МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИИ В.С.ПАЩЕНКО
Исследовательский проект по литературоведению
«Мой шаг в науку»
«Роман «Гарри Поттер» как образец классической литературы»
Работу выполнили: Ангелова Олеся,
Виниченко Ульяна, Пятицкая Арина
Ученицы 6-а класса
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №4
имени Героя России В.С. Пащенко
Насел. пункт г. Миллерово
Ростовская область
Руководитель: Данча В.И.
учитель русского языка и литературы
г. Миллерово
Оглавление
Введение……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. МЕСТО «ГАРРИ ПОТТЕРА» В СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЕ И ЛИТЕРАТУРЕ…………………………………………………………….5
- Биография Джоан Роулинг и история создания произведения………..5
- Феномен «Гарри Поттера» в современной культуре……………………7
ГЛАВА 2. «ГАРРИ ПОТТЕР» КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЬ СОВРЕМЕННОЙ КЛАССИКИ…………………………………………………………………12
2.1. Сущность понятия «классическая литература» и ее особенности……..12
2.2. «Гарри Поттер» как образец классической литературы…………………13
Заключение ……………………………….………………………………….17
Список использованных источников……………………………………..18
Приложение…………………………………….…………………………..20
Введение
В настоящее время мы наблюдаем изменение содержания школьной учебной программы. Все чаще звучат разговоры о необходимости пересмотра и изменения списка литературных произведений, изучаемых школьниками. Если одни книги уйдут из программы, то им на смену придут другие. В 6 классе выделили уроки на изучение отдельных глав «Гарри Поттера». Уже несколько лет на экзамене можно опираться на книги о юном волшебнике. Но можно ли сравнить «Гарри Поттера» с мировыми классическими произведениями?
«Гарри Поттер» — серия из семи фантастических романов, написанных британской писательницей Джоан Роулинг. Романы повествуют о жизни молодого волшебника Гарри Поттера и его друзей Гермионы Грейнджер и Рона Уизли, которые являются студентами Школы чародейства и волшебства Хогвартс. Основная сюжетная арка касается конфликта Гарри с лордом Волан-де-Мортом, темным волшебником, который намеревается стать бессмертным и подчинить всех волшебников и магглов (немагических людей).
Мы выросли на книгах и фильмах о Гарри Поттере. Однажды родители показали фильм, который шел по телевизору, и с тех пор мы стали фанатами этой истории. Позже нам стало интересно, чем отличаются книги от фильмов, поэтому мы стали читать произведение. Эта история оказала на нас огромное влияние и научила ценить дружбу и любовь, быть храбрыми, умными и никогда не сдаваться, верить в свои силы и достигать поставленных целей.
Темой нашего исследования мы выбрали: «Роман «Гарри Поттер» как образец классической литературы».
Актуальность выбранной нами темы обусловлена неутихающим интересом к циклу о Гарри Поттере и включением его в школьную программу по литературе.
Объект данной работы – роман «Гарри Поттер».
Предметом исследования является роман «Гарри Поттер» как образец классической литературы.
Целью исследовательской работы является исследование «Гарри Поттера» как произведения классической литературы.
Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
- изучить биографию Джоан Роулинг и историю создания произведения;
- рассмотреть роман «Гарри Поттер» как феномен в современной культуре;
- определить сущность понятия «классическая литература» и ее особенности;
- рассмотреть роман «Гарри Поттер» как образец классической литературы.
Структура данной исследовательской работы определяется логикой темы исследования. Работа состоит из введения, двух глав и заключения. Введение раскрывает актуальность выбранной темы, определяет объект, предмет, цель и задачи исследования. В первой главе представлены общие сведения об авторе и истории создания романа, рассматривается феномен «Гарри Поттера» в современной культуре. Вторая глава посвящена характеристике особенностей «Гарри Поттера» как представителя классической литературы. В заключении формулируются окончательные выводы по рассматриваемой теме, подводятся итоги исследования.
