«КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ С ЛУНТИКОМ»
сценарий для младшей группы
Цель: Повышение интереса детей к физической культуре, сохраняя и укрепляя физическое и психическое здоровье детей.
Задачи: Закреплять умения выполнять основные виды движений, развивать ловкость, силу, быстроту, выносливость, формировать умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве, формировать потребность в двигательной активности.
Инвентарь: дети в костюмах или шапочках-масках: Пчеленок, божья коровка Мила, Паук Шнюк, Лунтик, цветы, ведерко, корзина, желтые киндеры, желтые мячики от сухого бассейна, длинный шнур, большие мячи, кубики, голубые дорожки-речеек.
ХОД:
(Дети под песню про космос входят зал)
ИНСТРУКТОР: Ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться в сказочное космическое путешествие, а к кому, попробуйте угадать.
Розовое брюшко, на макушке -ушки Любят дети мультик, Знают, это -… (Лунтик)
Ребята, подумайте, какой Лунтик? (Показать изображение Лунтика)
Правильно, Лунтик сильный, смелый и ловкий. А вы хотите стать такими же как он? А откуда он прилетел? (Ответ: с Луны). Верно. Давайте отправимся в гости к Лунтику.
Чтоб в дороге не скучать, будем дружно мы шагать.
(Ходьба по прямой, ходьба змейкой
между цветов)
ИНСТРУКТОР: Ребята, посмотрите на какую красивую поляну мы попали. Интересно, кто здесь живет?
Отгадайте загадку:
Скачет, прыгает весь день, и скакать ему не лень
Он со спортом очень дружен. Кто это? Кузнечик …(Кузя)
А вот и он сам. (В центр зала выходит Кузя)
Кузя очень любит прыгать. Давайте будем перепрыгивать ручеек как кузнечики.
(Дети встают в шеренгу вдоль ручейка и перепрыгивают через ручеек)
ИНСТРУКТОР: У Лунтика, дети, много друзей. Посмотрим, на полянке еще кто-то живет.
Сочинил стихи паук, а зовут поэта Шнюк.
Сейчас мы с вами превратимся в паучков. (Выходит в центр зала ребенок Паучок)
Игровое упражнение: Дети встают шеренгой вдоль
натянутого шнура на высоте 40 см. Выполняют подлезание
под шнур, не касаясь руками пола.
ИНСТРУКТОР: Молодцы! Старались, нагибались низко, не касались руками пола. А теперь отправимся дальше в путь и посмотрим, наверное еще какой-то друг Лунтика нас встретит на полянке. Кто же это?
С цветка на цветок летает
Нектар для семьи собирает.
Трудолюбивый ребенок
Кто это? Отгадайте? (выходит ребенок — Пчелёнок с ведерком в центр зала)
Давайте поможем Пчелёнку собрать нектар.
Игровое упражнение «Собери нектар».
Дети собирают рассыпанные желтые мячики
от сухого бассейна в корзину, а киндеры в ведерко.
ИНСТРУКТОР: У Пчелёнка есть подружка, очень славная девчушка,
В красном платьице в горошек. Кто назвать нам имя сможет? (божья коровка Мила)
(В центр зала выходит Мила)
ИНСТРУКТОР: Мила любит лепить из песка пасочки и пирожки, а сегодня Мила будет строить из кубиков Ракету для Лунтика. Давайте поможем ей.
(Дети из кубиков строят пирамидки, домики, башенки и т.д.
Воспитатель и инструктор хвалят. Незаметно для всех, на одного подготовленного ребенка надевают шапочку-маску Лунтика.)
ИНСТРУКТОР: Ой, ребята, посмотрите, кто это?
Да это же Лунтик! (Выходит в центр зала ребенок в шапочке-маске Лунтика)
Вот мы и встретились. Мы очень долго к тебе шли, и путь наш был нелегок! А ты рад нас видеть?
Лунтик: Да. Я очень рад вас видеть!
ИНСТРУКТОР: Дети, по лугу побродили, Лунтика мы навестили и его друзей. Назовите, кого встретили? (Ответ: Пчеленка, Кузнечика Кузю, Паука Шнюка, Божью коровку Милу.) А что дети для Лунтика строили с Милой? (Ответ: Ракеты) Посмотри, Лунтик, какие ракеты дети для тебя построили. Тебе нравятся?
Лунтик: Очень нравятся. Спасибо!
ИНСТРУКТОР: Наше равлечение подошло к концу и пора возвращаться в группу.
Лунтик: Мне с вами очень весело и я вас всех люблю.
Пойдемте вместе в группу, я вас провожу!
(Дети возвращаются в группу).
