Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Нововасюганская средняя общеобразовательная школа»
Всероссийский конкурс профессионального мастерства среди педагогических работников методических разработок «Лучшая разработка внеклассного или внеурочного мероприятия, в рамках реализации ФОП»
сценарий учебно-воспитательного мероприятия
«МУЖЕСТВО И СТОЙКОСТЬ ЛЕНИНГРАДА»
Аудитория: учащиеся 5-7 классов
Автор: Алфимова Анжелика Анатольевна
учитель Музыки
село Новый Васюган
2024-2025уч.г.
Актуальность:
Блокада Ленинграда – одна из самых трагических и героических страниц Великой Отечественной войны. Такие уроки помогают передать молодому поколению правду о событиях тех лет, противостоять попыткам искажения истории. Подвиг ленинградцев – пример беспримерного мужества, стойкости и любви к Родине. Уроки мужества формируют у школьников чувство гордости за свой народ и уважение к ветеранам. В современном мире, где ценности часто подменяются, важно напоминать о том, как люди в нечеловеческих условиях сохраняли человечность, взаимопомощь и веру в победу. Тема блокады перекликается с сегодняшними событиями, такими как спецоперация на Украине, где также проявляются героизм и стойкость. Это помогает провести параллели между прошлым и настоящим. История блокады учит состраданию, силе духа, важности единства перед лицом испытаний. Эти качества необходимы и в мирное время. В последние годы на Западе предпринимаются попытки переписать историю Второй мировой войны, принизить роль СССР в Победе. Уроки мужества помогают сохранить правду и воспитать в молодёжи важные духовно-нравственные качества, актуальные в любую эпоху.
Цель:
— воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.
Задачи:
— познакомить учащихся с понятием блокада;
— познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны;
— пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны.
Документально-художественная постановка.
Продолжительность: 40 минут
Действующие лица:
Ведущий (голос за кадром)
Таня Савичева (девочка 11 лет)
Ленинградцы (4 человека: мать с ребенком, рабочий, учительница)
Солдаты (2 человека)
Голос Левитана (аудиозапись)
Сцена 1. Начало блокады
(На сцене – затемнение. Звучит метроном. На экране – кадры довоенного Ленинграда. Включается свет. На сцене – жители города: мать с ребенком, рабочий, учительница.)
Голос Левитана (запись):
«Внимание! Говорит Москва! Сегодня, 22 июня 1941 года, фашистская Германия без объявления войны напала на Советский Союз…»
(Звучит вой сирен, гул самолетов. Люди в панике смотрят вверх. Затемнение. На экране – взрывы.)
Звучит песня Б.Окуджава «Ах, война, что ты сделала, подлая»
Ведущий:
8 сентября 1941 года Ленинград оказался в кольце блокады. Начались страшные дни голода, холода и бомбежек.
Сцена 2. Жизнь в блокадном городе
(На сцене – полутемная комната. Мать заворачивает ребенка в одеяло. Рабочий стоит у станка. Учительница держит в руках книгу.)
Мать (тихо, ребенку):
Сегодня нам дали 125 граммов хлеба… Держись, доченька…
Ведущий:
Однажды в Ленинграде в 50-е годы на Невском проспекте, вдруг затрезвонили трамваи, засигналили машины, остановилось движение. По проезжей части дороги шла пожилая женщина, вытянув вперед руку. Все ругались, но женщина подобрала что-то и пошла обратно. Подойдя к толпе, она протянула кусок изуродованного хлеба. Видимо кто-то слишком сытый, не переживший блокаду, бросил этот кусок хлеба. А потом у поэта Р. Рождественского родились эти строки:
Читает ученик
Кто осквернил? Кто позабыл?
Блокады страшные года…
Кто, бросив на дорогу хлеб,
Забыл, как умирал сосед?
Детей голодные глаза
С застывшим ужасом, в слезах.
А Пискаревку кто забыл?
Там персональных нет могил…
Там вечный молчаливый стон
Терзает память тех времен.
Им не достался тот кусок,
Кусок, не подаривший жизнь…
Лежащий здесь — у ваших ног.
Кто бросил хлеб — тот отнял жизнь.
Кто предал хлеб?
Рабочий (устало):
Без сна – третьи сутки. Но надо работать – фронту нужны снаряды.
