МБУДО «Дом детского творчества»
Персонализированная программа наставничества
на период с 01.09.2023 до 30.05.2024
Наставляемый:
Сидельникова Ольга Сергеевна, педагог дополнительного образования, МБУДО «ДДТ»
Наставник:
Молочнова Татьяна Сергеевна, педагог дополнительного образования, МБУДО «ДДТ»
город Бийск
- Актуальность программы
Актуальность персонализированной программы наставничества обусловлена организацией адаптации молодого специалиста к работе в ДДТ; необходимостью повышения качества работы.
- Цель программы: совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагогических работников в области хореографии.
- Краткое описание видов и форм наставничества, которые применяются в персонализированной программе наставничества
Достижение поставленной цели персонализированной программы наставничества планируется посредством применения вида наставничества с использованием следующей формы: «Педагог- педагог».
- Программа наставничества:
| № | Выявленные профессиональные затруднения | Мероприятия | Сроки | Ответственный | Планируемый результат |
| 1 | Выявление профессиональных затруднений педагогических работников | ||||
| 1.1 | Провести диагностическую/развивающую беседу с наставляемым, для уточнения зон профессионального развития | Собеседование:
Работа с родителями; Организация воспитательных мероприятий |
01.09.23 | Молочнова Т.С. | Определен перечень дефицитных компетенций, требующих развития; сформулирован перечень тем консультаций с наставником |
| 1.2 | Научиться анализировать результаты своей деятельности по ведению документации | Анализ документов:
КУГ, ЗУН, общеразвивающая программа, план воспитательной работы |
05-09.09.23 | Молочнова Т.С. | Выявлены недочеты при работе с документами и меры их устранения |
| 1.3 | Научиться анализировать результаты своей профессиональной деятельности | Посещение и анализ серии занятий:
«Дайв в комбинации», гр.65 «Батман тандю, жете», гр. 91 «Изоляция с шагами из стороны в сторону», гр. 74 |
17.10.23 02.11.23 21.11.23 |
Молочнова Т.С. | Проработаны особенности этапов различных типов занятий |
| 2 | Организационно-методическая работа по развитию профессиональных компетенций педагогических работников | ||||
| 2.1 | Повышение информационной компетентности | Изучение и анализ документов, литературы, интернет источников и т.п. | сентябрь | Сидельникова О.С. | Разработаны меры преодоления профессиональных трудностей
Перенят опыт оформления документации, сопровождающей деятельность педагога |
| 2.2 | Освоить успешный опыт учебно-методической работы педагога (составление плана-конспекта мастер-класса) | Организация и посещение мастер-класса, консультирование:
Мастер-класс по современной хореографии «Работа с телом» с приглашенным педагогом из Германии Андреем Бейч |
7,8,9.10.23 | Молочнова Т.С.,
Сидельникова О.С. |
Отчетливое понимание этапов организации и проведения мастер-класса
Освоены такие эффективные подходы к планированию деятельности педагога, как целеполагание, анализ. Совершенствование методов работы молодого педагога по развитию творческой и самостоятельной деятельности обучающихся |
| 2.3 | Познакомиться с успешными практиками разработки и внедрения образовательных инноваций в практику пед. деятельности | Совместное проектирование занятия, мероприятия:
Аттестационное занятие: «» Новогоднии мероприятия для гр. 22, 26, 42, 65, 74, 91 |
Декабрь декабрь |
Молочнова Т.С. | Изучены методики построения и организации результативного учебного процесса.
Разработаны планы-конспекты занятия и мероприятия с использованием приемов технологии…. |
| 2.4 | Освоить успешный опыт учебно-методической работы педагога (составление технологической карты и конспекта занятия) | Посещение и анализ занятий наставника:
«Постановка корпуса», гр. 42 «Grand jete», гр. 74 «Поддержки партерные» |
20.10.23 03.11.23 07.12.23 |
Сидельникова О.С. | Составлены технологические карты и конспекты занятий
Краткий анализ занятия |
| 2.5 | Освоить успешный опыт учебно-методической работы педагога (метод. рекомендаций по выполнению анализа занятия.) | Проведение занятий совместно с наставником
«Изучение рисунков танца», «Постановка детей на места на протяжении» номера гр 65 |
Декабрь-февраль |
Сидельникова О.С. | Выполнен аспектный анализ совместной деятельности |
| 2.6 | Повышение профессиональной компетентности молодого педагога в вопросах
организации образовательного процесса или Развитие профессиональных компетенций |
Организация стажировки, повышение квалификации | ноябрь | Молочнова Т.С. | На основе изучения успешного опыта организации профразвития в ДДТ выбраны формы собственного профразвития: стажировки |
| 2.7 | Подготовить публикацию «Значение теории на занятиях по хореографии» /конкурсную метод разработку «» | Повышение квалификации
Значение теории на занятиях по хореографии |
Октябрь/
январь |
Сидельникова О.С. | Подготовлена к публикации статья «Значение теории на занятиях по хореографии», конкурсная метод разработка «» |
| 3 | Мониторинг эффективности качества реализации персонализированной программы наставничества | ||||
| 3.1 | Мониторинг изменений профессиональных затруднений | Анкетирование | сентябрь
май |
Молочнова Т.С. | Анализ изменения профессиональных затруднений |
| 3.2 | Планирование саморазвития | Собеседование ан тему написания методической темы «» | сентябрь
май |
Молочнова Т.С. | Задачи на перспективу |
| 3.3 | Освоение эффективных приемов и методов образовательного процесса | Посещение занятия:
«Ритмические упражнения по кругу: бег захлёстом, бег с выносом прямых ног», гр.26 «Отработка и повторение всех комбинаций, движений и рисунков танца», гр 26. |
сентябрь май |
Молочнова Т.С., Сидельникова О.С. | Анализ эффективности применяемых приемов и методик |
| 3.4 | Совершенствование умения анализировать результаты своей деятельности по ведению документации | Анализ документов:
КУГ, ЗУН, план методической работы, написание конспектов занятий и их самоанализ |
сентябрь
май |
Молочнова Т.С., Сидельникова О.С. | Выводы о качестве работы с документацией |
