Паспорт педагогического проекта для детей старшей группы
| Тема проекта | Космос |
| Вид проекта | Познавательно — творческий |
| Актуальность проекта | На современном этапе развития человечества космическая деятельность достигла высокого уровня и продолжает развиваться. Старшие дошкольники начинают интересоваться темой космоса, т.к. их внимание привлекает все невиданное. В наше время пробуждается интерес к космосу, который был какое – то время утерян. Поэтому космонавты всех стран мира объединяются для того, чтобы открывать новые достижения в космической деятельности. Также недавно был проведен опыт – был снят первый фильм в космосе. Это первый в истории киноэкипаж, в котором приняли участие русская актриса Юлия Пересильд и герой России космонавт Антон Шкаплеров. Такая информация даст возможность детям почувствовать гордость за свою страну. |
| Цель проекта | Участие в создании макета «Солнечная система» и подготовке его презентации на празднике «День космонавтики». |
| Проблемный вопрос | Что такое Солнечная система? Как произошел первый полет человека в космос? Почему мы должны гордиться русскими космонавтами? |
| Задачи проекта | Задачи для детей:
1. Принять участие в беседе «Этот удивительный космос»; узнать, что находится в космосе. 2. Просмотреть фильм «Первый полет в космос»; узнать о космонавте – Ю.А. Гагарине. 3. Принять участие в экскурсии в центр подготовки космонавтов. 4. Изготовить планету на занятии по конструированию «Планеты Солнечной системы». 5. Самостоятельно поиграть в сюжетно – ролевую игру «Космонавты». 6. Просмотреть с родителями фильм «Русский киноэкипаж»; узнать о первом в истории фильме, снятом в космосе. 7. Принять участие в экскурсии в мобильный планетарий «Космос». 8. Принять участие в спортивной эстафете «Подготовка космонавтов» с родителями. 9. Изготовить ракету на занятии по аппликации «Космические ракеты». 10. Подобрать загадки о космосе. 11. Разучить стихотворения к празднику. 12. Приклеить планеты и ракету на макет.
Задачи для родителей: 1. Побеседовать с детьми на тему: «Этот удивительный космос»; рассмотреть иллюстрации. 2. Организовать поход на экскурсию в центр подготовки космонавтов. 3. Подготовить костюмы космонавтов из бумаги для сюжетно – ролевой игры детей. 4. Просмотреть с детьми фильм «Русский киноэкипаж»; задать вопросы. 5. Принять участие с детьми в спортивной эстафете «Подготовка космонавтов». 6. Помочь детям составить загадки о космосе. 7. Разучить с детьми стихотворения. 8. Принять участие в оформлении макета.
Задачи для педагога: 1. Подготовить для родителей книжку – передвижку; подготовить вопросы. 2. Просмотреть с детьми фильм «Первый полет в космос»; провести беседу по просмотренному фильму. 3. Провести инструктаж техники безопасности и правил поведения во время экскурсии в центр подготовки космонавтов. 4. Подготовить и провести занятие по конструированию «Планеты Солнечной системы». 5. Обеспечить родителей ссылкой на фильм «Русский киноэкипаж». 6. Подготовить и провести экскурсию в мобильный планетарий «Космос». 7. Организовать и провести спортивную эстафету для родителей и детей «Подготовка космонавтов». 8. Подготовить и провести занятие по аппликации «Космические ракеты». 9. Подготовить стихотворения на каждого ребенка. 10. Организовать творческую мастерскую. |
| Продукт проекта | Макет «Солнечная система» |
| Практическая значимость проекта | У детей будут сформированы знания о названиях планет, о полете первого космонавта в космос; о подготовке космонавтов; первом в истории фильма, снятом в космосе через проведение бесед, просмотра фильмов, экскурсий; сформирован интерес к изучению космоса. Дети попробуют себя в роли космических исследователей в процессе сюжетно – ролевой игры; узнают о необходимости физической подготовки космонавтов в процессе спортивной эстафеты. Информация и практический опыт помогут родителям увидеть и лучше узнать работу детского сада по патриотическому воспитанию и образованию детей. Дети разовьют свои творческие способности в процессе конструирования и аппликации.
