Досуг
на тему: «Народные игры нивхов»
для детей старшей группы
Составила воспитатель: Эм
Александра Николаевна
с.Стародубское
2024г.
Виды деятельности: двигательная, коммуникативное, игровая.
Образовательные области: физическое развитие, познавательное развитие.
Цель: познакомить детей с играми коренного народа-нивхов.
Задачи:
-расширить знания детей о народных играх;
-совершенствование двигательных навыков: быстроты, ловкости, координационных способностей, смекалки;
— воспитывать нравственно – волевые качества, чувство коллективизма, взаимопомощи, дружеских отношений между собой.
Предварительная работа: знакомство с бытом, образом жизни нивхов, чтение сказок В.Н.Санги, рассматривание иллюстрации, просмотр видеороликов, мультфильмов.
Ход образовательного события
Организационный момент (Дети встают в круг и начинают приветствие.)
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, тонкий тополек!
Мы живем на Сахалине –
Этот остров есть в России!
Воспитатель: как называется остров, на котором мы живем, наше село?
Воспитатель: правильно! Сахалин –многонациональный край, рядом с нами живут народы разных национальностей. Скажите ребята, а какой народ одним из первых стал жить на Сахалине?
Дети:
Воспитатель: правильно нивхи.
(Игрушка сова с письмом лежит в зале).
Воспитатель: ребята. Чувствуете кто-то на нас смотрит! Ребята, кто это? Да, это –сова. Посмотрите она что-то нам принесла. Что же это?
Дети:
Воспитатель: письмо! Интересно от кого же оно!? (воспитатель открывает письмо и читает).
Письмо от коренного народа Сахалина- нивхи
Здравствуйте, ребята! Наши дети, так же, как и вы очень любят играть в веселые и шумные игры. Мы хотим предложить вам путешествие по нашим традиционным играм.
С письмом отправляем вам карту путеводитель по играм.
Коренной народ Сахалина – нивхи
Воспитатель: интересно, правда ребята. А где живет коренной народ –нивхи, кто скажет?
Дети:
Воспитатель: А мы живем на юге Сахалина. Как же мы доберемся до них?
Дети:
Воспитатель: Предлагаю в путешествие по станциям отправиться на поезде. А куда ехать нам укажет карта. (с детьми рассматриваем карту, и двигаемся по стрелкам указателям в карте. Первая станция указана желтой стрелкой.)
Воспитатель: Готовы отправиться в путь? Поехали. (дети становятся паровозиком и идут друг за другом, к указателю желтого цвета)
Станция «Хейро»
Воспитатель: Ребята вот мы с вами остановились на станции «Хейро» (переводиться как солнце) это одна из любимых игр народов нивхов.
(На фоне звучит нивхская мелодия)
Играющие становятся в круг, берутся за руки, идут по кругу приставным шагом, руками делают равномерные движения вперед-назад на каждый шаг говорят: «Хейро». Ведущий солнце сидит на корточках в середине круга.
Правило игры: игроки разбегаются, когда солнце встанет и выпрямляется (вытягивает руки в стороны)
(Все игроки должны увертываться от солнца при его поворотах). На сигнал «Раз, два, три – в круг скорей беги!» те, кого ведущий не задел, возвращается вкруг. (играем 1-2 раза).
Воспитатель: Ребята, нам пора отправиться на следующую станцию. Куда указывает карта нам дорогу? (с детьми рассматриваем карту, и двигаемся по стрелкам указателям в карте. Вторая станция указана красной стрелкой.)
Воспитатель: Поехали! (дети становятся паровозиком и идут друг за другом, к указателю красного цвета)
Станция «Рыбаки и рыбки»
Воспитатель: Вот мы с вами приехали на станцию игры «Рыбаки и рыбки». Весь быт нивхов был связан с рыболовством. Их пища в основном состояла из рыбы. Поэтому дети нивхов в этой игре подражали взрослым мужчинам.
На полу лежит шнур в форме круга. В центре круга стоят три рыбака (ребенка), остальные игроки – рыбки. Дети рыбки бегают по всей площадке и забегают в круг. Дети рыбаки ловят их.
Правила игры: ловить рыбок можно только кругу. Рыбки должны увертываться от рыбаков. Кто поймает больше рыбок тот лучший рыбак. (играем 1-2 раза).
Воспитатель: Ребята, предлагаю продолжить наше путешествие. Что нам показывает карта? (с детьми рассматриваем карту, и двигаемся по стрелкам указателям в карте. Третья станция указана зеленой стрелкой.)
Воспитатель: Поехали! (дети становятся паровозиком и идут друг за другом, к указателю зеленого цвета.)
Станция «Отбивка оленей»
Воспитатель: Вот мы с вами приехали на станцию игры «Отбивка оленей». Нивхи в тайге очень много состязались, показывая свою ловкость, сноровку и силу даже, когда охотились на оленей.
Играющие находятся внутри очерченного круга – это олени. Выбираются3 пастуха, они за кругом. По сигналу «Раз, два, три – отбивку начни!» -пастухи по очереди бросают мяч в оленей. Олень, в которого попал мяч, считается пойманным, отбитым от стада. Каждый пастух отбивает 5-6 раз. После чего он подсчитывает отбитых оленей.
Правила игры: бросать можно только в ноги и только по сигналу. Метать мяч можно только с одного места. (Играем 1-2 раза)
Воспитатель: Вот наше путешествие по традиционным играм нивхов закончилось. Пора возвращаться в детский сад?
(Дети становятся паровозиком и идут друг за другом обратно).
Рефлексия
Воспитатель: Ребята вам понравилось путешествовать?
Воспитатель: Какая из игровых станций вам больше всего понравилась, а какая не понравилась определите смайликами?
