Прекрасные жители нашего парка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 

«Лицей имени Героя Советского Союза Стрельцова Павла Васильевича»

Проект

«Прекрасные жители нашего парка»

 Гроздова Вера Николаевна, 

руководитель структурного подразделения

г. Воскресенск

2023год

Проект «Прекрасные жители нашего парка» направлен на формирование у детей дошкольного и младшего школьного  возраста  с помощью экскурсий, экологической культуры, понимания необходимости заботиться о городском парке,  видеть красоту своей малой родины через взаимодействие с природой.

Продукт проекта – плакат ко Дню города  к Дню города, созданный совместно с детьми на тему: «Прекрасные жители нашего парка»

 Данный материал будет интересен педагогическим работникам детских садов и начальной школы в рамках экскурсионной работы по краеведению, экологии с детьми 5-9 лет.

Актуальность.
На протяжении многих лет население нашего города живет рядом с удивительными живыми существами,  населяющими городской парк: растениями, деревьями, птицами и насекомыми.  Мы так привыкли к их соседству и  редко задумываемся о том, насколько они важны для жизни людей в городе. Каждый знает, что парк — это легкие города, источник кислорода воздуха, а значит, источник здоровья людей. Важно не только знать об этом и уметь использовать его чудесных жителей, но и необходимо научиться сохранять то, что нам дает природа. 
Ребенок уже в дошкольном возрасте способен осознанно понять и принять элементарные сведения о пользе окружающей его природы  для здоровья человека и правилах поведения в природе. Но, нам, взрослым необходимо  учесть то, что для маленьких детей птицы, растения и насекомые представляют интерес лишь для наблюдения, ведь они считают, что  их можно поймать, чтобы поиграть. Необходимо помнить и о том, что зачастую небрежное, а порой и жестокое отношение детей к природе объясняется отсутствием у них необходимых знаний.
Эту серьезную и многогранную работу я начала на  территории детского сада. Затем проводились экскурсии для детей в городской парк, который расположен в центре города, чтобы послушать пение птиц, понаблюдать за разнообразием насекомых и плавающими в прудах утками, найти и назвать деревья и кустарники, такие же, как на территории детского сада, школы и незнакомые ранее. Обратила внимание детей, как в парке прохладно, даже в жаркий день.

 Данный проект раскрывает ценность зеленых насаждений в центре города, открывает возможность любоваться окружающей природой, слышать разнообразие звуков и голосов птиц, увидеть разнообразных насекомых. Показывая как разнообразен мир вокруг, обращаем внимание детей, как сломаны хрупкие веточки, насколько малы муравьи – труженики, красивы бабочки, разнообразны жуки. Даем детям возможность понять, что парк нуждается в нашей общей защите и каждый человек может помогать парку — не ломать ветки, не срывать цветы, не ловить насекомых, не бросать мусор, а складывать его в специально оборудованные места. 

Цель: 

Расширение представлений детей о пользе окружающей природы для укрепления здоровья человека. Воспитание бережного отношения к обитателям парка,  испытывать гордость своей малой родиной. 

Задачи:

-пробудить интерес к изучению достопримечательностей родного города;

-формировать реалистические представления о городском парке;

-помочь понять детям важность и необходимость бережного отношения к окружающей природе;

-формировать способность самостоятельно делать выводы, основываясь на своём жизненном опыте и полученных ранее знаний;

-развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.

Участники проекта: руководитель, воспитатели, дети, родители.

Срок реализации проекта: май-июнь.

Тип проекта: информационно-творческий.

По количеству участников: коллективный.
По продолжительности: краткосрочный.

Этапы реализации проекта

1.Подготовительный
2.Аналитический
3.Практический

Подготовительный

Цель: заинтересовать проблемой, выяснить представления детей о городском парке.

Мероприятия:
1. Целевые экскурсии по территории по городу, скверам, парку.
2. Рассматривание карты города.
3. Просмотр слайдов и  фотоматериалов о родном городе «Прошлое и настоящее города», «Достопримечательности нашего города».
4. Наблюдение за насекомыми, растениями, деревьями, птицами.

5. Беседы с родителями «Любимое место в родном городе». 
6. Рассказы детей на тему: «Как мы с родителями в парке гуляли…»
   Беседы с детьми:
   1. В чем отличие деревьев от других растений? 
   2. Какие растения есть на территории детского сада? 
   3. Какие голоса слышны в парке?
   4. Какую пользу приносят «жители» парка? 
   5. Как люди заботятся о деревьях? 
   6.Зачем нужны насекомые? 
   7. Как люди заботятся о птицах? 
7. Давайте представим, что деревья, птицы, цветы, насекомые вдруг исчезли. Что произойдет на всей Земле? В нашем городе? Возле детского сада? Около школы?  У вашего дома? Изменится ли что-нибудь в нашей жизни? А почему все это может исчезнуть? 

 Аналитический

1.Составить план мероприятий по реализации проекта. 
2.Подготовить материал: подборки изображений деревьев, растений, птиц, насекомых Подмосковья; 

3.Чтение детской литературы о природе  родного края, загадки о растениях, птицах, насекомых и т.д.

Практический

1. Разноплановые  экскурсии по территории городского парка.
   2. Беседа: «Нужен ли в городе парк?» 
   3.Составление кроссворда «Что такое парк» (Приложение 1)
2. Изготовление плаката на тему: «Прекрасные жители нашего парка»

Планируемые результаты:

Воспитанники: 

Проект расширил представления детей о городском парке, который находится рядом с детским садом. Позволил увидеть в нем живые организмы (птицы, насекомые, деревья, растения), которые нуждаются в заботе, охране. Дошкольники узнали, что парк – это легкие города, но он не только делает нашу жизнь красивой и помогает нам быть здоровыми, но и сам нуждается в защите.
Родители: 
— активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию окружающей природы, любви к малой родине,  общению со взрослыми и сверстниками через совместную проектную деятельность. 

Приложение 1

                                                 Уважаемые родители!

Для  расширения представлений детей о городском парке, предлагаем Вам, вместе с детьми разгадать кроссворд, чтобы узнать ключевое слово.

Помогите, пожалуйста,  детям ответить на вопросы, начиная каждый из них словами: Что это 

1. Утренний холод, свежесть воздуха, вызывающее приятное ощущение…(Ответ: прохлада)

2.Оживление, интенсивность, всплеск, подъем …(Ответ: активность)

3.Чувство удовольствия, ощущение душевного удовлетворения …(Ответ: радость)

4. Высшая мера совершенства, высшее эстетическое качество и нравственное наслаждение…(Ответ: красота)

Выделите первые буквы ответов и вместе с детьми прочитайте ключевое слово: 

ПАРК — это

Прохлада,

Активность,

Радость,

Красота