Ткаченко Кира
10 класс
ГБОУ ЛНР «Ровеньковская школа №2 им. А.В. Хоптенко»
КУРАТОР УЧАСТНИКА:
Чес Ольга Семеновна
учитель русского языка и литературы
ГБОУ ЛНР «Ровеньковская школа №2 им. А.В. Хоптенко»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №184719
Наименование конкурса: Всероссийский конкурс для школьников «Экология планеты», в рамках реализации проекта «Экологическое просвещение»
Наименование конкурсной работы: Взаимоотношения человека и природы в произведениях писателей и поэтов родного края
Итоговая оценка: 1 место,  84 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №184719


Конкурсы ко Дню воспитателя


Государственное Бюджетное общеобразовательное учреждение

Луганской Народной Республики

«Ровеньковская  школа №2 им. А.В. Хоптенко»

Взаимоотношения человека и природы в произведениях писателей и поэтов родного края

Выполнила:

ученица 10 класса

ГОУ ЛНР «Ровеньковская школа №2

 им.А.В.Хоптенко»

Ткаченко Кира  Николаевна, 16 лет

Руководитель проекта:

учитель русского языка и литературы

ГБОУ ЛНР «Ровеньковская школа №2 

им.А.В. Хоптенко»

Чес Ольга Семеновна

Ровеньки

2025

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………3

Раздел I. Красота родного края, воспетая писателями и поэтами Луганщины……………………………………………………………………..4

Раздел II. Поэзия природы  и природа в пейзажной лирике поэтов Донбасса  5

2.1 «Литературная Экология» — взаимоотношения человека и природы в произведениях писателей и поэтов родного края…………………………..6

Заключение……………………………………………………………………..7

Список использованной литературы………………………………………….8

Введение 

                                                                                       Берегите эти земли, эти воды,

                                                                                       Каждую былиночку любя,

                                                                                       Берегите всех зверей внутри природы,

                                                                                      Убивайте лишь зверей внутри себя

                                                                                                              Е. Евтушенко

            В последние десятилетия экология как наука становится все более значимой. Впервые понятие «литературная экология» появилось в печати в 1993 году. «Экос» и «логос» в переводе с древнегреческого языка означает «наука о доме». Экология показывает взаимосвязь человека и живой природы, его влияние на окружающий мир, предостерегает о том, что может быть через несколько лет.

              О том, что природу надо не только любить, но и охранять, знает каждый ребёнок. Другой вопрос, что очень многие, прекрасно понимая, что  всё живое нуждается в защите, безжалостно засоряют  поляны и лесополосы, ломают недавно высаженные деревья, обижают  « братьев наших меньших».

        Возникла острая необходимость поднимать вопросы охраны окружающей среды не только на страницах газет и журналов, а и в литературных произведениях, чтобы освежить в памяти и восстановить идеи и мысли,  заложенные  поэтами 19 и 20 веков, пробудить  в душах современных читателей вечные истины: человек- частица Вселенной,  он должен заботиться о том, чтобы вокруг него  всё было прекрасно, всем было комфортно и все были счастливы.

Актуальность моей работы заключается в том, что проблемы взаимодействия природы и общества в последние десятилетия волнуют не только учёных, но и писателей. Эта проблема является актуальной и в настоящее время, поэтому она была выбрана для проведения исследования и написания исследовательской работы.

Цель работы – углубить знания о живой природе Луганщины, изучить взаимоотношения человека с природой в произведениях поэтов родного края, формировать ответственность за окружающую природу.

В ходе работы следует выполнить задачи:

— рассмотреть понятие «литературная экология»;

— познакомиться с источниками информации о проблемах экологии;

— познакомиться с текстами литературных произведений, в которых раскрываются взаимоотношения человека и природы;

— проанализировать художественные тексты и выявить, какие экологические проблемы затрагивает в них автор;

— изучить литературу о природе поэтов Луганщины;

— сделать обобщения и выводы.

Гипотеза – в произведениях отечественной литературы авторы затрагивают острые проблемы, связанные с охраной природы.

Объектом исследования является произведения поэтов- ровенчан: Раисы Мальцевой, Елены Лужицкой, Юлии Монарченко, Натальи Яковлевой

 

Предмет исследования  экологические проблемы в текстах произведений писателей и поэтов родного края.

Методы исследования: теоретический анализ источников, библиографический анализ литературы и материалов сети Internet, литературный анализ художественных произведений, анализ полученных данных, обобщение.

Теоретическая значимость исследовательской работы заключается в том, что в ней доказано: природа – это не только великое чудо, но и великое благо для людей, она требует нашей постоянной заботы и внимания, нуждается в бережном отношении и охране.

Практическая значимость моей работы заключается в том, что работу можно использовать на уроках литературы, внеклассных мероприятиях.

Работа состоит из двух разделов, заключения и списка использованной литературы.

Раздел I. Красота родного края, воспетая писателями и поэтами Луганщины.

«Нет края  краше, чем Донбасс»,- справедливо считают мои земляки, и я с ними полностью согласна. Разве есть места красивее, чем наш Гремучий лес, одинокий дуб, склонивший свои ветви к водам Жуковского пруда, 

 фонтаны и аллеи  нашего любимого городского парка?

Вот как описывает весну в городе ровеньковская поэтесса, автор гимна города Ровеньки, ветеран педагогического труда, Раиса Мальцева:

Мой город, вновь весну встречая,

Становится светлей, добрей.

Гремучий лес шумит грачами. 

В оврагах ручейки звончей.

Пьянит весна весёлым хмелем,

 И, забывая холода,

 Вовсю спешит на зов апреля, 

В канавах вешняя вода….

А ветер, расправляя крылья,

Торопится в степной Донбасс

И гонит с неба дождь обильный,

Чтоб всходы радовали нас…

Поэтесса искренне радуется приходу весны и наслаждается апрельским вечером:

Проснувшись к горизонту краем,

Тает солнце, с ним- апрельский день.

Тополь, бездну неба подпирая, 

Длинную отбрасывает тень

В синих сумерках уже  созрела

Стайка первых звёздных огоньков.

Тишина над крышами уселась,

До утра приспав всех воробьёв.

Но проснётся день, встревожит хоры

Серых обитателей в лесу,

Вновь наполнит белизной просторы

И разбросит по траве росу.

В своих  стихах Раиса Мальцева наслаждается подарками судьбы: лучом солнца, летним дождём, первым снегом:

Кто зиму выдумал- великий Человек!

Сегодня так серебрено и щедро

Порхал пушистый , невесомый снег,

 С утра играя с шалунишкой- ветром.

Скучнее  стало бы, наверно, на земле,

Не будь зимы шальной, розовощёкой.

Смотри: играет даже солнце в белой мгле,

 И мир помолодел, просторный и широкий.

Стихотворения буквально пропитаны любовью к каждой крупинке мироздания. А в это время  кто- то вырубает леса, сжигает мусор, заставляя людей задыхаться от дыма и зловония, сбрасывает в реки  и пруды отходы жизнедеятельности, захламляет окраины городов, уничтожает редкие  виды растений и животных. Что же останется миру после нас?

Поэтесса призывает остановиться:

Жизнь нас зовёт на честную дорогу,

Она для добрых дел всем нам дана…

И ещё одна строка, как вспышка молнии: «  …..ты живи, творя добро, к добру иди прямой дорогой!

Раздел 2 Поэзия природы и природа в   пейзажной лирике поэтов Донбасса

Раиса Мальцева любит свой край, обожает жизнь, хотя и сознаёт скоротечность бытия. Она верит в то, что жизнь победит смерть:

В природе вдруг похолодало, сгустились в небе облака…

Притихло  всё в дремоте сонной, чернее ворона земля..

Но будет ночь стоять законно  лишь до рассвета у ручья,

А завтра новый день родится, и солнце будет вновь сиять,

Вновь бесконечно повторится и дня, и  ночи благодать!

Привлекают своей свежестью стихи молодых поэтов нашего города.

Вот строки из стихотворения Лужицкой Елены « От заката до рассвета»:

Привет, красавец, земной шар!

Росою чуть умылся,

Сегодня день чуть- чуть проспал,

 С дороги дальней утомился.

Рассвет, рассвет, рассвет настал..

И новый день проснулся.

Освободившись от устав,

 На мир он оглянулся.

 Поэтесса приветствует каждый новый день, ведь он несёт радость,  встречи,  открытия, возможно, и расставания, и разочарования тоже. Но ведь это жизнь, а она невозможна  без печали и радости.

А вот моя землячка, Юлия Монарченко, ныне журналист,  будучи ученицей 11 класса, опубликовала  стихотворение « Вечный странник», в котором увлечённо рассказывает о  чувствах, которые нахлынули на неё,  когда она бродила по осеннему лесу:

Осенний лес- погибший рыцарь.

И как он горд, хоть побеждён.

Ему свои доверишь мысли.

Хранитель тайны вечной он..

   Юлия  любуется крошечным ручейком, попавшемся ей на пути:

Ах, это он, малыш беспечный!

Прозрачный чудо- ручеёк.

Он вечно юный, странник вечный,

И путь его всегда далёк..

    Девушка счастлива от общения с природой, она считает даром эти прекрасные мгновения

Минуты тихого общенья

Приносят нам такой покой.

И этот час уединенья-

Подарок, посланный судьбой..

 А вот ровенчанка  Наталья Яковлева  утверждает, что нет ничего  прекраснее листопада:

Неторопливыми шагами в лес войду я,

И он закружит листья в танце листопада.

Проказник- ветер день и ночь колдует

И обнажает ветки клёна, винограда.

   Наталья признаётся:  « Осенняя пора- моя отрада. Я с нетерпеньем снова жду тебя».