Список использованных источников по теме исследования включает в себя 15 наименований.
ГЛАВА 1. МЕСТО «ГАРРИ ПОТТЕРА» В СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЕ И ЛИТЕРАТУРЕ
- Биография Джоан Роулинг и история создания произведения
Джоан Роулинг — британская писательница, получившая свою популярность благодаря серии книг про Гарри Поттера.
Джоан Кэтлин Роулинг родилась 31 июля 1965 г. в Англии. Настоящее имя писательницы — Джоанна Мюррей Роулинг.
В городке Уинтерберн маленькая Джоан познакомилась с детьми из необычайно обаятельной семьи по фамилии Поттер. Спустя 30 лет она отблагодарила этих людей, увековечив их фамилию.
В шесть лет она сочинила свою первую сказку — о больном кролике и его сердобольных друзьях. Любимыми предметами Джоан были языки и английская литература, она много читала и совершенно не представляла себе, чем хочет заниматься в будущем.
После окончания школы Дж. Роулинг поступила в университет в Эксетере и изучала французский язык по настоянию своих родителей, которые говорили, что она может сделать карьеру как секретарь с двумя языками.
Получив диплом переводчика, Джоан устроилась работать секретаршей в издательской фирме «Эмнисти Интернешнл». Главное достоинство работы заключалось в том, что Джоан могла в любую свободную минуту набирать на служебном компьютере свои сочинения. Так она и работала, ездила в издательство на электричке из Манчестера в Лондон, и именно в этой электричке однажды утром ей впервые пришёл в голову сюжет о мальчике, который оказался волшебником. В 1991 году, в возрасте 26 лет, она отправилась в Португалию преподавать английский язык. Она давала уроки после обеда и вечером, а утром сочиняла.
В Португалии Джоан вышла замуж за журналиста Жоржи Арантеша. И в 1993-м у них родилась дочка, которую назвали Джессикой. Брак продлился недолго. Джоан с дочкой вернулась в Англию.
У Джоан не было работы и денег, зато была крошечная дочка и глубоко запрятанная мечта — опубликовать роман, который ещё нужно было дописать. В поисках пристанища она отправилась в шотландский город Эдинбург.
Естественно, у неё не было ни компьютера, ни пишущей машинки, потому что не было денег. В её крошечной квартирке не топили, поэтому она укладывала дочку в коляску и шла в ближайшее кафе. Чашки кофе с молоком хватало на весь день, дочка мирно спала, а Джоан писала роман; когда заканчивался очередной блокнот, строчила на бумажных салфетках. Дж. Роулинг поставила себе цель — завершить роман о Гарри до начала работы в качестве учителя французского языка, и, конечно, попытаться его опубликовать. Однако срок миновал, а она всё откладывала преподавание французского, потому что ей стало не на шутку интересно работать над книгой. Тогда Джоан разослала заявку на получение гранта по всем известным ей фондам. И неожиданно отозвался Шотландский совет искусства — так у неё появилась необходимая отсрочка.
После ряда отказов она продала книгу «Гарри Поттер и Философский Камень» издательству «Блумсбери» (Великобритания) за 4.000 долларов США. Передавая рукопись в издательства, Джоан подписывалась: “Д.К. Роулинг”, потому что боялась, что двенадцатилетние мальчики ни за что не будут читать книгу, написанную женщиной. Гарри Поттер принёс Роулинг и славу, и богатство.
Через год вышел в свет второй роман о юном волшебнике, который называется «Гарри Поттер и тайная комната».
В 1998 году киностудия «Warner Bros» купила права на экранизацию романов Роулинг.
В последующие годы Дж. Роулинг написала ещё несколько книг о Гарри Поттере и его друзьях.
Серия романов о Гарри Потере переведена более чем на 70 языков, в том числе и на русский. Во всем мире продано более 300 миллионов экземпляров книг.
Писательница продолжила работу над книгами «Фантастические твари», которые относятся ко Вселенной «Гарри Поттера». А под псевдонимом Роберт Гэлбрейт писательница выпускает цикл детективов про Корморана Страйка.
