Муниципальная научно-практическая конференция

обучающихся 7-11 классов

    

 Направление: гуманитарное

 

Творческий проект 

«Стихи в красках: поэтика В.Маяковского глазами художника»

Работу выполнил:

Уфимцева Юля, 8 А класс, МАОУ «Гимназия №25»

Руководители: 

 Ширинкина О.А., 

учитель английского языка 

Искорцева А.В.,

учитель русского языка и литературы 

г. Ревда,2025

                                                     Оглавление

Введение………………………………………………………………………….  3

Основная часть

1. Теоретическая часть………………………………………………………. 4
2. Практическая часть………………………………..……………………… 6

Заключение………………………………….…………………………………….. 7

Список литературы

 

Введение

Владимир Владимирович Маяковский (1893 – 1930) – знаменитый поэт 20 века, публицист, драматург, художник. Кроме того – талантливый актер, режиссер и сценарист.

Грубость, четкость, прямолинейность его поэтического стиля, умение превращать элементы оформления книжной и журнальной страницы в эффективные выразительные средства поэзии — все   это обеспечивало успех «звонкой силе поэта», целиком отданной на службу интересам «атакующего класса».

Его близкий друг Юрий Олеша в своей книге воспоминаний назвал Владимира Владимировича «королем метафор».

С какой целью В. Маяковский использует в своих произведениях метафоры? Поэт создаёт новые слова, необычные метафоры с целью привлечения внимания читателя к слову, создания  выпуклого,  неожиданного образа.

Стихи Маяковского бьют хлестко, наотмашь, сбивая с ног. В его поэзию либо влюбляются с первой секунды, либо самозабвенно ненавидят. Равнодушного отношения к его творчеству просто не бывает!

Цель работы: создание альбома метафор по любимым стихотворениям поэта.

Задачи:

• проанализировать стихотворения В.В. Маяковского; 
• проанализировать лексические особенности поэтических произведений;
• выбрать технику и материалы для создания альбома;
• осуществить задуманное.

Своим проектом я хотела бы приблизить своего любимого поэта к не любителям поэзии. Раскрыть тайны его стихов, показав языковое богатство, жемчужины образов, созданных средствами художественной выразительности. В этом я вижу актуальность работы.

 

Основная часть

Теоретическая часть

Маяковский – один из ярчайших представителей Серебряного века. Футуризм как одно из ведущих направлений этого периода не мыслим без этого «рупора эпох».

Огромную роль в образной системе Маяковского играют развёрнутые сравнения и метафоры:

Я сразу смазал карту будня,

плеснувши краску из стакана;

Я показал на блюде студня

косые скулы океана.

На чешуе жестяной рыбы

прочёл я зовы новых губ.

А вы                  

ноктюрн сыграть

могли бы

на флейте водосточных труб?

Метафоры В. Маяковского динамичны, они движут образ, развивают поэтическую мысль.

      Всем особенностям образной системы и стиля соответствует гибкий, разнообразный, поражающий небывалым до этого богатством ритмов и звуков стих Маяковского.

      Элементарной ритмической единицей становится у Маяковского не комбинация слогов, как раньше, а слово. Для поэта важно, чтобы читатель правильно произносил его стихи. Поэтому он делит стих, строку на интонационно-ритмические отрезки.

В поисках небывалых слов и словосочетаний Маяковский изобретает новые слова и обновляет старые.

В стихах поэта – сотни неологизмов:

• В руках у меня

                       молоткастый,

   серпастый

                советский паспорт.

• Это господин чиновник

                                       берёт

    мою краснокожую паспортину.

• Я                                                                                           

     если всей его мощью                            

     выреву голос огромный…                                

• Пройду,

     любовищу мою волоча.

• … рассвет лучища выкалил…

«зеница глаза»

 Гражданин фининспектор! 

                              Простите за беспокойство.

Спасибо… 

           не тревожьтесь…

                                я постою…

У меня к вам 

                  дело

                      деликатного свойства:

О месте

          поэта

              в рабочем строю.

«Я всегда ставлю самое характерное слово в конец строки и достаю к нему рифму во что бы то ни стало», — писал В. Маяковский.

Действительно, В.В. Маяковский – выдающийся представитель поэзии Серебряного века. Футурист Маяковский, увлекаясь «словотворчеством и словоновшеством», создаёт неповторимые образы.

Вклад, внесённый Маяковским в развитие русской поэзии, огромен. Он создал оригинальную и цельную поэтическую систему.

 

Практическая часть

Стихи Маяковского бьют хлестко, наотмашь, сбивая с ног. В его поэзию либо влюбляются с первой секунды, либо самозабвенно ненавидят. Равнодушного отношения к его творчеству просто не бывает!

Своим проектом я хотела приблизить своего любимого поэта к не любителям поэзии. Раскрыть тайны его стихов, показав языковое богатство, жемчужины образов, созданных средствами художественной выразительности.

Для анализа были выбраны следующие стихотворения:

«А вы могли бы?»

«Лилечка»

«Послушайте!»

«Нате!»

Обнаружив средства художественной выразительности в данных произведениях,  я выписывала их в определенной последовательности. 

Следующим этапом стал выбор техники рисования.

Их существует великое множество. Некоторые из них я уже освоила , тк учусь в художественной школе. Самой простой техникой считается техника рисования карандашом, но я ее отвергла, потому что мне нужен яркий продукт. Я работала гуашью. Краска разводится водой, можно получать различные оттенки, работая на палитре.  Техника акварелью более сложная. Акварель от латинского aqua  — вода. Краска текуча и прозрачна. Также я работала мягкими пастельными мелками, изображая фигуры контурами, а потом закрашивала и растушевывала объект. В работе я использовала и нетрадиционную технику рисования – посыпка солью.  Это создало очень интересный эффект на акварели.

Теперь на ваш суд я представляю свою работу.

 

Заключение

В ходе исследования я выяснила, что В.В. Маяковский — ярчайший представитель футуризма.

    Для его творчества характерны следующие черты:

• бунтарство, анархичность мировоззрения;
• отрицание культурных традиций, попытка создать новое искусство;
• образность, метафоричность поэзии;
• нарушение норм стихотворной речи, ориентация на произносимый стих, лозунг, плакат, экспериментаторство в области ритмики, рифмы.

Делая вывод, я хочу сказать, что в целом яркие метафоры и необычные сравнения – это визитная карточка Маяковского, часть его стиля, его литературное оружие. Нравятся вам произведения поэта или нет, дело личное, но нельзя не признать, что средствами художественной выразительности он филигранно пользуется.

Для реализации проекта была проделана следующая работа:

• проанализированы стихотворения В.В. Маяковского; 
• проанализированы лексические особенности поэтических произведений;
• создан альбом метафор по произведениям В.В.Маяковского.

Работа меня увлекла и я довольна результатом. В своем проекте я смогла совместить 2 любимых занятия: чтение и рисование. Надеюсь, что после знакомства с моей работой  вы будете себя причислять к поклонникам Маяковского. Значит, в нашем полку прибыло!

 

Список используемой литературы

1. «Владимир Маяковский» ЛЕНИЗДАТ, 1971г.
2. «Маяковский – лирик» А.С.Карпов, Москва, Просвещение, 2012г.
3. «Маяковский. Жизнь и творчество» В.Перцов, Москва, 2022г.
4. «Изучение творчества Владимира Маяковского» П. К. Сербин, «Молодая гвардия», 2013г.