Говорина Ольга Ахмеровна
Учитель-дефектолог
ГОКУ СКШ 25 г. Братска
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №120518
Наименование конкурса: «Мастерская учителя-логопеда, дефектолога», в свете реализации ФГОС
Наименование конкурсной работы: Еtreniki наш лучший друг
Итоговая оценка: 2 место,  67 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №120518


Конкурсы ко Дню воспитателя

Тема : Я иду в магазин. Виды магазинов.

Цели:

Коррекционно-образовательные: способствовать развитию представлений о продовольственных магазинах, видах отделов в продовольственном магазине, видах товаров.

Коррекционно-развивающие: коррекция и развитие логического мышления, внимания, культуры речи, памяти; проводить осмысление уже известных знаний; способствовать выработке умений и навыков по их применению; расширять кругозор.

Коррекционно-воспитательная: воспитание интереса к теме урока, воспитание сознательной дисциплины, культуры поведения.

Материалы и оборудование:

Раздаточный материал

Телевизор

Онлайн тренажер

Ход занятия:

Все за парты тихо сели

На меня все посмотрели

вспомним правила посадки.

-Руки- на месте

— Ноги- на месте

-Локти- у края

-Спинка- прямая.

Сегодня мы с вами отправимся в поход по магазинам. Ребята, а какие магазины вы знаете? (варианты ответов)

Все верно. Но сегодня мы с вами узнаем, почему они так называются, как различить и какие виды товаров и где можно приобрести.

Отправляюсь в магазин.

Первый раз иду один

У кого спросить совета,

Где там хлеб,а где конфеты?

Перед вами корзина и различные товары.

— А что такое товар? Товар это любая вещь, продаваемая в магазине.На нашем магазине висит вывеска «Продовольственный». Ваша задача положить в корзину все продовольственные товары.

Отлично справились!

Теперь мы пришли в магазин «Спортовары». И здесь нужно приобрести только то, что связано со спортом.

Замечательно!

И так, ребята. Давайте проверим, все ли вы правильно запомнили.

Хлеб, бананы, молоко, макароны, печенье — всё это как мы назовём одним словом? (продукты). Значит, какой магазин, если в нём продаются продукты питания? (продуктовый)) ; 
Куртка, носки, платье — что это всё? (одежда). Значит, какой магазин, если в нём продаётся одежда? (магазин одежды). Какая ещё одежда в нём может продаваться? (дети перечисляют) 
Диван, кровать, стол – одним словом… .(мебель) ;… (мебельный). Какая ещё мебель в нём может продаваться? (перечисляют) 
Сапоги, валенки, ботинки -… .(обувь) ;… (обувной) Какая ещё обувь в нём может продаваться?

А сейчас я предлагаю вам пройти онлайн тренажер, где мы еще раз с вами закрепим пройденный материал.

(Идет игра по ссылке)

https://etreniki.ru/UFLLSZWGZV

Вот и закончилось наше занятие. Теперь я уверена, что вы сможете самостоятельно ходить по разным магазинам и ничего не перепутаете. Молодцы!

Данная методическая разработка создана для работы с детьми с ОВЗ 1-4 классов, ЛУО. Подходит как для индивидуальных, так и для групповых занятий.

Еtreniki наш лучший друг

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX