Внеклассное мероприятие для 6 класса по теме «Природные комплексы». Особо охраняемая природная территория «Сосновый бор о. Ягры г. Северодвинска»
Цель: продолжить формирование понятия «природный комплекс» на примере природного комплекса соснового бора о. Ягры.
Задачи:
- Пройти по экотропе соснового бора о.Ягры;
- Найти ответы на загадки белки Векши, читая информацию на демонстрационных стендах, расположенных вдоль тропы.
- Сделать вывод о том, что сосновый бор о. Ягры – природный комплекс.
Загадки «Ягринской тропы». Загадки от белки Векши.
Загадки белки Векшы находятся в орешках, а орешки она спрятала на «Ягринской тропе». Найдите орешки и отгадайте загадки.
1 орешек спрятан там, где есть изображение «царской ягоды». Почему её так называют?
2 орешек – у «доктора» Ягринского бора. Почему он – «доктор»?
3 орешек – у обитателя, который называется также, как танцевальный элемент в танце «степ». Почему так назван?
4 орешек – у обитателя, в названии которого есть название самой длинной реки Европейской части России.
5 орешек можно найти, когда присядете отдохнуть на природный «мягкий знак».
6 орешек – у обитателя Белого моря, название которого указывает на наличие на поверхности его тела продольных выростов.
7 орешек – у объекта, название которого обозначает органы движения домашнего пушистого любимца.
8 орешек – у белой пернатой «охотницы». Почему так названа?
9 решек – у обитателя, в названии которого в начале слова то, что кричат, когда заблудились в лесу, затем – вторая музыкальная нота, затем – распространенная китайская фамилия и, в конце названия, – личное местоимение. Где она обитает?
10 орешек – у обитателя, в названии которого в начале слова третья музыкальная нота, после которой — личное местоимение. Где она обитает?
Ответы надо оформить в виде презентации с фото-селфи (презентацию можно распечатать).
Задание выполняют любознательные дети, если у них есть желание, а у их родителей- возможности.
