, всё для Победы!», «Быть в труде как в бою!», «Ни шагу назад!» Как вы думаете , для чего они были нужны? (ответы детей). Так доносились до людей призывы военных лет, чтобы на защиту своей Родины поднялась вся страна.
Вопросы: Когда началось строительство Сурского и Казанского оборонительных рубежей? (ответы детей: осенью, когда враг подходил к Москве). Что рыли строители оборонительных рубежей? (ответы детей: окопы). Что они строили? (ответы детей: землянки, командные пункты). Какие орудия труда использовали строители Сурского и Казанского оборонительных рубежей? (ответы детей: лопату, лом, кирку).
К счастью, всё это не понадобилось, так как враг был остановлен под Москвой. Окопы долго напоминали о войне, позже их заровняли, в некоторых местах со временем они обвалились и заросли травой. Но сохранить в памяти подвиг строителей Сурского и Казанского оборонительных рубежей необходимо. Ведь им было также тяжело, трудно, как на фронте. В память их трудового подвига сооружен памятник (показать фотографию).
Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята, о ком мы сегодня с вами говорили? (ответы детей). Для чего нужно было строить оборонительные рубежи? Что такое окоп? Для чего нужна была землянка?(ответы детей).Как вы думаете, они совершили подвиг? (ответы детей) Молодцы!
Чтение ребенком стихотворения:
Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мертвым, и живым,
Всем тем, которых забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся, друзья.
(М. Львов)
Воспитатель: Давайте почтим память всех погибших на боевых и трудовых постах минутой молчания.
Список литературы:
- Дошкольникам о Великой отечественной войне [www документ] – URL https: //vk. com/club144653355.
- О. В. Андреев, М. А. Широкова. День Победы приближали как могли. Чувашия в годы Великой Отечественной войны. – Чебоксары, Чувашское кн. изд-во, 2020.
- Сурский и Казанский оборонительные рубежи / А.В. Ерлыгин. — Чебоксары: Новое Время, 2012.
- Чувашия в годы Великой Отечественной войны: /ред. -сост. Р. Н. Григорьева; сост. Р. И. Константинова, Р. В. Степанова. — Чебоксары: Госархив печати ЧР, 2005.
