Конспект занятия в средней группе «Светлячок» на тему «Мы космонавты!»
Цель: Формирование у детей представления детей о космосе.
Задачи:
Образовательные:
- Расширить представления детей об окружающем мире (космос);
- Сформировать и систематизировать начальное представление о вселенной, Солнечной системе, и ее планетах через игровую деятельность.
Развивающие:
- Развивать познавательную активность, любознательность;
- Активизировать слуховые и зрительные анализаторы, внимание, память, и мышление.
Коррекционные:
- Развитие у детей монологической речи, представляя свою роль в тематическом занятии.
- Продолжать развивать мелкую моторику, координацию речи с движением в игровой деятельности.
Воспитательные:
- Воспитывать патриотизма и любви к нашей планете — Земля, стремление изучать окружающий мир.
- Воспитывать навыки сотрудничества, командного духа, доброжелательности, отзывчивости.
Оборудование и материалы: Плакат «Солнечной системы», изображения космических пейзажей, планет солнечной системы, космонавта, космическими объектами, пластилин, дощечки, коробка, краски.
Предварительная работа: Рассматривание предметных картинок на тему «Космос», чтение художественных произведений.
Ход ООД
1 . Организационная
Воспитатель: Дети, предлагаю вам отправиться в космическое путешествие. Сегодня 12 апреля наша страна отмечает праздник «День космонавтики». Давайте отгадаем загадку, что бы узнать с кем мы отправимся в космос.
Он не лётчик, не пилот,
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите это?
Дети: -Космонавт!
Воспитатель:- Правильно, для полета в космос космонавт одевает специальный костюм, который называется скафандр. Скафандр необходим человеку для защиты от внешних воздействий. (показ фотографий).
-Что бы нам отправиться в космос с нашим новым другом, нам необходима повторить волшебные движения.
Физкультминутка «Космонавт»
Я хочу стать космонавтом,
(поднять руки вверх)
Надеваю я скафандр,
(присесть и постепенно вставать)
Полечу я на ракете
(соединить руки над головой)
Объяснение темы.
Воспитатель: Итак, мы в космосе. Так выглядит космическое пространство. (показ макета космоса), дети подскажите мне , чего же нам не хватает в нашем космосе?
Дети: Планет!
Воспитатель: Правильно, планет. Давайте поможем нашему космонавту, и сделаем ему планеты, что бы он мог исследовать космос дальше!
3.Практическая работа.
Воспитатель: В космосе темно, поэтому фон нашего макета черный. Дети, чтобы пальчики хорошо лепили, нужно их размять
«Будем в космосе летать».
(Дети по очереди загибают пальцы одной руки, начиная с мизинца, помогая указательным пальцем другой руки)
1,2,3,4,5.
(Дети вращают кистью, которая сжата в кулак)
Будем в космосе лететь.
(Дети по очереди разгибают пальцы, начиная с большого)
1 – комета.
2 – планета.
3 – луноход.
4 – звездолет.
5 – земля,
(Дети машут кистью руки, как бы прощаясь)
До свидания друзья!
(То же с другой руки. Или можно выполнять двумя руками вместе).
Воспитатель: Давайте в первую очередь слепим нашу планету Земля. Отщипните небольшие кусочки синего, белого , зелёного и коричневого пластилина. Немного перемешайте их между собой, но не до конца, чтобы у нас получились красивые бело-голубые разводы. Затем из этого куска раскатаем. Прикрепляем на макет планету. Следующая планета будет фиолетово-оранжевая. Скатываем из трёх разных цветов шарики. Вот и ещё одна планета готова. Солнце мы лепим из жёлтого и оранжевого цветов , смешивая их не до конца и раскатываем шарик. Еще одна планета будет коричнево-голубая, смешиваем не до конца цвета и раскатываем шарик. А теперь давайте слепим Луну- Луна это природный спутник Земли, берем пластилин серого цвета и катаем шарик. А теперь давайте, я вам помогу прикрепить ваши планеты к нашему макету.
- Итог занятия.
Ребята, пора возвращаться на Землю. Внимание космонавты приготовились к старту свои ракеты. Одели скафандры, пристегнули ремни безопасности. Начинаем отсчет. 5, 4, 3, 2, 1 впуск. Внимание космонавты приготовились к старту свои ракеты. Одели скафандры, пристегнули ремни безопасности. Начинаем отсчет. 5, 4, 3, 2, 1 впуск.