2.1. «Литературная Экология» — взаимоотношения человека и природы в произведениях писателей и поэтов родного края.

Многие поэты затрагивали в своем творчестве тему взаимоотношений человека и природы. Они считали, что природа — одухотворенное существо, обладающие разумом, чувствами и волей. Все явления природы подчиняются единым правилам, человек же выбивается из общего ряда за счёт мнимой возможности выбора и потому живет в дисгармонии с окружающим миром.

Большой цикл стихотворений Валентины Яценко Белявской посвящен экологическим проблемам родного края «Стонет наша матушка Земля».

Стонет наша матушка Земля

Стонет наша матушка Земля,
Гибнет от токсических отходов.
— Чем же, люди, провинилась я?
В том, что погубили вы природу.
Вытоптали райский уголок,
С корнем вырвали цветы и травы.
Залили асфальтом родничок,
Лучше не могли найти забавы.
Как же слепы стали вы теперь:
Никого вокруг вы не щадите.
Так ведь не поступит даже зверь:
Убивает он лишь, чтоб быть сытым.
Может, всё же, наконец, поймут.
Те слепцы, что лишь наживой сыты.
Что когда наступит страшный суд,
Мать Земля не будет им защитой.[6]

Снова горят поля

Снова горят поля…   Снова в огне земля.
Будет какой итог?      Спичку кто кинул? Кто?
Чтобы сушняк поджечь… Ветер свистит и что?
Кто сможет устеречь    Глупость людская здесь
Может поселок сжечь.[6]
Земля в огне

Земля в огне. Горят леса, поля.
В огне уже планета вся… Земля…
Армагеддон к нам всё-таки пришёл,
И АД уже на Землю вдруг сошёл.
Земля в огне… Куда же смотрит Бог?
Как допустить он, допустить как смог?
Во всём, во всём повинен Человек…
Земля родная… Двадцать первый век…
Надеюсь, я, что этот сон пройдёт,
И что Земля с орбиты не сойдет.
И для неё спасенье всё же есть,
Коль люди снова вспомнят совесть, честь.[6]

 В своих стихотворениях Галина Яценко- Белявская олицетворяет сущность «Нового» мира. Мы много говорим о спасении природы, но каждую секунду с лица планеты исчезает лес размером с футбольное поле, множество разновидностей животных, разрушается озоновый слой земли, в природу ежегодно поступают миллиарды тонн отходов. При таком отношении человека к природе на Земле скоро не останется ничего. Тема экологии особенно сильно проявляется в строчках: «Залили асфальтом родничок, Лучше не могли найти забавы»

Поэты призывают людей остановиться, оглянуться и увидеть, что они сделали с природой, ведь дальше так жить нельзя.

Заключение

Писатели и поэты в своих произведениях в той или иной степени 
затронули проблему экологии. Они заметили начало этой губительной 
тенденции ещё в то время, когда круг экологических проблем 
ограничивался необоснованной вырубкой помещичьей рощи. 
Авторы хотят сказать нам, что нельзя пользоваться тем, что копилось в 
природе столетиями, думая только о своем собственном, сегодняшнем 
благополучии. Человек всегда должен думать о тех, кто придет после него, 
поэтому нужно беречь природные богатства для  следующих поколений. 
Если с детства ребенку читать подобные произведения, то с 
уверенностью можно сказать, что такой ребенок никогда не будет вредить 
природе, он будет знать, что можно и нужно делать в лесу, а что нет, как 
вести себя. Каждый из нас должен понимать, что, уничтожая растения и 
животных, мы уничтожаем самих себя. Нужно научиться беречь
природу, и этому приучать наше подрастающее поколение, 
используя богатый накопленный веками опыт наших предков. 
Думаю, что изучая такие произведения в школе, мы сможем искренне 
окунуться в мир природы, влюбиться в нее, стать добрее ко всему 
окружающему.  Ведь, действительно, от экологии души человека зависит экология природы, будущее всего человечества на Земле.

В ходе проведённого исследования нам удалось доказать правильность выдвинутой гипотезы — в творчестве писателей и поэтов литературы родного края затрагиваются экологические проблемы, связанные с защитой природы. Природа для писателей — не просто среда обитания, она — источник доброты и красоты. Литература помогает читателю осознать то, что остановить научно-технический прогресс невозможно, но очень важно задуматься над ценностями человечности.

                                      Список использованной литературы

1.Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. – М.,1955.- с.345.

2.Е.Евтушенко. Избранное.-М., 1988.-с.245

3.Кривцун, А. Крылья Ластовенко // Донбасс. 2011. 25 июня (№ 73) ,12 с.

4..

  1. Стихи, рассказы (молодых литераторов Ворошиловгр., Донецк и Харьков обл.) / сост. Б. Ф. Белаш ; Е. Ф. Лаврентьева. — Донецк : Донбас, 1987. — 149 с.
Взаимоотношения человека и природы в произведениях писателей и поэтов родного края

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX