МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 1 «ЁЛОЧКА»»
С любовью к маме
Конспект родительского собрания в нетрадиционной форме в старшей группе
Тема родительского собрания «С любовью к маме».
Цель: Создание условий для эмоционального сближения всех участников мероприятия в неформальной обстановке.
Предварительная подготовка к собранию:
1. Беседа с детьми «Расскажи о своей маме»
2. Разработка сценария
3. Изготовление подарков –открыток маме
4. Работа с детьми по изучению песен, стихов
Ход собрания:
Воспитатель: Добрый вечер, друзья, добрый вечер! Именно так, а не иначе, хотелось бы начать сегодняшнею встречу, ведь сегодня праздник- «День Матери».
Мы в детском саду рассматриваем праздники как уникальную возможность взаимодействия детей с родителями. Вы только посмотрите, как ищет вас ребенок среди других гостей в зале перед началом утренника, а с какой гордостью он улыбается вам, когда у него все получается!
Воспитатель: Почему же столько разговоров вокруг привычных праздников? Дело в том, что детям нравится, когда вы вместе с ними поете, танцуете, играете. А для того, чтобы сменить вашу традиционную позицию «зрителя» на позицию активного родителя, потребуются силы (моральные и физические).
Давайте проведем небольшой психологический тест, мы просто с вами поиграем.
(Проводится психологический тест).
Воспитатель: Выберите, пожалуйста, себе одну полоску любого цвета. Выбрали? Обратите внимание на цвет, который вы выбрали подсознательно. Красный цвет – человек вполне уверен в собственных силах и мог бы прямо сейчас выступить перед большой аудиторией. Оранжевый цвет – вы сомневаетесь в своих возможностях, думаете, что подумают о вас другие. Вы бы согласились выступить, но не перед многочисленной публикой и вообще хотели бы знать сначала правила игры. Темный цвет – вы вообще очень скромны, даже испытываете некий страх перед тем, что сейчас будет происходить.
Представьте себе такую ситуацию. В детском саду проводится утренник, посвященный 8 марта. Ребенок приглашает маму танцевать, а она отказывается. Как вы считаете, допустима ли такая ситуация, каково психическое и эмоциональное состояние ребенка в такой ситуации? Что переживает ребенок в этот момент? (Выслушиваются ответы родителей).
Ну что ж, дорогие друзья, будем помнить всегда, что наше участие нужно, прежде всего, нашему малышу. И я выражаю уверенность в том, что у вас все получится.
Воспитатель: Дорогие мамы и бабушки, этот вечер мы посвящаем вам! Мы хотим, что бы ваш праздник запомнился вам светлым и радостным. Пусть уходят все печали и сбываются мечты! Пусть люди всего мира дарят вам добро и улыбки!
Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые умеют все. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь, они ни к чему не остаются равнодушными.
Воспитатель:
А что такое мама в сознании их собственных детей? Давайте же поскорее узнаем!
Ребенок 1
Что такое мама?
Это яркий свет,
Это много знаний,
Ужин и обед!
Ребенок 2
Что такое мама?
Веселье, радость, смех!
Мама как сердечко,
Ведь сердце есть у всех!
Ребенок 3
Что такое мама?
Это как стена,
Защитит от драмы
Папу и меня!
Ребенок 4
Что такое мама?
Это гордость, честь!
Но это не реклама,
Это то, что есть!
Ребенок 5
Что такое мама?
Это все на свете!
Мам мы поздравляем,
С любовью, ваши дети!
Дети исполняют песню: «Мамочка моя»
Ребёнок 6
На свете добрых слов живет немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов, простое слово «мама»
И нет на свете слов дороже, чем оно.
Ребёнок 7
За доброту, за золотые руки,
За материнский ваш совет,
От всей души мы вам желаем
Хором дети :Здоровья, счастья, долгих лет.
Воспитатель:
На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из таких святых, теплых ласковых и нежных слов — «МАМА». Слово, которое ребенок говорит чаще всего — слово «МАМА», Слово , при котором взрослый , хмурый человек улыбнется — это тоже слово « МАМА». Потому что это слово несёт в себе тепло — тепло материнских рук, тепло материнского слова, тепло материнской души.
Ребёнок: 8
Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете Мама
Ребёнок: 9
Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это Мамочка моя.
Ребёнок :10
Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня Мама.
Ребёнок :11
Я шагаю по дорожке,
Но устали мои ножки.
Перепрыгнуть через яму
Кто поможет? Знаю — Мама.
Ребёнок :12
Кто лелеял моих кукол,
Шил веселые одежки,
Помогал мне их баюкать,
И играл со мною в игрушки?
— Мамочка моя!
Ребёнок :13
Кто советом помогал мне,
Когда падаешь и больно,
И слезинки вытирал мне,
Говорил: «Не плачь, довольно…»?
— Мамочка моя!
Ребёнок : 14
Кто читал мне на ночь сказки,
Чуть склоняясь надо мною,
И я закрывала глазки,
И мне было так спокойно?
— Мамочка моя!
Ребёнок :15
Кто нес меня в кроватку,
Желал спокойной ночи,
Шептал мне нежно, сладко:
«Спи скорее, дочка!»?
— Мамочка моя!
Ребёнок: 16
Мама, очень-очень я тебя люблю!
Так люблю, что ночью в темноте не сплю.
Вглядываюсь в темень, зорьку тороплю.
Я тебя всё время, Мамочка люблю!
Воспитатель: А сейчас посмотрите, как дети играют в мам.
Сценка «Три мамы»
В центре зала или на сцене стол, три стула.
На одном из стульев сидит кукла.
На столе блюдо с четырьмя ватрушками).
Воспитатель:
Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Маша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
Входит Маша, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.
Маша:
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Воспитатель:
Машина мама с работы пришла
И Машу спросила:
Входит мама, садится на стул около Маши.
Мама:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,
А ты отвечала: сейчас да сейчас.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка, обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Воспитатель:
Тут бабушка — мамина мама — пришла
И маму спросила:
Входит бабушка, подходит к столу и садится на третий стул.
Бабушка:
Как, дочка, дела?
Наверно, в банке за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж бухгалтером стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Все едят ватрушки.
Воспитатель:
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Все трое: Ох, как не просто быть мамами.
Воспитатель: Сегодня наши мамы пришли к нам после работы и не успели поесть. Давайте покормим наших мам.
Проводится игра «Накорми маму» Ребёнок с закрытыми глазами кормит маму бананом.
Воспитатель:
Чтобы поднять настроение нашим мамам мы споём для них частушки.
Частушки
- Чтобы маму на работу злой будильник не будил,
Я ему сегодня ночью три детальки отвинтил! - С мамой за руку хожу, маму крепко я держу,
Чтобы мама не боялась, чтоб она не потерялась! - У меня сестренка-чудо! Лихо моет всю посуду.
Я ей тоже помогаю — я осколки собираю! - Чтобы мама удивилась, мы сварили ей обед,
Почему-то даже кошка убежала от котлет. - Вот начистить раз в году я решил сковороду.
А потом 4 дня не могли отмыть меня. - В кухне веник я нашел и квартиру всю подмел.
Но осталось от него 3 соломинки всего. - Если мамочка сказала: «То не трогай, то не смей».
Надо слушать, потому что дом наш держится на ней. - Вот какие наши мамы, мы всегда гордимся вами
Умными, спокойными, будем вас достойными.
Все вместе: Мы частушки петь кончаем, и всегда вам обещаем
Слушать вас всегда во всем, утром, вечером и днем.
Воспитатель:
Я вижу у мам хорошее настроение, и они хотят поиграть.
Игра «Веникобол» (для мам)
Мамы выстраиваются в колонну. Предлагается веником прокатить воздушный шарик до стойки и обратно. Побеждает, кто быстрее справится с делом.
Воспитатель:
Обычно на праздники дарят подарки.
Ребятки, что подарим маме, куклу? (нет)
Может быть, конфет? (нет)
Ну, тогда в ее денек,
Мы подарим мамочке
Красивенький цветок.
(Дети дарят мамам подарки- открытки)
Воспитатель: Сколько добрых, ласковых слов сказано о маминых руках! Они моют, готовят, стирают. Еще они лечат, успокаивают, ласкают. А смогут ли дети узнать руки своих мам?
Игра «Мамины руки». Мамы образуют круг. В середину круга становится 1 ребенок, его задание: на ощупь с закрытыми глазами отыскать руки своей мамы.
Воспитатель: Разрешите поздравить Вас с замечательным днем, Днем Матери! И пожелать вам лет до 100 прожить и не стариться, внуков, правнуков растить и никогда не печалиться. Мамой мы называем самого близкого, дорогого и единственного человека.
Закройте на минуту все глаза и вспомните свою маму. А теперь
ласково произнесите слово «МАМА». Почувствовали, как стало теплее? Да,
самое прекрасное слово на земле, которое произносит человек, это-МАМА!
Воспитатель:
Все со мной согласны дети:
Я сказать почту за честь,
Что мы все живём на свете,
Потому, что мамы есть!
Вам спасибо за терпенье,
За любовь к нам каждый миг,
За отсутствие сомненья
В детях собственных своих…
Ребёнок 1
За заботливые руки
И за яблочный пирог…
Ребёнок 2
Мама! Нет с тобою скуки!
Мама! Ты мой детский бог!
Воспитатель:
Да пребудет главным самым
В этом мире слово
Дети хором: МАМА!
Воспитатель:
С днём матери!
Поздравляем вас с Днем матери, дорогие мамы и бабушки!
Воспитатель:
Мы праздник завершаем.
Мамам пожелаем:
Ребёнок 3
Чтоб смеялись и шутили!
И здоровыми вы были.
Дети хором:
Мы хотим, чтоб мамы наши!
Становились еще краше.
Воспитатель: Я вас всех приглашаю на чаепитие.
