Название работы: « Урок-игра по русскому языку в 6-м классе по теме: «Повторение и закрепление изученного в конце года»
Автор: Меркулова Н.М., учитель русского языка и литературы.
Место выполнения: МБОУ—«СОШ №4» с. Белое, Красногвардейский район, Республика Адыгея.
Урок русского языка в 6-м классе «Своя игра» по теме: «Повторение и закрепление изученного в конце года»
Цели урока: развитие адекватности самооценки, развитие навыков сотрудничества и взаимопомощи.
Задачи урока: повторение и закрепление пройденного материала, развитие логики и мышления.
ПЕРВЫЙ РАУНД
Лексика
10-Как называются слова одной и той же части речи, одинаковые по написанию, но совершенно разные по значению? (омонимы)
20—Это женское имя является и именем нарицательным.(соня)
30—Она бывает длинная, густая, светлая, темная или острая, блестящая или песчаная, узкая.(коса)
40—Синоним к слову гостеприимный. Значение его корней указывает на старинный обычай встречать гостей хлебом и солью.(хлебосольный)
Имя прилагательное
10—Какое окончание прилагательных состоит из первой и последней букв алфавита?(-ая)
20—Как из существительного мелок сделать прилагательное?
30—Предпоследний цвет радуги.(синий)
40—Рассказ Чехова, в названии которого есть прилагательные-антонимы.(«Толстый и тонкий»)
Словообразование
10—Говорят: «Приставки па- не бывает». А ведь бывает же! Приведите пример.(пасынок, паводок)
20—Как правильно написать предавать или придавать? ( В зависимости от употребления в речи: придавать большое значение и предавать друга)
30—Есть корни-омонимы: -вод-(вода) и –вод- (водить). Назовите сложное существительное, в котором есть оба эти корня. (водопровод)
40—Назовите корень в слове прогнать.
Фонетика
10—Назовите слово, в котором звуков больше, чем букв.
20—Какие согласные всегда мягкие?
30—Зачем пишется ь в слове рожь?
40—С какого звука не могут начинаться слова в русском языке ?
Анаграмма
10—ЛАПША (ШПАЛА)
20—КОЛБА (БОКАЛ)
30—РОСИНКА (СОРИНКА)
40—КАЗЕМАТ (ЗАМЕТКА)
Имя существительное
10—Какого рода слово тюль?
20—Какое небесное тело имеет два названия: одно мужского рода, а другое – женского рода? (месяц и луна)
30—Как правильно сказать: у рыбов нет зубов, у рыбей нет зубей, у рыб нет зубов?
40—Какое слово м.р. относится к разносклоняемым существительным?
Второй раунд
Глагол
10—Образуйте от существительного правда однокоренной глагол.
20—Превратите существительные в глаголы: ВОЗ, НОС, БЫЛЬ, ДАЛЬ.
30—Объясните значения слова КОСИТЬ.
40—В названии какой детской игрушки повелительное наклонение глагола с частицей –ка пишется слитно? (ВАНЬКА-ВСТАНЬКА)
Фразеология
10—Вспомните фразеологический оборот со значением молчать.
20—Иногда мы употребляем выражение от А до Я, что значит «все на свете», «от начала до конца». Почему же до реформы русской азбуки в 1918 году говорили: «От аза до ижицы»?
30—Каково происхождение выражения: «А король-то голый»? Что оно означает? ( Высказывание взято из сказки Г.Х. Андерсена «Голый король» и означает говорить правду, истину.)
40—О чем идет речь? Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, не белье, а их развешивают. (уши)
Лексика
10-в словарный запас каждого школьника входит слово «наизусть». Назовите исторических родственников этого слова. (уста, устный)
20-Все вы знаете басню Крылова «Квартет» А как бы она называлась. Если бы музыкантов было трое? (трио)
30- Монолог, монография, монолит, монотонно. Что означает их общая часть моно-? (один, единый)
40- Какое свойство русской лексики использует автор:
Вечером девочка Мила
В садике клумбу разбила.
Брат её, мальчик Иван,
Тоже разбил …стакан. (многозначность слова)
Словари
10- Чем знаменит Владимир Иванович Даль? (Составил «Толковый словарь живого великорусского языка»)
20- Что можно узнать в этимологическом словаре? (значение и происхождение слов)
30- Назовите пять видов лингвистических словарей. (Орфографический, этимологический, толковый, словари синонимов, антонимов, омонимов)
40- В каком словаре можно узнать о правильном произношении слов? (орфоэпическом)
Синтаксис
10- Этот член предложения обычно выражается наречием. (Обстоятельство)
20- Когда между подлежащим и сказуемым ставится тире? (Когда оба они выражены существительными в И.п.)
30- Найдите подлежащее: Юннаты, оберегайте птиц! (здесь нет подлежащего, потому что слово юннаты является обращением)
40- Сапоги мне впору. Каким членом предложения является наречие впору?(сказуемое)
Стилистика
10- Найдите ошибку: Вася всегда ложит свои вещи на место. ( Не ложит, а кладет)
20- Замените русским синонимом слово реставрация. ( Восстановление)
30- Есть ли ошибка? Мы поймали десять окуней. В том числе одного ерша.(Мы поймали десять окуней и одного ерша.)
40- Настанут для нас более лучшие времена. Есть ли ошибка?( Настанут для нас лучшие времена.)
Третий раунд
Как изменить наклонение глагола ХОДИТЕ, не меняя ни одной буквы? (Поставить ударение на предпоследний слог)
На обдумывание дается 15 секунд. Отвечает тот, кто первым поднял руку.
В конце игры подводятся итоги. Победившая команда получает грамоты.