Учительница (обращаясь к зрителям):
Школы не закрывались. Дети писали на полях старых газет – тетрадей не было. Учились и работали под разрывы снарядов. В школе было холодно. Занимались в пальто и валенках, а при воздушной тревоге, занятия переводили в бомбоубежище. От голода умирали во время уроков. Ленинград был городом — фронтом, все дети вели себя как фронтовики. В школу ходили с противогазами. Навещали инвалидов, выступали с концертами перед фронтовиками, помогали в сборе урожая в совхозах.
(Звучит метроном. Затемнение.)
Сцена 3. Дневник Тани Савичевой
(Свет на авансцене. Выходит Таня Савичева с тетрадкой. Читает под тихую музыку.)
Таня:
«28 декабря 1941 года. Женя умерла… Бабушка умерла 25 января 1942-го…»
(Перелистывает страницу, голос дрожит.)
«Осталась одна Таня».
(Пауза. Звучит Струнный квартет П.И.Чайковского. Затемнение.)
Сцена 4. Дорога жизни
(На экране – зимний пейзаж. На сцене – двое солдат, один «ведет» воображаемый грузовик.)
Солдат 1:
Лед тонкий, но ехать надо – в городе дети голодают.
Солдат 2:
И было так: на всем ходу
Машина задняя осела.
Шофер вскочил, шофер на льду.
Ну, так и есть, мотор заело.
Ремонт на пять минут — пустяк.
Поломка эта — не угроза,
Да рук не разомкнуть никак:
Их на руле свело морозом.
Чуть разогнешь — опять сведет.
Стоять? А хлеб? Других дождаться?
А хлеб — две тонны? Он спасет
Шестнадцать тысяч ленинградцев.
(Звучит взрыв. Свет мигает. Солдаты падают, затем поднимаются.)
Звучит песня А. Розенбаума «Блокада Ленинграда»
Ведущий:
Каждый рейс по Ладоге был подвигом. Но город жил!
Сцена 5. Прорыв блокады
(На экране – кадры салюта. На сцене – все актеры.)
Голос Левитана:
«27 января 1944 года блокада Ленинграда полностью снята!»
(Звучит праздничная музыка. Люди обнимаются, плачут. Таня смотрит в зал и улыбается.)
Ведущий:
900 дней мужества. 900 дней стойкости. Помните их.
(Все актеры выстраиваются в линию. Звучит песня «День Победы».
Учительница:
Никто не забыт…
Мать :
Ничто не забыто…
Ведущая:
Блокада Ленинграда — это пример нечеловеческих испытаний, через которые прошли его жители и защитники, но также и свидетельство их невероятного подвига.
Реквизит и оформление:
Макет блокадной комнаты (стул, стол, пустые полки).
«Снег» из белой ткани (для сцены с Дорогой жизни).
Дневник Тани (состаренная тетрадь).
Чёрный хлеб (маленький кусочек на тарелке).
Кадры хроники (бомбежки, салют).
Звук:
Метроном, вой сирен, песни военных лет.
Буклеты (приложение 1)
Приложение 1.
Информация в буклете:
Блокада Ленинграда — это военная осада города немецкими, финскими и испанскими войсками (Голубая дивизия) во время Великой Отечественной войны, длившаяся с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (872 дня). Это одна из самых трагических и героических страниц в истории СССР.
Основные факты о блокаде:
- Окружение города
После захвата немцами Шлиссельбурга (8 сентября 1941 г.) Ленинград оказался отрезанным от «Большой земли».
Сухопутная связь с остальной страной поддерживалась только через Ладожское озеро («Дорога жизни»).
- Голод и лишения
Нормы хлеба для жителей снижались несколько раз, до 125 грамм в день (ноябрь-декабрь 1941 г.).
От голода, холода и бомбежек погибло, по разным оценкам, от 600 тыс. до 1,5 млн человек.
Люди ели клей, ремни, домашних животных.
- «Дорога жизни»
Зимой 1941–1942 гг. по льду Ладожского озера началась эвакуация людей и доставка продовольствия.
Весной и летом грузы перевозили на баржах, несмотря на постоянные атаки врага.
- Прорыв и снятие блокады
18 января 1943 года — частичный прорыв блокады (операция «Искра»), появился сухопутный коридор.
27 января 1944 года — полное освобождение Ленинграда в ходе Ленинградско-Новгородской операции.
Значение и память
Блокада стала символом мужества и стойкости советского народа.
В 1965 году Ленинград получил звание «Город-Герой».
27 января (день снятия блокады) — День воинской славы России.
Блокада Ленинграда — это пример нечеловеческих испытаний, через которые прошли его жители и защитники, но также и свидетельство их невероятного подвига.