- Феномен Гарри Поттера в современной культуре
Слово «феномен» в переводе с греческого означает человека или явление «выдающееся, исключительное в каком-нибудь отношении» [8].
И «Гарри Поттер» действительно является исключительным в своем влиянии на массы. Трудно найти человека, который хотя бы не слышал имени Гарри Поттера. Книги о мальчике-который-выжил переведены на десятки языков, они продаются миллионами экземпляров в сотнях стран. Романы о юном волшебнике входят в списки лучших книг мира и являются одними из самых популярных книг современности. Серия, начиная с публикации первого романа, удостоилась множества премий и наград.
В честь Гарри Поттера открыты музеи, магазины, парки, кафе, памятники. Некоторые виды живых организмов получили названия в честь литературных героев. Большое количество игр по мотивам книг приковывало внимание геймеров со всего мира. В социальных сетях миллионы роликов о Гарри Поттере.
Даже в наших телефонах живет магия. Так, например, заклинанием «люмос» можно включить на телефоне фонарик, а с помощью команды «нокс» — выключить.
Популярность серии романов о Гарри Поттере привела к тому, что на её основе во всём мире было создано множество пародий на разных языках. В России под авторством Андрея Жвалевского и Игоря Мытько выходил цикл литературных пародий «Порри Гаттер». Но большую известность получил цикл романов о Тане Гроттер, написанный российским писателем Дмитрием Емцем.
Дополнительно выпускаются неофициальные поваренные книги, энциклопедии по миру, и даже исследования жизни отдельных героев поттерианы. Например, в ноябре 2023 года в России должная выйти книга Кима Лорри «Северус. Глубочайшее исследование фигуры наизагадочнейшего зельевара Хогвартса».
По книгам были о Гарри Поттере были сняты фильмы, которые получили не меньшую любовь и популярность. Но «Гарри Поттер» не отпускает и сегодня. В апреле 2023 года был официально анонсирован сериал о Гарри Поттере. Предполагается, что по каждому роману будет снят отдельный сезон.
Людям, которые стали фанатами и полюбили вселенную «Гарри Поттера», дали официальное название – поттероманы. Они создают иллюстрации и видео по любимой теме, проводят исследования, переодеваются в героев (косплей).
Не теряет оборотов фанфикшн (от англ. fan fiction) — фан-литература, фан-проза. Фа́нфи́ки пишут по мотивам популярных оригинальных литературных произведений, произведений киноискусства (кинофильмов, телесериалов, аниме и т. п.), комиксов (в том числе — манги), а также компьютерных игр и т. д. Авторами подобных сочинений — фикра́йтерами (англ. Fic-writer), —становятся поклонники оригинальных произведений. Обычно фанфики создаются на некоммерческой основе [13].
Многие фанфики по потерриане вполне заслуживают права быть изданными и называться самостоятельной книгой. Тысячи авторов, пишут небанальные тексты, которые имеют определенную литературную ценность. Закрученный сюжет, серьезные темы, глубокая проработка персонажей не уступают оригиналу. Фанфики могут продолжать историю персонажей или менять события «Гарри Поттера».
Что было бы, если бы Гарри и Драко Малфой подружились? Как изменилась бы жизнь Поттера, если бы Дурсли относились к нему как к родному сыну? Что произошло, если бы Снейп выжил? Какие истории разворачивались бы в Хогвартсе, если бы Гарри Поттер вернулся туда в качестве учителя? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в фанфиках.
Гениальность придуманного Джоан Роулинг мира подтверждается тем, что он продолжает жить самостоятельно. Если мы возьмем персонажей «Звездных войн», или какого-нибудь аниме, или участников музыкальной группы и поместим в мир Гарри Поттера, то история будет выглядеть абсолютно органично. Подтверждение этому мы, опять-таки, найдем в фанфиках. Кстати, сама Роулинг дала разрешение на фанфикшн. Поэтому фанаты могут творить с чистой совестью.