Ресурсы: Информационные: ФГОС ДО; программа дошкольного образования «От рождения до школы». Дидактическое обеспечение: иллюстрации …, папки – передвижки «…» Финансовые: бумага – 150 руб., ватман – 100 руб. Человеческие: родители воспитанников – 20 человек; второй воспитатель. Материально – технические: компьютер, интерактивная доска. |
| Сроки реализации | Краткосрочный (2 недели) |
Подготовительный этап:
| Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Материально – техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Результаты |
| 22.03.2022 | Беседа с детьми
Диагностика детей |
Иллюстрации «Звездный мир Солнечной системы». | Не все дети могут заинтересоваться данной темой.
|
Принятие решения об участии в проекте, определение мероприятий в проекте. |
| 23.03.2022 | Тестирование для родителей на сайте ДОО «Солнечная система» | Тестирование на сайте ДОО, компьютер. | Низкий уровень активности родителей. | Выявление имеющихся знаний родителей о Солнечной системы. |
| 24.03.2022 | Родительское собрание (в условиях пандемии проводится дистанционно) | Презентация на тему «Познание детьми Солнечной системы»; слайды с результатами диагностики; электронная памятка; компьютер. Результаты диагностики (….) | На собрании присутствуют не все родители. | Определение темы, цели, задач, оборудования проекта. |
Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта:
| Дата | Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
| 25.03.2022 | Вечером в семье | Беседа «Этот удивительный космос». | Родители и дети. | Дети узнали о том, что такое Солнечная система; у них сформировались понятия и представления о том, что находится в космосе: какие планеты входят в Солнечную систему; как они выглядят; как выглядят звезды. Закрепили свои знания в процессе ответов на вопросы. |
| 28.03.2022 | Вторая половина дня | Просмотр фильма «Первый полет в космос». | Воспитатель и дети. | Дети узнали о первом русском космонавте, который совершил полет в космос – Ю.А. Гагарине. В процессе просмотра фильма у детей сформировались представления о том, как произошел первый полет в космос; сформировалось патриотическое чувство – гордость за свою страну. |
| 29.03.2022 | Вечером в семье | Фильм «Русский киноэкипаж». | Родители и дети. | Дети узнали о том, что был проведен первый в истории опыт – снятие фильма в космосе, в котором принимали участие русская актриса Юлия Пересильд и герой России космонавт Антон Шкаплеров. Дети испытали чувство гордости за свою страну. |
| 30.03.2022 | Утро – 10:00
Вторая половина дня. |
Экскурсия в мобильный планетарий «Космос».
Сюжетно – ролевая игра «Космонавты». |
Воспитатель и дети.
Дети. |
У детей расширились знания о космосе; смогли сами ответить на вопросы, связанные с планетами; закреплены знания о внешнем виде планет Солнечной системы.
Дети самостоятельноактивно играли в игру; у них получилось передать космонавтов. В процессе игры проявляли свои творческие способности; эмоционально разрядились. Дети научились самостоятельно составлять план игры; распределять роли, основываясь на знания в рамках проекта. |
| 31.03.2022 | Утро – 9:00
|
Занятие по аппликации «Космические ракеты».
|
Воспитатель и дети.
|
Дети изготовили ракеты для размещения на макете. Проявили свои творческие способности при создании ракет. У детей закрепились представления о космических ракетах; об их предназначении. Научились создавать сюжетные картинки. |
| 01.04.2022 | В выходной день, утро | Экскурсия в центр подготовки космонавтов | Родители, дети, воспитатель. | Дети увидели, как готовят космонавтов; расширили свои знания о космической станцией; смогли пообщаться с настоящими космонавтами; были сделаны фотографии. |
| 03.04.2022 | Вечером в семье | Составление загадок о космосе. | Родители и дети. | Дети совместно с родителями составили интересные загадки о космосе. Закрепили свои знания о космическом мире. Родители помогли детям понять, что изучать космос очень интересно. Дети применили свои творческие способности при составлении загадок. |
| 04.04.2022 | Вторая половина дня | Спортивная эстафета «Подготовка космонавтов». | Родители, дети, воспитатель. | В процессе эстафеты дети совершенствовали свои физические навыки. Родители для детей стали примером для подражания. Среди семей сформировалась дружеская обстановка. Дети поняли на собственном примере, что быть космонавтов очень ответственная и сложная профессия. |
| 05.04.2022 | Утро – 9:00 | Занятие по конструированию «Планеты Солнечной системы». | Воспитатель и дети. | Дети изготовили планеты для продукта проекта – макета. У детей развились творческие способности при изготовлении планет; закрепились представления о Солнечной системе. |
| 06.04.2022 | Вечером в семье | Разучивание стихотворений к празднику. | Родители и дети. | Подготовились к презентации продукта. |
| 07.04.2022 | Вторая половина дня | Творческая мастерская по изготовлению макета. | Родители, дети, воспитатель. | Создали макет; написали заголовок макета; раскрасили макет. |
Заключительный этап:
| Дата | Итоги мероприятия | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
| 08.04.2022 | Презентация макета «Солнечная система». | Качественная: высокий уровень эффективности. Макет «Солнечная система» заслужил высокую оценку детей, родителей, педагогов и приглашенных социальных партнеров. Выбор темы был обоснован и подтвержден высокими результатами проведения повторной диагностики (результат: …), которые поддаются учету;
Количественная: увеличился количественный состав родителей, принимающих участие в реализации проекта; были соблюдены сроки проведения проекта. |
Поставленные цели и задачи выполнены полностью. |
