Конспект
открытого мероприятия
в средней группе
на тему: «Земля и космос»
Воспитатель: Кобаидзе М.А.
г. Владикавказ
2024 г.
Цель: Обобщить знание детей о космосе и о планете земля.
Программное содержание:
- Продолжать знакомить детей о планете земля и закрепить знания о признаках времён года.
- Развивать у детей интерес в опытно-экспериментальной деятельности.
- Способствовать развитию психических процессов, таких как внимание, мышление, памяти.
- Развивать связную речь, обогащать словарь детей: вулкан, извержение, лава.
Материал и оборудование: проектор и мультимедийный экран, подбор различных слайдов, видео-роликов, аудио записей.
Конверт с посланием, ободки-планет и солнца на голову каждого ребенка.
Предварительная работа:
- Рассматривание рисунков, иллюстраций, чтение книг, энциклопедий о космосе и природе.
- Беседы зачем нужна вода, воздух, их роли в жизни каждого человека и всего живого на Земле.
- Использование различных игр: дидактические «Расскажи мне о воде», «Для чего нужна вода?», «Какой он воздух?»; подвижные «Поплывем», «Путешествие веселых капелек»
- Чтение сказок, рассказов о космосе и природе.
Ход ООД
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Поздоровайтесь с нашими гостями.
Вводная часть:
Посмотрите, у меня в руках конверт. Его прислали мне из космоса.. «Здравствуйте, дети! Я – живу на другой планете. Прислала я Вам ободочки с планетами . Обращаюсь к вам, любителям и знатокам природы. Узнайте больше о природе и о планетах. Удачи вам, мои юные друзья»
Воспитатель: Ребята, напомните, мне где мы живём?
Дети: Мы живём на планете Земля.
Воспитатель: Где она находится наша планета?
Дети: Она находится в космосе.
Воспитатель: Как называется большая и яркая звезда, вокруг которой вращается планета Земля?
Дети: Наша звезда называется Солнце.
Воспитатель: Правильно, наша звезда Солнце – источник жизни на Земле.
Почему планета кажется голубой? Какие планеты Вы знаете? Давайте оденем ободки и покажем как двигаются планеты по орбите.
Воспитатель: А что мы называем природой?
Дети: Всё, что вокруг нас окружает: травы, цветы, деревья, животные, рыбы, насекомые.
Воспитатель: Правильно. Послушайте звуки, которые на каждой планете, эти звуки космоса, снятые спутниками..
Воспитатель: Давайте поговорим немного о воздухе. Возьмите карточки, которые помогут вам рассказать всё, что мы знаем о свойствах воздуха. (Предлагает взять карточки )
Его можно увидеть?
Дети: Нет, воздух невидимый.
Воспитатель: Его можно почувствовать?
Дети: Да, когда ветер, он движется.
Воспитатель: Каким бывает ветер?
Дети: Сильным, слабым, и очень сильным.
Воспитатель: Что делает сильный ветер?
Что должны делать люди, что бы природа оставалась чистой?
Дети: Не загрязнять воду, не бросать мусор, не вырубать леса, не выпускать грязный дым в воздух.
Рефлексия: Что больше всего Вас заинтересовало? Расскажите Вы дома и закомым?
Воспитатель: Молодцы! Скажем нашим гостям: До свидания!