Мы решили провести исследование среди обучающихся 6, 7 классов, чтобы узнать уровень увлеченности «Гарри Поттером». Для этого 19 ученикам необходимо было ответить на вопросы анкеты (Приложение 1).
Обработав результаты анкетирования, мы получили следующие данные.
Имя Гарри Поттера знакомо всем. Все ученики смотрели хотя бы один фильм, из них 11 читали хотя бы одну книгу. Больше половины смогли назвать имя писательницы. 11 учеников хотели бы дружить с Гарри Поттером, потому что он хороший друг. 13 опрашиваемых хотели бы учиться в Хогвартсе. 12 анкетируемых считают себя фанатом истории. 12 знакомы с фанатским творчеством. Все ученики хотели бы увидеть продолжение истории, и все посоветовали бы друзьям прочитать книги о Гарри Поттере.
Почему же история о Гарри Поттере, мальчике-который-выжил, завоевала любовь людей со всего мира и вызывает интерес не только у детей, но и у взрослых? Ответ складывается из многих составляющих.
Во-первых, обратимся к жанру произведения. Роман «Гарри Поттер» относят к фэнтези, но по своей сути это мультижанровое произведение. В нем мы видим типичные архетипы, присущие сказке. Гарри соответствует образу бедного сироты и героя-спасителя. У него есть верные помощники в виде друзей. Наставляет его мудрый старец.
«Гарри Поттер» похож на рождественский рассказ. Герой получает право на чудо, но для этого ему нужно пройти через испытания и стать лучше. И в сказке, и в рождественском рассказе есть четкое деление на черное и белое. Роулинг уже в первой книге отходит от этого, используя полутона.
«Гарри Поттер» является романом взросления. Читатель знакомится с Гарри Поттером в тот самый день, когда ему исполняется одиннадцать лет. К концу всей истории главный герой предстает уже совершеннолетним. Мы видим трудный путь становления личности и принятия себя. Многие читатели растут вместе с героем, проходя через испытания. Именно поэтому возникает такая любовь и привязанность.
Это также психологический роман. Внутренний мир героя определяет дальнейшую судьбу как самого Гарри, так и судьбы окружающих, и даже целого мира.
В каждой книги существует детективная линия, складывающаяся в единую головоломку. Расследование загадок волшебного мира, а также невероятные чудеса не позволят читателю скучать.
Не стоит забывать о любовной линии и даже элементах ужаса. Они здесь не на первом плане, но вносят определенный вклад в развитие истории.
Во-вторых, изрядная доля популярности «Гарри Поттера» сложилась из-за сюжета и идеи. До Роулинг не было написано книг о волшебной школе, которая будет близка и понятна каждому читателю. Мир произведения объемен и хорошо продуман. Сюжет динамичен, насыщен событиями и невероятными приключениями. Книга разделена на главы, и каждая новая глава – это новое событие из жизни персонажей. Нам хочется узнать продолжение истории, поэтому приходится читать дальше.
В-третьих, в книге поднимаются вечные темы, интересующие человека на протяжении веков. Волшебники очень похожи на обычных людей, а магия является всего лишь инструментом.
«В этих книгах заданы правильные нравственные ориентиры, в них честно сказано о цене, которую человек платит за право быть смелым, честным и добрым»
В-четвертых, большое количество психологически проработанных персонажей позволяет читателю поверить в их историю и, возможно, соотнести с собой.
В-пятых, интерес представляют литературные, исторические и политические отсылки. Дети считают их подсознательно, хоть и не всегда поймут. Взрослым же будет интересно заметить аллюзии на реальную жизнь.
ГЛАВА 2. «ГАРРИ ПОТТЕР» КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЬ СОВРЕМЕННОЙ КЛАССИКИ
2.1. Сущность понятия «классическая литература» и ее особенности
В настоящее время не существует единого определения классической литературы. Мы приведем несколько наиболее точных определений.
