Тема занятия «Семья и семейные ценности»
Цель: формирование представлений о семейных ценностях, о взаимоотношениях в семье.
Задачи:
Формировать представление о семейных ценностях и о семье, как о людях, которые живут вместе, любят и заботятся друг о друге.
Развить слуховое и зрительное внимание, зрительную и слуховую память, мышление, воображение, общую моторику; зрительно-двигательную координацию.
Воспитывать у детей доброжелательное отношение к родным и близким.
Предварительная работа: Беседа с детьми о своей семье, рассматривание семейных фотографий.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я очень рада видеть вас! Скажите, с каким настроением вы пришли сегодня на зянятие? Ответы детей. Обращает внимание на стойку с фотографиями. Посмотрите, как много фотографий, может быть, вы кого-то узнали?! Кто изображен на фотографиях?! Родители и дети, правильно. А как вы можете их назвать, одним словом? Семья! А как называетмя фотография, на которой изображена семья? Семейная! Как вы думаете, что означает слово семья? Дети высказывают свои суждения. Семья – это близкие люди, они живут вместе, помогают друг другу в трудную минуту и имеют общие семейные ценности.
Воспитатель: Вы уже догадались, о чём пойдёт сегодня речь? Ответы детей (Семья)
Ребята, предлагаю вам поиграть в игру «Ты мне кто?».
Если я тебе мама, то ты мне кто? (Дочка/сынок)
Если я тебе бабушка, то ты мне кто? (Внук/ внучка)
Если я тебе брат, то ты мне кто? (Брат/ сестра)
Если я тебе дядя, то ты мне кто? (Племянник/ племянница)
И т.д.
Дети играют сами, по очереди.
Воспитатель: Ребята, мама, папа, дедушка и бабушка, дочка, сынок, брат, сестра, кем они являются друг для друга?
Дети: Родственники
Воспитатель: Мы уже сказали, что семья это самое важное для человека! А как мы знаем, все близкие друг другу люди живут вместе, в одном доме. Я предлагаю вместе со мной построить дом, в котором будет жить семья и узнать, какие семейные ценности будет иметь наш дом
Воспитатель: Мы уже с вами дали определение всем членам семьи. И сказали что все они родственники, а это значит, первым кирпичиком нашего дома будет РОДСТВО.
ДЕТИ садятся за столы
Воспитатель: Ребята, семья может быть большой или маленькой, но самое главное дружной!
Предлагаю поиграть в интересную игру «Солнышко и тучка«. Я буду называть ситуации, которые могут произойти в каждой семье; если она учит дружеским отношениям, то вы показываете солнышко, а если нетогорчение, то тучку. Готовы?
— Подрались с другом; (А если помогли другу собрать игрушки)
— Съели все конфеты и ни скем не поделились (А если съели конфеты и често признались в этом)
— На прогулке испачкали свою куртку (А если испачкали куртку товарища)
— Не бросили друга в беде
— А если вдуг обидели друга (А потом попросили прощения)
Молодцы ребята! Чтобы в семье мы были такими же настоящими друзьями, как нужно жить друг с другом? (дружно)
Кто догадался, какой будет второй кирпич дома? ДРУЖБА
Воспитатель: Ребята, послушайте « В здоровом теле – здоровый дух». Если человек здоров – он весел, бодр, радуется жизни и у него все ладиться. Приглашаю вас на «семейную зарядку».
Физминутка «Семейная зарядка».
Осенью, весной, летом и зимой (хлопки руками)
Мы во двор выходим дружною семьёй. ( маршируют на месте )
Встанем вместе, по порядку
Каждый делает зарядку. (взявшись за руки образуют круг)
Мама руки поднимает, (руки поднять вверх и опустить)
Папа бодро приседает, (присесть и встать)
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева. (руки на пояс, повороты туловища)
А я сам бегу трусцой (бег на месте)
И качаю головой. (наклоны головы вправо-влево)
Воспитатель: Мы с вами немного отдохнули и зарядились энергией. И следующий кирпичик дома – ЗДОРОВЬЕ
Дети остаются на ковре
Воспитатель: Когда в семье все хорошо, то и сердце нашей семьи бьется спокойно, наполняется радостью.Я предлагаю поиграть в игру- ассоциации «Подари семье радость». Возьмите по одной карточке, рассмотрите, что на ней изображено и составьте предложения, с чем эта картинка у вас ассоциируется..
