Программа наставничества для молодого специалиста

План работы учителя–наставника английского языка Горяиновой А.В. с молодым специалистом Будкиной В.А. на 2018 – 2019 учебный год.

Цель работы: развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста. Задачи: 1. Оказание методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно-воспитательного процесса. 2.Создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога. 3. Развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании.

Планируемые мероприятия	Срок исполнения
Знакомство с УМК, методической литературой, изучение календарно-тематического планирования. Рекомендации по выполнению единых требований к ведению тетрадей. Посещение уроков с целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической помощи. Методические рекомендации, советы наставника при проведении урока.	Сентябрь
Взаимопосещение уроков, консультация по составлению плана урока. Самоанализ урока наставником и молодым специалистом. Консультация по подготовке учащихся к четвертной контрольной работе. Посещение родительских собраний. Выступление молодого специалиста на РМО, представление опыта по теме самообразования.	Октябрь
Посещение уроков молодого учителя и анализ с целью оказания методической помощи. Опыт работы с детьми ОВЗ. Контроль качества составления поурочных планов.	Ноябрь
Взаимопосещение уроков с наставником. Рекомендации: «Психолого — педагогические требования к оценке знаний учащихся. Домашнее задание: объем, индивидуальный подход». Контрольно-оценочная деятельность по предмету. Проверка выполнения программы.	Декабрь
Формы организации деятельности учащихся на уроке. Опыт работы с одаренными детьми. Рекомендации: «Дистанционное обучение в период актированных / карантинных дней. Формы контроля и обратной связи с учащимися ».	Январь
Посещение и анализ уроков. Организация дифференцированного подхода к учащимся. Организация внеклассной работы по предмету. Участие в предметной неделе английского языка.	Февраль
Посещение урока наставником, составление анализа урока. Рекомендации: «Современный урок и его организация; проблемы дисциплины на уроках». Методические разработки: «Особенности работы со слабоуспевающими детьми».	Март
Посещение уроков. Беседа: «Организация работы на уроке с различными категориями учащихся. Индивидуальная работа».	Апрель
Подведение итогов года. Методическая выставка достижений молодого педагога. Методические разработки: «Распространение опыта через профессиональные сообщества.	Май

"Академия педагогических проектов Российской Федерации"

Горяинова Алина Валериевна

учитель английского языка

МОУ Раменская СОШ № 8

Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №120441

Наименование конкурса: «Лучший педагог — наставник», в рамках реализации приоритетного национального проекта Образование

Наименование конкурсной работы: Программа наставничества для молодого специалиста

Итоговая оценка: 2 место, 62 баллов(-а)

Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №120441