Классическая литература — произведения художественной литературы, которые считаются эталоном для своей эпохи или того или иного жанра.
Изначально термин «классическая литература» относился к определенным авторам античной литературы, а впоследствии использовался для обозначения всей древнегреческой и древнеримской литературы. Уже позже понятие стало использоваться в более широком смысле и означать образцовые для того или иного исторического периода произведения [14].
Классическая литература — это совокупность произведений, которые признаются общепринятыми, высокоценными и значимыми в литературе. Она отличается от современной литературы своей долговечностью и влиянием на культуру и общество [15].
К особенностям классической литературы относятся:
- Стойкость во времени
Классическая литература сохраняет свою популярность и значимость на протяжении десятилетий и даже веков. Они обычно затрагивают универсальные темы и проблемы, которые не теряют своей актуальности со временем.
- Универсальные и актуальные темы и ценности
Важной особенностью классической литературы является ее способность оставаться актуальной на протяжении времени. Классические произведения обычно затрагивают глубокие вопросы о человеческой природе, морали, справедливости, любви и других универсальных темах, которые остаются важными независимо от социально-исторического контекста. Такие произведения предлагают читателям глубокое понимание жизни и мира и имеют множество смысловых слоев и отражают глубокие человеческие эмоции и проблемы.
- Психологизм персонажей
В классических произведениях авторы обычно создают сложных, многогранных и запоминающихся персонажей, которые помогают читателям лучше понять и интерпретировать историю.
- Уникальный стиль и язык
Классические произведения отличаются своим уникальным стилем и языком. Они являются примером высокого мастерства авторов и предлагают читателям уникальные литературные приемы и формулировки. Богатство словаря и языковых оборотов делает классическую литературу достойным объектом изучения и анализа.
- Культурное и историческое значение
Классика является ценным культурным наследием, отражающим исторический контекст, социальные и политические условия времени, когда были написаны произведения. Она помогает понять и интерпретировать исторические события и менталитет эпохи, в которой они возникли.
- Влияние на литературу и искусство
Классическая литература оказывает значительное влияние на другие произведения искусства и литературные направления. Она становится отправной точкой для разных культурных движений и вдохновляет других авторов и художников.
Таким образом, в данном параграфе мы дали толкование понятия «классическая литература» и представили ее особенности.
2.2. «Гарри Поттер» как образец классической литературы
В этой части нашей работы мы докажем, что «Гарри Поттер» отвечает всем особенностям классической литературы.
Стойкость во времени
По-настоящему классическая литература должна пройти испытание временем. «Гарри Поттер» для этого слишком молод. Но уже сейчас мы видим, что первое поколение подростков, выросшее на романах о юном волшебнике, стало тридцати- и сорокалетними мужчинами и женщинами, которые занимают высокие должности в политике, экономике, образовании и других сферах человеческого общества. Любовь к истории не проходит во взрослом возрасте, поэтому она передается детям. И теперь наше поколение растет с той же любовью и интересом к миру Гарри Поттера. Наглядно видно, что произведение не теряет своей актуальности и привлекательности, оно привлекает все больше людей, которые также становятся фанатами.
Универсальные и актуальные темы и ценности
«Гарри Поттер» затрагивает глубокие вопросы о человеческой природе, морали, справедливости и других универсальных темах. Роман пропитан христианской этикой, осуждая грехи и пропагандируя такие ценности, как дружба, любовь, храбрость, верность, преданность и др. Но все это Роулинг делает без проповедей и нравоучений.
Протодиакон Андрей Кураев так отзывается о «Гарри Поттере»: «Знаете, чему на самом деле учат эти книжки? Тому, что материнская любовь защищает лучше любого пистолета. Что мужество и верность хороши. Что друзьям надо помогать. Что бояться зла нельзя, и очевидное могущество зла не есть повод к тому, чтобы перейти на его сторону. Что если настанет время делать выбор между легким и правильным, надо выбирать правильное. Скучные банальности? Верно. Но вот для того, чтобы сделать их интересными – и пришлось написать отнюдь не скучную сказку» [10].