Воспитатель: Наример, « Я капелька. Я подарю своей семье свежесть и дождик»
Дети:
- « Я ягодка. Я подарю своей семье сладость, лето и отличное настроение»
- « Я улыбка. Я подарю своей семье смех и веселье»
- « Я пчелка. Я подарю своей семье сладости и здоровье»
- « Я солнышко, подарю тепло и свет»
- «Я звездочка, подарю своей семье звездное небо и сладкие сны»
- « Я нотка. Я подарю своей семье веселую песенку»
- « Я цветок. Я подарю своей семье лето и хорошее настроение»
- « Я витаминка. Я подарю своей семье здоровье»
- « Я книга. Я подарю своей семье знания»
- « Я кошка. Я подарю своей семье ласку и нежность»
- « Я собака. Я подарю своей семье дружбу»
- « Я сердце. Я подарю своей семье любовь»
- « Я птица. Я подарю своей семье счастье», т.д.
Воспитатель: Кто догадался, как будет называться третий кирпичик? РАДОСТЬ
Дети не садятся на места
Воспитатель: для того, чтобы нам положить еще один кирпичик, предлагаю вам наполнить «Копилку» «добрыми делами и поступками».
Игра «Копилка добрых дел»
По очереди, вы будете подходить ко мне и, называя доброе дело, опускать весёлый смайлик в копилку. Посмотрим, много ли мы соберем добрых дел, чтобы порадовать своих близких.
Дети: Я буду мыть посуду, Я буду поливать цветы, Я буду убирать игрушки, Я буду пылесосить, Я буду вытирать пыль, Я буду заправлять кровать, Я буду хорошо себя вести, Я быду послушным, т.д.
Воспитатель: Молодцы, ребята.Совершая добрые дела, мы заботимся о наших близких и сами становимся добрее. Как будет называться наш следующий кирпичик, вы уже догадались! ДОБРОТА
Дети садятся на столы на эксперимент
Воспитатель: Выполнив следующее задание-эксперимент, мы с вами узнаем, из чего рождается счасливая семья!? Перед вами, у каждого стоит набор для эксперимента: баночка, камни, горох и песок. Будем наполнять емкость постепенно и сначала мы положим в нашу емкость камни.
- КАМНИ— это самые важные люди в доме и в жизни каждого человека— РОДИТЕЛИ
— Полна ли банка? (НЕТ)
Высыпаем горох!
ГОРОХ — это те, кто наполняет дом радостью, счастьем, смыслом жизни — ДЕТИ.
Посмотрите, горошек занял свободное место между камнями.
— Полна ли банка? (НЕТ)
Теперь заполняем баночку песком
ПЕСОК — это те, кто дополняет семью нежностью, заботой, любят своих детей и внуков — БАБУШКИ И ДЕДУШКИ
Посмотрите, песок заполнил все свободное пространство в баночке.
— Теперь полна банка? (ДА)
Воспитатель:Теперь мы можем точно сказать, что когда все члены семьи присутсвуют в доме, тогда и рождается СЧАСТЛИВАЯ СЕМЬЯ. Догадались, какой будет кирпичик в доме? СЧАСТЬЕ
Встаем в центр зала
Воспитатель: Ребята, в семье очень важно заботиться друг о друге, поддерживать и понимать в любой ситуации. Одному порой тяжело справиться с трудным делом, а вместе всега легче и быстрее. Я предлагаю вам всем вместе составить слово из карточек, которое и будет еще одним кирпичиком нашего дома. Дети берут карточки со стола, обсуждают порядок букв и встают в правильном порядке. Верно ребята! Значит, следующий кирпичик будет называться?! ПОНИМАНИЕ
Воспитатель: Ребята, посмотрите, еще у дома не хватает кирпичика.
Когда дома грустят все вокруг
И становится тихо вдруг.
Чтобы радостно стало вновь
Нужно в доме поселить…Любовь!
Воспитатель: Ребята, мы вместе построили дом! Но чего- то не хватает. Дети: КРЫШИ. Чтобы семья была счастливой, дружной, крепкой, все семейные ценности в доме должны присутствовать!
Воспитатель: 2024 год, Указом Президента Российской Федерации, Владимиром Путиным, объявлен — Годом семьи. Семья — это источник любви, понимания и поддержки.
Я хочу подарить вам небольшой символ Года семьи! И пожелать вам, чтобы у каждого из вас была дружная, счастливая, любящая, крепкая семья!