Большую роль на протяжении всей истории играет любовь. Материнская любовь дважды спасала Гарри от смерти. Лили Поттер жертвует свой жизнью и спасает мальчика от Волан-де-Морта в детстве. В последней книге Нарцисса Малфой, беспокоясь за жизнь собственного сына, врет о том, что Поттер мертв, спасая его во второй раз. В последней части в сцене сражения между Беллатрисой Лестрейндж и Молли Уизли также показана сила всепобеждающей материнской любви.
Психологизм персонажей
Роулинг придумала сложных, многогранных, запоминающихся и живых персонажей. Читатели проникаются их историями, сопереживают им и находят схожесть с собственной жизнью.
Например, Гарри Поттер – главный герой серии- не является идеальным мальчиком. Он не всегда сдержан, бывает близорук, жесток, самонадеян, мстителен, часто совершает ошибки. А еще Гарри сталкивается с искушением. Поттер знает, что мог бы стать сильным темным волшебником, но каждый раз он совершает нравственный выбор. Он принимает правильные решения, и они даются ему нелегко.
Двумя ключевыми образами в книге, помимо самого Гарри, являются его лучшие друзья – Рон Уизли и Гермиона Грейнджер. На протяжении всей длинной истории тянется неразрывная нить их дружбы, которая проходит через все трудности. Мы видим их взросление и формирование характеров.
Уникальный стиль и язык
Текст «Гарри Поттера» не лишен художественной ценности. Джоан Роулинг имеет филологическое образование, поэтому умело использует языковые средства при создании истории. Язык романа богат, выразителен, красочен. Текст развивается вместе с историей от первой до последней книги. А уж придуманный словарь заслуживает отдельного исследования.
Культурное и историческое значение
Под яркую сказочную обертку Роулинг помещает множество отсылок к литературе, истории и политике.
В первой книге героям нужно пройти через трехголового пса Пушка, чтобы добраться до Философского камня. Чтобы усыпить пса, Гарри берет с собой флейту. Это отсылает нас к мифу об Орфее, который, играя на лире, усыпил Цербера.
В книге «Гарри Поттер и Принц-полукровка» Гарри и Дамблдор пересекают подземное озеро с инферналами, что отсылает к реке Стикс, протекающей в подземном царстве Аида.
Многие заклинаний похожи на латынь. Например, «Экспекто патронум» дословно переводится «защитника ожидаю».
В книге «Гарри Поттер и Тайная комната» Поттер сражается с василиском, легендарным змеем из античной и средневековой мифологии.
В этой же части мы впервые встречаем меч Годрика Гриффиндора, который может вынуть из Распределяющий шляпы только «истинный гриффиндорец». Это прямая отсылка к мечу в камне, который доказал право короля Артура на трон. В «Гарри Поттер и Дары Смерти» меч достают из озера, что указывает на легенду об Экскалибуре и Владычице озера.
Вторая Мировая война в книге не называется прямо, но упоминается. Сборища Пожирателей смерти похожи на собрания Третьего Рейха, а идея «чистой крови» на идеологию Гитлера о превосходстве арийской расы.
Роулинг показывает в книге и реальную политику с ее традиционность, стереотипностью, бюрократизмом.
Влияние на литературу и искусство
Влияние романа на современную культуру и искусство мы подробно рассмотрели во втором параграфе нашей работы и убедились в том, что «Гарри Поттер» является источником вдохновения для огромного количества людей по всему миру.
Таким образом, мы доказали, что «Гарри Поттер» отвечает практически всем особенностям классической литературы. Только время расставит все на свои места, но уже сейчас видно, что «Гарри Поттер» имеет все шансы стать по-настоящему классическим произведением.
Заключение
В данной работе мы пытались доказать, что «Гарри Поттер» отвечает всем особенностям классической литературы и имеет полное право изучаться в школе наравне с классическими произведениями.
Так, в первом параграфе нашего исследования мы изучили биографию Джоан Роулинг и узнали историю создания романа.
Во втором параграфе мы рассмотрели влияние «Гарри Поттера» на современную культуру и привели причины популярности истории. Также нами было проведено анкетирование, которое подтвердило уникальность произведения.
В третьем параграфе мы дали толкование понятия «классическая литература» и представили ее особенности.
В заключительной части исследования мы доказали, что «Гарри Поттер» может считаться представителем классической литературы.
Таким образом, поставленные нами цели и задачи были достигнуты. Мы узнали много новых и интересных сведений о классической литературе и романе «Гарри Поттер». Можем с уверенностью сказать, что любовь к произведению не пройдет, поэтому в будущем мы можем глубже окунуться в изучение темы.
Список использованных источников
- Роулинг Дж. К. «Гарри Поттер и Философский камень». – М.: Росмэн-Пресс, 2005.
- Роулинг Дж. К. «Гарри Поттер и Тайная комната». – М.: Росмэн-Пресс, 2005.
- Роулинг Дж. К. «Гарри Поттер и узник Азкабана». – М.: Росмэн-Пресс, 2006.
- Роулинг Дж. К. «Гарри Поттер и Кубок Огня». –М.: Росмэн-Пресс, 2006.
- Роулинг Дж. К. «Гарри Поттер и Орден Феникса». – М.: Росмэн-Пресс, 2006.
- Роулинг Дж. К. «Гарри Поттер и Принц-полукровка». – М.: Росмэн-Пресс, 2006.
- Роулинг Дж. К. «Гарри Поттер и Дары Смерти». – М.: Росмэн-Пресс,
- Ожегов Сергей Иванович (1900-1964). Толковый словарь русского языка [Текст]: около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов; под общ. ред. Л. И. Скворцова. — 28-е изд., перераб. — Москва: Мир и Образование: ОНИКС, 2012.
- Шабалкова Г. Феномен Гарри Поттера: Урок внеклассного чтения для
учащихся 5-6 класса// Литература. Приложение к газете «Первое сентября». – 2002. – № 32. – С. 14-15.
- Кураев Андрей. «Гарри Поттер» в Церкви: между анафемой и улыбкой https://predanie.ru/book/71825-quot-garri-potter-quot-v-cerkvi-mezhdu-anafemoy-i-ulybkoy/
- «Гарри Поттер» главная книга 30-летних
- Гарри Поттер вики https://harrypotter.fandom.com/ru/wiki/Гарри_Поттер
- Википедия. Свободная энциклопедия https://ru.wikipedia.org/wiki/Фанфик
- Словарь современного читателя https://eksmo.ru/slovar/klassicheskaya-literatura/
- Определение классической литературы https://helpdoma.ru/faq/opredelenie-klassiceskoi-literatury
Приложение 1
Лист опроса
Имя, фамилия______________________________
1.Знаете ли Вы, кто такой Гарри Поттер?
-да -где-то слышал это имя -никогда не слышал о таком
- Читали ли Вы книги из серии о Гарри Поттере?
-да -нет
- Знаете ли Вы, кто написал серию книг о Гарри Поттере? Если да, напишите имя автора.
____________________________________________________________________
- Смотрели ли Вы фильм о Гарри Поттере?
-да -нет
- Хотели бы вы иметь такого друга, как Гарри, если да, то почему?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Хотелось бы вам учиться в школе чародейства и волшебства Хогвартс?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Можете ли Вы назвать себя фанатом Гарри Поттера?
-да -нет
- Знакомы ли Вы с фанатским творчеством по ГП? (арты, фанфики и т.п.)
-да -нет -сам занимаюсь творчеством
9.Хотели бы, чтобы появилось продолжение?
-да -нет
- Посоветовали бы Вы своим друзьям прочитать книги о Гарри Поттере?
-да, обязательно -нет
